對(duì)于學(xué)校方面的選擇來(lái)說(shuō)，提前去對(duì)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專業(yè)信息進(jìn)行了解是比較重要的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生可以知道學(xué)校是為了學(xué)生提供學(xué)習(xí)專業(yè)的地方。那么對(duì)于九江鐵路學(xué)校都有哪些專業(yè)好的信息，就需要去對(duì)鐵路專業(yè)進(jìn)行了解，就會(huì)知道這些專業(yè)的介紹是不同、課程是不同的，甚至是就業(yè)也是不同的，而好的專業(yè)還需要從每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行選擇等。

鐵路物流管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握鐵路運(yùn)輸基本業(yè)務(wù)，熟悉運(yùn)輸生產(chǎn)組織流程、鐵路貨運(yùn)信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷方法技巧和現(xiàn)代物流發(fā)展，具備鐵路貨流組織、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、貨運(yùn)計(jì)劃編制、車輛調(diào)度、貨物裝載加固以及貨運(yùn)信息管理等能力，具有良好的市場(chǎng)營(yíng)銷、客戶開(kāi)發(fā)、溝通和服務(wù)技能，適應(yīng)鐵路運(yùn)輸企業(yè)需要的技術(shù)技能人才。

核心課程：鐵路貨運(yùn)組織、鐵路貨運(yùn)安全與應(yīng)急管理、鐵路運(yùn)輸市場(chǎng)營(yíng)銷、物流倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)處理、物流配送業(yè)務(wù)處理、鐵路物流信息管理與應(yīng)用等。

就業(yè)方向：主要面向鐵路運(yùn)輸企業(yè)的運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、市場(chǎng)營(yíng)銷等部門(mén)，從事貨運(yùn)員、調(diào)度員、業(yè)務(wù)員、營(yíng)銷員、客服人員等工作。

城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在城市軌道交通運(yùn)營(yíng)企業(yè)從事軌道交通設(shè)備的操作、維修養(yǎng)護(hù)和管理工作，掌握地鐵設(shè)備機(jī)械構(gòu)造、基本操作、養(yǎng)護(hù)及管理的知識(shí);具備對(duì)設(shè)備進(jìn)行操作、簡(jiǎn)單故障排除、維修保養(yǎng)及管理的能力，適應(yīng)城市軌道交通行業(yè)一線需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：電氣控制與PLC應(yīng)用、液壓與氣壓傳動(dòng)技術(shù)、城市軌道交通車輛構(gòu)造與維護(hù)、城市軌道交通車站設(shè)備與維護(hù)、城市軌道交通連鎖系統(tǒng)控制。

就業(yè)方向：主要面向全國(guó)各鐵路局、電氣化局、地鐵運(yùn)營(yíng)公司等大型國(guó)有企業(yè)，從事電氣化鐵路和城市軌道交通控制系統(tǒng)的施工、維護(hù)、運(yùn)營(yíng)和管理等工作。

城市軌道交通工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握城市軌道交通工程基礎(chǔ)工程方面的基本知識(shí)和技能，能從事城市軌道交通工程的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理及養(yǎng)護(hù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

課程設(shè)置：專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：城市軌道交通概論、工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑材料、工程機(jī)械、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、線路工程、地下工程、橋梁工程、工程經(jīng)濟(jì)及管理、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)面向：城市軌道交通基礎(chǔ)工程的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理與養(yǎng)護(hù)部門(mén)。

鐵路專業(yè)方面的介紹是比較多的，而學(xué)生如果想要報(bào)讀一門(mén)好的專業(yè)話，也是需要從所方面來(lái)對(duì)專業(yè)進(jìn)行考慮的，就如學(xué)校的辦學(xué)情況、教學(xué)等信息，以及每個(gè)學(xué)生對(duì)專業(yè)的想法，以及興趣等都是需要被考慮的，這些都是可以被考慮的。