每年中考過后，大家最為關注的就是各個學校的錄取分數(shù)線。而其中，滕州五中錄取分數(shù)線受到同學們的關注，邦博爾招生網(wǎng)的小編為大家整理好了2023年滕州五中錄取分數(shù)線的錄取分數(shù)線，大家快來邦博爾招生網(wǎng)看看吧。

 

2023滕州五中錄取分數(shù)線

根據(jù)《棗莊市2023年初中學業(yè)水平考試暨高中段學校招生工作方案》、《棗莊市2023年普通高中招生錄取工作方案》、《滕州市2023年普通高中招生錄取工作方案》及滕州五中2023年招生簡章、藝體招生簡章，制定本錄取方案，現(xiàn)將擬錄取方案公布如下:

一、普通生擬錄取

普通生錄取計劃670人。一志愿普通生最低控制分數(shù)線515分;二志愿普通生最低控制分數(shù)線535分。

二、藝體生擬錄取

根據(jù)《滕州五中2023年藝體招生簡章》進行錄取。計劃30人。各類別錄取情況如下:

音樂專業(yè)生:計劃錄取6人,錄取分數(shù)控制線341分。

體育專業(yè)生:計劃錄取10人，錄取分數(shù)控制線365分。

美術專業(yè)生:計劃錄取14人，錄取分數(shù)控制線421分。

滕州五中簡介

學校始建于1958年，地處北辛文化發(fā)祥地、毛遂故里、孟嘗君養(yǎng)士處的滕州市官橋鎮(zhèn)政府駐地，是一所國辦市直高中，山東省規(guī)范化學校。學校占地73305.9平方米，校舍建筑面積39482平方米，現(xiàn)有教學行政班36個，在校學生2170人，教職工178人，專任教師150人，其中具有本科學歷的教師達到100%，研究生學歷的17人，高級職稱37人，中級職稱55人。

多年來，在市委市政府和各級教育部門的正確領導下，學校遵循“創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育”的辦學理念，堅持 “和諧理校、文化潤校、質(zhì)量立校、特色名校”的治校方略，秉承“誠信求真，做合格公民”的校訓，按照“三四三”的管理理念，全面實施素質(zhì)教育，學校辦學特色愈發(fā)鮮明，育人質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校先后獲得山東省創(chuàng)新教育實驗基地、山東省依法治校先進單位、山東省中小學特色課程培育示范校、山東省教師職業(yè)道德建設先進集體、棗莊市首批文明校園、棗莊市中小學德育工作示范化學校、棗莊市選課走班試點學校、棗莊市家長最滿意的學校等榮譽。在2015年全市黨風政風行風評議中，學校獲市直、醫(yī)院類第一名的好成績。

一、實施體驗式德育，培養(yǎng)合格公民

學校堅持推行體驗式德育，構(gòu)建并實施學校德育一體化課程體系。學校建立了以黨支部、校長室-分管校長-政教處、團委-級部-班主任為主線的級級抓、層層管的德育工作體系，各組成要素各司其責;學校分別構(gòu)建了班級、級部、學校三個層面的家長委員會，形成家校教育合力。目前，學校形成了以課堂滲透為主渠道，班級管理、德育積分與學分認定相結(jié)合，學校、家庭、社會有機結(jié)合，全方位推進的德育工作網(wǎng)絡。

學校將升旗儀式、畢業(yè)典禮、考試表彰、班團會教育、心理健康教育課等活動整合構(gòu)建起間接式德育體驗內(nèi)容體系，加強對學生的愛國主義、理想信念、責任意識、感恩自律、社會主義核心價值觀等方面的專題教育。學校通過開展軍訓、社會公益、志愿者、研學修學、星滿校園、班級執(zhí)勤、優(yōu)秀學長等活動直接體驗式活動內(nèi)容體系，加強學生的主動體驗，讓學生充分展示各自的潛能，形成愛國愛校、團結(jié)堅韌、敢于擔當、與人為善等基本品格，從而達到“誠信求真，做合格公民”的育人目標。

二、實施“菜單式目標培訓工程”，提升教師職業(yè)幸福

教師是落實教育目標的最后一道關口，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍對學校發(fā)展至關重要。為此，學校實行了“菜單式目標培訓工程”的師訓模式，為每一位教師建立發(fā)展檔案袋，制定發(fā)展規(guī)劃、確立研究課題，適時加強過程指導，進行發(fā)展性動態(tài)評價。學校持續(xù)舉辦讀書學習、基本功比賽、師生同考活動、常規(guī)賽課、優(yōu)秀教師評選、外出培訓、課題研究等活動，為全體教師指路子、搭臺子、壓擔子，不斷提升教師的業(yè)務水平。學校與山東蘭陵二中、江蘇沛縣湖西中學、豐縣華山中學結(jié)為“蘇魯高中學校發(fā)展協(xié)作體”，搭建起校際合作交流的新平臺，通過“學校發(fā)展論壇”、“同課異構(gòu)”研討會等活動，拓展了學校教育發(fā)展的新思路。

截止目前，學校在山東省特級教師、棗莊市特級教師、棗莊名校長建設工程、棗莊名師、棗莊市優(yōu)秀教師、棗莊市優(yōu)秀班主任、滕州名師等幾個系列均有教師獲獎。

三、建設“285”學校特色課程，全面推進素質(zhì)教育

學校一切教育行為都是課程。學校堅持國家課程校本化，學校課程特色化，學生活動社團化，構(gòu)建起“285”校本課程體系。具體內(nèi)容是：“2”指基礎課程(國家課程和地方課程)和特色課程，“8”指基礎課程中的語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域，“5”指特色課程中的德育活動課程、潛能開發(fā)課程、學科拓展課程、北辛文化課程(學校地處7300年前的北辛文化發(fā)祥地)和實踐活動課程等五個領域。

目前，學校已培育出主題教育類、學科類、藝體類和綜合類等四大類別40余個社團組織作為課程實施的有效載體。2014年10月，課題《滕州五中“285”學校課程建設規(guī)劃與實施》獲山東省首屆特色課程評選一等獎;2014年11月，滕州市課程開設和社團建設現(xiàn)場會在我校舉行，學校的“285”學校課程建設受到與會領導和專家的好評。

2008年和2010年，山東省課程實施評估團兩次到學校督導評估給予“優(yōu)秀”等級評價，并一致認為學校特色課程建設是全省農(nóng)村高中的典型，值得推廣借鑒。2017年5月，山東省教育廳巡視員張志勇率督查組到學校督查辦學情況，對學校的辦學情況給予了充分肯定，認為滕州五中作為農(nóng)村高中，在學校發(fā)展中取得的成績是難能可貴的。

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