很多大學畢業(yè)生畢業(yè)就失業(yè)的情況非常常見，因此學習一種比較有前途的技術對于以后就業(yè)是非常有好處的。那么鐵路行業(yè)發(fā)展的非常的迅速，尤其是行業(yè)的發(fā)展帶動了國家經(jīng)濟的大力發(fā)展，所以說學習鐵路是一個不錯的選擇，有很好的就業(yè)前景。每個學校都有自己的辦學風格，要想知道那所學校比較好，可以多看幾所做一個對比，找出最適合自己的那所學校。

武漢交通學校怎么樣

武漢市交通學校座落于武漢•光谷腹地、美麗的湯遜湖畔。學校自1959年創(chuàng)建以來，堅持以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，不斷適應技術進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務的需要，深化教育教學改革，積極謀求和創(chuàng)造優(yōu)勢。學校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作的發(fā)展道路，不斷提高教育教學質量，為服務武漢經(jīng)濟和社會發(fā)展，培養(yǎng)了一批批高素質勞動者和技術技能人才。

學校堅持深入開展校企合作和工學結合，不斷強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。在不斷創(chuàng)新校企合作新模式的探索中，學校積極構建職業(yè)人才校企共育、重點專業(yè)校企共建、雙師隊伍校企共培、辦學成果校企共享的“四共”校企合作模式。

多年來，畢業(yè)生一直供不應求。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，令眾多職業(yè)院校望塵莫及，學校也因此年年被湖北省、武漢市政府授予“畢業(yè)生安置先進單位”稱號。

武漢交通學校師資力量強大

學?，F(xiàn)有教職工218人，專任教師176人，高級講師32人，講師58人，中高級職稱占教師總數(shù)的67.2%;擁有碩士學位的26人，本科學歷101人。45歲以下的中青年教師約占教師總數(shù)的69%。“雙師型”教師占專業(yè)課教師的90%以上，先后有48名教師被評為省市級名師、市級學科帶頭人及優(yōu)秀青年教師、校級專業(yè)帶頭人及骨干教師。

同時，學校還聘請了一批國內著名專家、教授、企業(yè)家擔任兼職教授，聘請一批有豐富實踐經(jīng)驗的企業(yè)技術人員擔任兼職教師。在認真搞好教學工作的同時，教師在教學科研和科技開發(fā)上也取得了豐碩成果。僅近三年，學校教師出版教材41部;完成省市級以上課題7個，已立項課題6項;在市級以上各級各類評比中論文獲獎或在省級以上刊物上公開發(fā)表論文百余篇。

武漢交通學校城市軌道交通運營管理專業(yè)介紹

專業(yè)課程：城市軌道交通概論、城市軌道交通設備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設計、城市軌道交通通信信號基礎、軌道交通經(jīng)濟與法規(guī)、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務與禮儀、管理運籌學、市場營銷。

就業(yè)前景：本專業(yè)著眼于學生綜合能力的提高，具有軌道交通的運營、票務、站務、管理、規(guī)劃等方面扎實的專業(yè)知識理論基礎。畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車組織及調度組織、客運組織、綜合管理工作。

選擇鐵路學校是很好就業(yè)的，在就業(yè)前景方面是好的發(fā)展前景，一般的鐵路學校專業(yè)類型也是有很多的，每個專業(yè)的學習課程和就業(yè)的崗位也存在多多少少的差異，如果是想報讀鐵路方面專業(yè)的同學可以選擇自己喜歡的專業(yè)來就讀，畢竟人與人之間的想法是不一樣的，而需求和看待事物的方式也不一樣。