更新日期：2021-08-25 16:03
哪所衛(wèi)校就業(yè)比較好;隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，現(xiàn)在醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展是越來越好了。很多同學(xué)初中畢業(yè)就選擇讀衛(wèi)校，所以現(xiàn)在家長和同學(xué)們選擇一所衛(wèi)校，就很看重學(xué)校的就業(yè)，這也是大家都能理解的。既然選擇讀衛(wèi)校，就業(yè)肯定是最重要也是最主要的?，F(xiàn)在衛(wèi)校的就業(yè)都很不錯的，有很多學(xué)校畢業(yè)的時候會把學(xué)生推薦到相應(yīng)的醫(yī)院去上班。這樣既保證學(xué)校的就業(yè)率又保障同學(xué)們的就業(yè)問題。
畢業(yè)生推薦就業(yè)工作歷來是學(xué)校的重要工作之一，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展和社會聲譽(yù)。因此，做好畢業(yè)生就業(yè)推薦工作至關(guān)重要。辦學(xué)以來，該校始終堅持“以質(zhì)量促安置，以安置促招生，以招生促發(fā)展”的創(chuàng)業(yè)思路，學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，全程負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)安置、
就業(yè)跟蹤等服務(wù)工作。積極尋求就業(yè)途徑，努力拓寬就業(yè)渠道。積極拓展國外就業(yè)市場，開展“校企合作”，進(jìn)行 “訂單式”培養(yǎng)，使學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到98%以上。多年來，為全國各地各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企事業(yè)單位輸送了大量的素質(zhì)高、技術(shù)好、業(yè)務(wù)精的醫(yī)藥衛(wèi)生人才。
學(xué)校建有多功能教學(xué)大樓、實(shí)驗樓、圖書樓、專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心、多媒體教室等教學(xué)設(shè)施。學(xué)校又新建圖書大樓、附屬醫(yī)院、2號教學(xué)樓、2號實(shí)驗樓、2號餐廳、4棟公寓樓等，進(jìn)一步改善了學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件。學(xué)校圖書館藏書35.3萬冊(其中電子圖書24萬冊)，醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗室65個，附屬醫(yī)院4所，校外實(shí)習(xí)醫(yī)院40多所。校醫(yī)院、超市、洗浴中心、銀行等設(shè)施一應(yīng)俱全，完全滿足師生在校內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、生活的需要。
學(xué)校堅持“創(chuàng)一流師資隊伍，抓一流教學(xué)管理，促一流教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)方針，深化教學(xué)改革，完善各項教學(xué)管理制度，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。現(xiàn)有專、兼職教師340名，其中專職教師218人，兼職教師122人，“雙師型”教師269人;基礎(chǔ)課教師135人，87人具有中級以上職稱;專業(yè)課教師205人，均具有中級以上職稱，其中60人具有副高及以上職稱。業(yè)已形成了一支能滿足學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展要求的師資隊伍。學(xué)校通過實(shí)行專家講座、聽課、評課和教學(xué)質(zhì)量評估制度以及教師授課比賽、優(yōu)秀教師評選等活動不斷加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。
“學(xué)校以育人為本，育人以教學(xué)為先”。學(xué)校改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教育方法和組織管理模式上進(jìn)行了大膽的卓有成效的探索和創(chuàng)新，形成了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教育模式，因材施教，運(yùn)用情景教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、案例教學(xué)、討論教學(xué)等教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，
利用實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、語音室等現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行模擬教學(xué)、仿真教學(xué)、實(shí)例教學(xué)等實(shí)踐性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，解決問題的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。該校堅持以“科研興校、科研興教”的指導(dǎo)思想，大力支持教師進(jìn)行教育教學(xué)研究。該校教學(xué)科研取得了一個又一個喜人的成績：
出版論文集三本。組織評審了四門精品課程。在陜西省優(yōu)質(zhì)專業(yè)課評選中，該校閆晉晉、雍妹老師榮獲二等獎;吳宏輝、支玲玉老師榮獲三等獎。由該校于芳老師主持的研究課題“開放式護(hù)理實(shí)驗實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的建立”榮獲“陜西省教育科學(xué)‘十一五’規(guī)劃2010年立項課題”。
學(xué)校把校園文化建設(shè)作為一項系統(tǒng)工程，堅持“以生為本，求實(shí)創(chuàng)新，依法管理，實(shí)踐育人”的工作理念，不斷創(chuàng)新管理體制，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，經(jīng)常邀請醫(yī)藥界知名人士到學(xué)校舉辦各類學(xué)術(shù)講座，定期舉辦健康向上、豐富多彩的的校園文化活動，
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識和職業(yè)技能實(shí)踐之余，發(fā)展特長，全面提高綜合素質(zhì)，營造出了文明和諧的校園氛圍，給廣大學(xué)生以潛移默化的教育與熏陶。在學(xué)生管理工作方面，學(xué)校取得了顯著成績。該校學(xué)生處被陜西省教育廳和教工委評為“陜西省教育系統(tǒng)2010年精神文明建設(shè)最佳單位”。
對于那些家庭貧困的學(xué)生， 學(xué)校的目標(biāo)是“不能讓一位家庭貧困的學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”。為此，學(xué)校已經(jīng)建立了國家助學(xué)金、獎學(xué)金、農(nóng)村困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助、臨時困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、學(xué)費(fèi)減免、中國教育發(fā)展基金會助學(xué)等多位一體的、較為完善的幫困助學(xué)體系，確保每一位貧困學(xué)生都能得到必要的資助，實(shí)現(xiàn)了“不讓一位學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”的目標(biāo)。
目前，在校學(xué)生8000余名，開設(shè)護(hù)理、涉外護(hù)理、藥劑、檢驗、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療器械工程、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、中藥制藥、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)。教育層次有三年制計劃內(nèi)統(tǒng)招中專、五年制計劃內(nèi)統(tǒng)招大專、和成人高等教育大專(聯(lián)辦)、成人高等教育本科(聯(lián)辦)。學(xué)校秉承“志存高遠(yuǎn)，
自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，堅持“以人為本、質(zhì)量立校、特色興校”的辦學(xué)理念，為國家培養(yǎng)了各類醫(yī)藥衛(wèi)生人才2萬多人，是陜西醫(yī)藥人才的重要培養(yǎng)基地。學(xué)校先后被確定為“國家醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試基地”、“國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試基地”、“國家衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定站”，先后被評為“陜西省十佳誠信辦學(xué)示范單位”、“陜西省AAA級辦學(xué)單位”、2009年、2010年連續(xù)兩年被戶縣公安局評為“戶縣經(jīng)保系統(tǒng)先進(jìn)集體”。
同學(xué)們看了陜西衛(wèi)生學(xué)校的信息和學(xué)校資料之后，相信大家對學(xué)校都有了一定的了解了，該校是簽就業(yè)安置合同保障就業(yè)，每一年的就業(yè)率都是有保障的，同學(xué)想讀衛(wèi)校又很看重就業(yè)的話，選擇該校是最好的。最好希望各位同學(xué)在自己的學(xué)習(xí)生活中要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐多看多聽多練習(xí)，把自己的知識發(fā)揮到極致。
