選擇了衛(wèi)校就讀的同學，大多數(shù)都在糾結專業(yè)的選擇，因為衛(wèi)校的專業(yè)實在太多了，每所學校開設的專業(yè)又有所不同。專業(yè)少則幾個，多則幾十個。選擇專業(yè)至關重要，因為關系到以后的就業(yè)單位和就業(yè)崗位，還有可能要與自己相伴幾萬個日日夜夜，以后自己的生活可能全靠這個專業(yè)帶來的回饋。

營養(yǎng)學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠對人體營養(yǎng)狀況及膳食營養(yǎng)進行評價、管理和指導;開展預防常見的以及與營養(yǎng)相關的慢性病的飲食營養(yǎng)指導工作;具備膳食營養(yǎng)狀況調查分析能力、營養(yǎng)食品開發(fā)的設計與評價的應用型高等職業(yè)技術人才。

課程設置：中醫(yī)學基礎、解剖生理學、病理學、中藥學、方劑學、病理學、藥理學、基礎營養(yǎng)學、西醫(yī)內科學、西醫(yī)外科學、食品微生物學、食品毒理學、食品衛(wèi)生學、烹飪學基礎、臨床營養(yǎng)學、中醫(yī)藥膳學、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督等。

醫(yī)學影像學專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。

課程設置：物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。

藥物制劑專業(yè)

培養(yǎng)目標：該專業(yè)學生主要學習藥學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、藥物制劑工程等方面的基礎理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術的基本訓練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術改造及質量控制的基本能力。

課程設置：藥學、化學工程學、物理化學、化工原理、藥物化學、藥物分析學、藥理學、物理藥學、藥用高分子材料學、生物藥劑學、工業(yè)藥劑學、制劑設備與車間工藝設計。

上文小編介紹的專業(yè)都是相對比較冷門的專業(yè)，一是因為相對其他專業(yè)來說要難一些，但是畢業(yè)以后就業(yè)就會簡單很多沒工作也沒有其他專業(yè)那么的辛苦。有句老話說的好，苦在前面甜在后面。選擇專業(yè)也不能全靠別人推介別人覺得好的，要根據(jù)你自身的條件來選擇，你自己覺的適合你自己的才是最好的選擇。