各位同學(xué)在面臨升學(xué)的時候，都很困惑且不知道如何選擇學(xué)校就讀，其實同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候，要把學(xué)校的辦學(xué)歷史、師資力量、實訓(xùn)設(shè)備這些情況了解透徹，還可以了解學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)備，這個非常關(guān)鍵，關(guān)系到學(xué)生是否能真正的學(xué)以致用，再根據(jù)自身情況報考學(xué)校，選擇衛(wèi)校也是一樣的。

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院專業(yè)就業(yè)前景好

護理專業(yè)就業(yè)前景：本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，在省內(nèi)外二級以上醫(yī)院實習(xí)，擇優(yōu)錄用，特別優(yōu)秀者留校工作，學(xué)生可通過學(xué)校舉辦的各類大型招聘會、參加省“三支一扶"考試，選錄到各級各類醫(yī)院、急救中心、康復(fù)療養(yǎng)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心從事臨床護理、康復(fù)護理和社區(qū)護理工作，或參加專升本考試進入本科院校學(xué)習(xí)。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上。

助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景：隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會對婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高，每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩，要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士，使得本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好。畢業(yè)后可到各級各類醫(yī)院、婦幼保健院(站)、計劃生育指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)、社區(qū)保健機構(gòu)等從事助產(chǎn)、母嬰保健、護理及公共衛(wèi)生管理等工作;可參加行業(yè)進修學(xué)習(xí);還可參加本科教育繼續(xù)深造，提升自己的學(xué)歷水平。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：主要面向醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)，在農(nóng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、康復(fù)保健機構(gòu)及療養(yǎng)院從事臨床醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)及養(yǎng)生保健等工作;升入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。畢業(yè)生就業(yè)面廣、就業(yè)率高。

學(xué)院中醫(yī)學(xué)專業(yè)專業(yè)特色

該專業(yè)創(chuàng)建于1953年，已培養(yǎng)畢業(yè)生15000余名。課程設(shè)置以中醫(yī)專業(yè)理論與技能為主，同時結(jié)合西醫(yī)基礎(chǔ)與臨床知識。該專業(yè)畢業(yè)生可參加國家助理執(zhí)業(yè)中醫(yī)師資格考試，也可以通過職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定獲得相應(yīng)證書，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

設(shè)置有中基、中診實訓(xùn)室、中醫(yī)內(nèi)科實訓(xùn)室、中兒中婦實訓(xùn)室、中醫(yī)骨傷實訓(xùn)室、模擬手術(shù)室、急診實訓(xùn)室等，設(shè)備先進、齊全，能滿足中醫(yī)專業(yè)的實踐教學(xué)。還建有“三站式”模擬考室，場景和設(shè)備高度還原了國家助理中醫(yī)師資格考試實踐技能考試的要求，為學(xué)生的考前練習(xí)提供了有利條件。

學(xué)院護理專業(yè)特色

學(xué)院護理專業(yè)創(chuàng)建于1956年，是省級骨干專業(yè)，全國緊缺型人才培養(yǎng)基地建設(shè)專業(yè)，2013年底通過國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點專業(yè)建設(shè)的評審。2018年獲批甘肅省重點骨干專業(yè)建設(shè)項目，成立了甘肅省“開放式老年護理技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”，屬于中央財政及甘肅省支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)依托專業(yè)。

多年來，護理專業(yè)團隊持續(xù)推進教育教學(xué)改革，致力于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，專業(yè)設(shè)置符合社會需求、專業(yè)定位立足職業(yè)教育，人才培養(yǎng)注重院校合作，課程改革緊跟社會發(fā)展，內(nèi)培外引注重師資建設(shè)。重構(gòu)以對接護理崗位需求為導(dǎo)向的課程體系，以專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和基本職業(yè)素質(zhì)為主線，通過對課程體系、教學(xué)模式、評價方式的持續(xù)改進，形成了提高護理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的方案，構(gòu)建了護理專業(yè)教學(xué)體系的“黃金三角”。

實現(xiàn)與行業(yè)需求“零距離”對接。近年來，連續(xù)囊括全省護理技能大賽一等獎，并代表甘肅省參加全國護理技能大賽，屢獲佳績。畢業(yè)生護士執(zhí)業(yè)資格證考試通過率達98%以上。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀護理畢業(yè)生，分布在省內(nèi)外各級醫(yī)院，得到各用人單位的一致認(rèn)可，被譽為隴原醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)人才的“搖籃”。

判斷一個學(xué)校好不好，應(yīng)該是從學(xué)校的辦學(xué)時間，辦學(xué)歷史，學(xué)校師資，教學(xué)設(shè)備等方面來評價，同學(xué)們自己也要深入了解看看，對學(xué)校是否滿意，滿不滿足招生條件。雖然選學(xué)校是很重要的一方面，但是能否真正學(xué)到東西，還是要靠自己后期的努力才行，不管是在哪所學(xué)校讀書只有好好的學(xué)習(xí)才是唯一的出路。