上什么中專(zhuān)學(xué)校最好?關(guān)于這個(gè)話(huà)題是沒(méi)有固定答案的，因?yàn)槌踔挟厴I(yè)的學(xué)生在選擇學(xué)校這一方面是有很多選擇的，至于學(xué)生怎么選還是得看學(xué)生自己的想法了，畢竟每一位同學(xué)的興趣愛(ài)好和想法都是不一樣的，只要同學(xué)們選擇了自己想要就讀就行，建議同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候可以多看下學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、師資力量和就業(yè)情況，這些都是判斷一所學(xué)校好不好的因素之一。

攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校師資力量

我校是公辦的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”立項(xiàng)學(xué)校?，F(xiàn)有彎腰樹(shù)(校本部)和江北(瓜子坪，原攀枝花市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校)兩個(gè)校區(qū)，在校學(xué)生4700多人,在崗教職工310人，其中中級(jí)教師80人，高級(jí)教師90人，研究生學(xué)歷和研究生畢業(yè) 16人，攀枝花市有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家1人，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，四川省人大代表1人，省、市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師54人，工程師、技師74人，外聘專(zhuān)家40人，參加國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)70人,送德國(guó)培訓(xùn)進(jìn)修2人，校長(zhǎng)被評(píng)為攀枝花市模范校長(zhǎng)。

攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校就業(yè)模式

學(xué)校按“升學(xué)、就業(yè)”模式，為每位學(xué)生鋪設(shè)成材之路。升學(xué)有“五年制”高職大專(zhuān)、“4+2”直升四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、“3+3”直升高職學(xué)院、對(duì)口高考、藝術(shù)高考、四年制成人大專(zhuān)套讀六種方式，高考上線(xiàn)率始終處于全省前三位。就業(yè)學(xué)生實(shí)行“2+1”學(xué)制，前兩年在校學(xué)習(xí)，第三年帶薪頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校實(shí)行 “訂單招生、定向培訓(xùn)、定點(diǎn)就業(yè)”的“三定”模式，與200余家企事業(yè)單位建立校企合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)得到保障，一些企業(yè)為在校學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金或“冠名” 等方式提前預(yù)定學(xué)生。

攀枝花市經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校教學(xué)條件

學(xué)校按照專(zhuān)業(yè)分類(lèi)設(shè)立五個(gè)專(zhuān)業(yè)部，分部實(shí)施管理，管理細(xì)致到位。大力推行“以人為本、工學(xué)一體”的人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持培養(yǎng)“懂理論、強(qiáng)技能、有發(fā)展”的應(yīng)用型人才，教學(xué)中堅(jiān)持理論與技能并重、知識(shí)與素養(yǎng)并重，始終把人才素質(zhì)培養(yǎng)放在第一位，畢業(yè)生受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

學(xué)校沒(méi)有最好之分，只有適不適合，學(xué)校只是同學(xué)們學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不管最終去了什么樣的學(xué)校只要用心學(xué)習(xí)，都是可以在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所以同學(xué)們還是應(yīng)該在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)只有那么短短幾年，要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，把有限的精力都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣畢業(yè)之后才能把所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作上面，才會(huì)有自己的一番成就。