其實(shí)現(xiàn)在對(duì)于專業(yè)各方面的介紹是有所不同的，而其中對(duì)于好專業(yè)的介紹卻是需要每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行決定等。那么安徽現(xiàn)在幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?其實(shí)如今選擇幼師學(xué)校中所開(kāi)設(shè)的專業(yè)是比較好的，因?yàn)閷W(xué)生可以直觀地了解到每年對(duì)于幼師專業(yè)方面選擇的學(xué)生是比較多的，而且這些專業(yè)所開(kāi)設(shè)的情況也是需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況來(lái)進(jìn)行判斷。

英語(yǔ)教育

專業(yè)簡(jiǎn)介

英語(yǔ)教育專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能，較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，能夠在中等學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)和教學(xué)研究的教師及其他教育工作者。

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能、較熟練的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的，具有先進(jìn)的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律，能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的，能適應(yīng)中小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革體系的中小學(xué)英語(yǔ)教師。

主干課程

英語(yǔ)精讀、英語(yǔ)泛讀、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化入門(mén)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、英漢/漢英翻譯基礎(chǔ)理論、英美文學(xué)欣賞、報(bào)刊英語(yǔ)文章選讀、心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教材教法、英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教育實(shí)習(xí)等。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生適合在中小學(xué)、幼兒園教學(xué)以及其他類型、層次的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語(yǔ)教學(xué)工作和教育管理工作;其次在各類各級(jí)公司、企業(yè)從事一般性翻譯或外貿(mào)工作。

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì)教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力的各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門(mén)的管理人員。廣播、影視、書(shū)刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計(jì)制作和營(yíng)銷的人員。

主要課程

教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

在對(duì)專業(yè)進(jìn)行選擇的時(shí)候，編者建議同學(xué)們也可以同時(shí)進(jìn)行學(xué)校的選擇，看看不同學(xué)校在同一專業(yè)設(shè)置的人才培養(yǎng)方案。畢竟不同的學(xué)校，即使是同一個(gè)專業(yè)，都會(huì)有不同的人才培養(yǎng)方案，大家可以將學(xué)校和專業(yè)結(jié)合在一起進(jìn)行了解。而對(duì)于小伙伴們來(lái)說(shuō)，最重要的就是要選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)和學(xué)校，這兩個(gè)是缺一不可的，大家要注意了。