學生不要盲目的學習專業(yè)知識，一些看似很有前景的專業(yè)不一定適合學生的學習。專業(yè)的選擇是需要考慮性格以及興趣愛好的，衛(wèi)校里的專業(yè)非常多，你可以具體了解一下，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。專業(yè)的學習同樣是一門學問，沒有長期的堅持是不會有效果的。那么，接下來給大家介紹下衛(wèi)校里好的專業(yè)。

南京建康技工學校康復保健專業(yè)介紹

康復保健專業(yè)培養(yǎng)極式

學生中職階段由學校負責培養(yǎng)，專業(yè)為“康復保健”，第三年報考保健調理師”資格證書。

康復保健專業(yè)升學途徑

學生中職畢業(yè)后可升入鐘山職業(yè)技術學院“康復治療技術(衛(wèi)生類)·專業(yè)學習。高職畢業(yè)工作一年后可報考“康復治療技士資格證書，高職階段各項成績合格的。由鐘山職業(yè)技術學院頒發(fā)全日制大專畢業(yè)證書。并負責學生的實習和就業(yè)。

康復保健專業(yè)就業(yè)前景

隨著社會經濟的飛速發(fā)展和生活水平的不斷提高。人們逐漸認識到康復在許多疾病的早期預防。臨床治療以及后期康復中無可取代的功效和地位。對既了解傳統(tǒng)保健知識又掌握現(xiàn)代康復知識的高素質。高層次復合性人才需求越來越大，新型康復專業(yè)的復合型人才越來越成為康復機構，健身機構。保健企業(yè)的需求熱點。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅長三角地區(qū)專業(yè)的康復人才不足10000人崗位缺口近兩萬人，未來兩年，康復人才的需求將呈井噴式增長。

江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學院康復治療專業(yè)介紹

康復治療專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握必備的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎，現(xiàn)代康復和中國傳統(tǒng)康復醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術，具有獨立的實踐操作能力，能勝任康復機構的物理治療技術崗位、作業(yè)治療技術崗位和言語治療技術等崗位工作的高素質技能型專門人才。

康復治療專業(yè)主要課程

主要課程：人體解剖學、生理學、運動學、人體發(fā)育學、診斷學基礎、疾病概要、康復功能評定、運動療法技術、物理因子治療技術、作業(yè)治療、言語治療、康復工程、康復心理學、疾病康復、中國傳統(tǒng)康復治療技術(針灸療法、推拿療法，傳統(tǒng)運動療法)

康復治療專業(yè)就業(yè)去向

各級醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復醫(yī)院(中心)、工傷康復中心、社區(qū)醫(yī)療機構康復部(社區(qū)康復站)和療養(yǎng)院等;民政康復中心、殘聯(lián)康復中心、假肢矯形康復中心、社會福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務機構和殘疾人用品服務站等;其他:特殊教育學校(康復服務與教育)、體育運動隊、兒童腦癱康復中心和自閉癥康復中心等從事康復治療和康復保健工作等。

剛入學的學生可能進入不了學習的狀態(tài)，這時候就需要自己多下功夫了。學生不可能一開始就處于最佳的學習狀態(tài)，每一次出現(xiàn)問題的時刻也是突破自己的機會，所以你要有一個樂觀的心態(tài)來面對周圍的問題，之后你會積累更多的經驗，找到更適合自己的工作。