就業(yè)的影響因素太多了，不能直接歸因于學(xué)校的好壞，畢竟學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，學(xué)校不好學(xué)生同樣可以努力提升自己，現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，學(xué)生只要原因去經(jīng)營自己的學(xué)業(yè)，中專學(xué)校同樣可以學(xué)到有用的知識，同樣可以讓你找工作更容易些，學(xué)校提供的機(jī)會也是需要學(xué)生自己去爭取的。那么，接下來給大家介紹下好就業(yè)的中專學(xué)校。

好就業(yè)的中專學(xué)校：南京工業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校辦學(xué)成績顯著，全日制畢業(yè)學(xué)生已達(dá)數(shù)萬名，多數(shù)畢業(yè)生已成長為各行各業(yè)的中流砥柱。歷屆畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率均在98%以上。學(xué)校鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，遵守法紀(jì)，勤練技能，對獲得省級以上技能競賽前三名的學(xué)生獎勵5000至10000元。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵，獎學(xué)金最高達(dá)一萬元。為了保證學(xué)生就業(yè)，學(xué)生在入學(xué)時，學(xué)校與每一位學(xué)生簽訂就業(yè)培養(yǎng)協(xié)議，保障合格畢業(yè)生體面、陽光、高薪就業(yè)。

學(xué)校開設(shè)鐵路服務(wù)類、民航服務(wù)類、建筑類、幼教類、汽車類、經(jīng)濟(jì)管理類等多個專業(yè)。學(xué)校師資力量雄厚，其中本科以上的專兼職教師百余名，中高級以上職稱的占30%，雙師型教師占50%以上。

如何提高中專學(xué)生就業(yè)率

“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)”是近年來被實踐所證明的具有中國特色的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，是職業(yè)教育體制、機(jī)制以及教育模式改革的重大創(chuàng)新，符合職業(yè)教育辦學(xué)和技能型人才成長的基本規(guī)律;有利于提高學(xué)生的思想素質(zhì)、實踐能力和職業(yè)技能，提高學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。為提高學(xué)生的職業(yè)技能，我國舉辦了不同層次、不同行業(yè)、不同專業(yè)的職業(yè)教育技能大賽。

目前，中職學(xué)校已經(jīng)普遍建立“職業(yè)教育面向行業(yè)實際、面向崗位要求開展人才培養(yǎng)”的辦學(xué)思想，也廣泛采用“改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，加強(qiáng)實踐教學(xué)，按照工作過程組織教學(xué)活動”的教學(xué)模式。然而，如何把技能大賽的項目內(nèi)容貫穿到教學(xué)過程，使教學(xué)過程符合生產(chǎn)過程，有效提高學(xué)生完整地解決生產(chǎn)問題的能力，需要在職業(yè)的情境中通過項目教學(xué)、任務(wù)教學(xué)的方法才能更好地實現(xiàn)，這就對中職業(yè)學(xué)校的實訓(xùn)提出了更高的要求。

中專學(xué)校也有著它的優(yōu)勢，學(xué)生要多去發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)點(diǎn)而非缺點(diǎn)。很多的專業(yè)可供你選擇，只要你努力學(xué)習(xí)，專研好自己的本職專業(yè)，很多的企業(yè)都是會找有能力的人才來勝任相關(guān)的職位，在學(xué)校沒有讀書的學(xué)生以后也是會處處碰壁的。