蘭州衛(wèi)校有哪些專業(yè)適合男生？很多家長(zhǎng)覺得衛(wèi)校就是女生讀的，男生不能讀衛(wèi)校，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，醫(yī)學(xué)專業(yè)也在進(jìn)步;現(xiàn)在衛(wèi)校里面男生的人數(shù)占據(jù)女生人數(shù)的三分之一，男生是醫(yī)院和衛(wèi)校里面不可缺少的一部分。很多家長(zhǎng)在問蘭州的衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)適合男生，小編在這里回答大家：男生學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和口腔修復(fù)工藝學(xué)專業(yè)，小編整理了相關(guān)的資料給大家參考。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

簡(jiǎn)介：臨床即“親臨病床”之意，它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)而確定診斷，通過預(yù)防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護(hù)勞動(dòng)力。臨床醫(yī)學(xué)是直接面對(duì)疾病、病人，對(duì)病人直接實(shí)施治療的科學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

口腔修復(fù)工藝學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，具有口腔修復(fù)技術(shù)的獨(dú)立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復(fù)工藝學(xué)專門人才

主干學(xué)科：口腔修復(fù)學(xué)、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué) 。

主要課程：口腔組織病理學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔材料學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、可摘局部義齒工藝技術(shù)、口腔正畸學(xué)、口腔工藝技術(shù)概論、固定義齒工藝技術(shù)、全口義齒工藝技術(shù)、即刻義齒及覆蓋義齒學(xué)、烤瓷修復(fù)工藝技術(shù)。

就業(yè)方向：口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復(fù)醫(yī)生、義齒銷售總監(jiān) 義齒銷售業(yè)務(wù)員、銷售員、口腔全科醫(yī)生等。

上文就是小編給大家整理的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的資料和口腔修復(fù)工藝學(xué)專業(yè)的資料，給各位家長(zhǎng)和同學(xué)參考。男生學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和口腔修復(fù)工藝學(xué)專業(yè)是非常好的，這兩個(gè)專業(yè)的上升空間很大，以后的發(fā)展也很好;但是該專業(yè)的專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)，需要考驗(yàn)同學(xué)們更強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和更強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)，需要同學(xué)們?cè)?a href="http://m.tldfinder.com/school/" target="_blank">學(xué)校好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了家長(zhǎng)和老師對(duì)大家的期望。