大專相對中專學(xué)校更有學(xué)習(xí)的前途。大專鐵路學(xué)校的專業(yè)設(shè)置會更多，學(xué)生有的選擇也會多一些。不過專業(yè)的前途性也是和你有關(guān)的，你能夠有創(chuàng)新精神，一個行業(yè)是會因你而改變的，所以不要局限你的視野，多去嘗試吧。那么，小編給大家介紹下鐵路類型好的大專學(xué)校。

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由江蘇省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等學(xué)校，2004年被確認(rèn)為國家建設(shè)類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校，2010年被確認(rèn)為江蘇省示范性高職院校。常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2002年6月由江蘇省常州化工學(xué)校與江蘇建筑材料工業(yè)學(xué)校合并組建而成。江蘇省常州化工學(xué)校原名常州化工學(xué)校，創(chuàng)建于1958年;1994年1月，江蘇省常州化工學(xué)校與常州市化工技工學(xué)校合并，組建為新的江蘇省常州化工學(xué)校;江蘇建筑材料工業(yè)學(xué)校原名常州建材253廠721工人大學(xué)，創(chuàng)建于1975年;1990年12月，更名為江蘇建筑材料工業(yè)學(xué)校。

教學(xué)建設(shè)

學(xué)院響應(yīng)“中國制造2025”發(fā)展戰(zhàn)略，依據(jù)行業(yè)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)的發(fā) 展實(shí)際，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。國家級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎2項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎特等獎1項(xiàng)、一等獎1項(xiàng)，二等獎8項(xiàng)。建有中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)2個，省級品牌專業(yè)2個，省級高水平骨干專業(yè)5個，省級重點(diǎn)專業(yè)群3個，省級特色專業(yè)5個，國家精品課程6門，國家級精品資源共享課6門，國家資源庫子項(xiàng)目5個，教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材25本，學(xué)生獲全國職業(yè)技能大賽一等獎13項(xiàng)，二等獎12項(xiàng)，三等獎2項(xiàng)，省教育廳舉辦技能競賽一等獎35項(xiàng)、二等獎67項(xiàng)、三等獎61項(xiàng)。十二五期間，承擔(dān)縱向項(xiàng)目102項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)目193項(xiàng)，其中國家級項(xiàng)目8項(xiàng)，省級項(xiàng)目20項(xiàng)，市級科研項(xiàng)目47項(xiàng)。獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎一等獎1項(xiàng)，江蘇省高校科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)，國家火炬計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，江蘇輕工協(xié)會科技進(jìn)步二、三等獎各1項(xiàng)。

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是是一所由江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立，教育部備 案建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事高等職業(yè)技術(shù)教育 的民辦全日制綜合性高校，納入國家普通高校招生計(jì)劃，學(xué)制三年，學(xué)生畢業(yè)為大專學(xué)歷?，F(xiàn)有在校生5300余人，2007年向江蘇 、浙江 、福建 、山東、江西 、上海等地招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生2000人。學(xué)院地處長江三角洲地區(qū)重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地--常州。北臨滬寧高速公路 ，南靠常州市行政中心 ，位于常州國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)核心地帶。學(xué)院現(xiàn)有建東路和通江大道兩個校區(qū)，下設(shè)5系1部，22個專業(yè)涵蓋了機(jī)電、模具、IT、外貿(mào)、物流、動漫等與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，依托地區(qū)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)位優(yōu)勢培養(yǎng)適應(yīng)社會和企業(yè)需求的高素質(zhì)技能型人才。

辦學(xué)理念

學(xué)院借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)理念，探索富有特色的高職教育新路子。致力于培養(yǎng)具有必要理論知識和較強(qiáng)實(shí)踐能力的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院堅(jiān)持以素質(zhì)為核心，能力為基礎(chǔ)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)之路。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向的高職辦學(xué)方針，積極探索“以銷定產(chǎn)式培養(yǎng)”、“項(xiàng)目化教學(xué)”“多證書準(zhǔn)予畢業(yè)制度”等育人模式，為社會培養(yǎng)了一大批合格的高素質(zhì)技能型人才，幾年來以畢業(yè)生就業(yè)高滿意度，用人單位評價(jià)高滿意率回饋于社會、取信于社會。一支來自南京大學(xué)、江蘇大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、河海大學(xué)等著名高校具備高級職稱、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣深厚的學(xué)科帶頭人和以研究生為主的中青年教師組成的師資隊(duì)伍保證了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校學(xué)習(xí)再多的知識沒有運(yùn)用之前都是無用的，知識是要通過應(yīng)用才能夠變成自己的。學(xué)習(xí)固然重要，但沒有思考的學(xué)習(xí)會欠缺一定的內(nèi)涵。長時(shí)間不思考你的進(jìn)步也是會變得緩慢。所以你要有著自己的思考習(xí)慣，為了可以學(xué)習(xí)的更長遠(yuǎn)。