山東開設(shè)計算機平面設(shè)計專業(yè)的中職學校名單有：濟南理工中等職業(yè)學校、山東青島萊西市職業(yè)教育中心、山東省濟南商貿(mào)學校等中職學校。

一、山東開設(shè)計算機平面設(shè)計專業(yè)的中職學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	濟南理工中等職業(yè)學校	濟南市槐蔭區(qū)王府莊517號
2	山東青島萊西市職業(yè)教育中心	萊西市青島路73號
3	山東省濟南商貿(mào)學校	濟南市工業(yè)南路32號

二、山東開設(shè)計算機平面設(shè)計專業(yè)的中職學校簡介

1、濟南理工中等職業(yè)學校

濟南理工中等職業(yè)學校辦學介紹

濟南理工學校是山東省規(guī)范化職業(yè)學校，創(chuàng)建1950年，是濟南市最早創(chuàng)辦職業(yè)教育的國辦學校之一，2018年啟用新校區(qū)，學校新校區(qū)按照山東省示范性職業(yè)學校標準建設(shè)，占地面積200畝，建筑面積9萬多平方米，在校學生2136人。是濟南市專業(yè)性公共實訓基地、濟南市槐蔭區(qū)職業(yè)素質(zhì)教育基地，是具有職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓，社區(qū)教育服務(wù)等功能的縣級職業(yè)教育中心。

濟南理工中等職業(yè)學校師資力量

學校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、專兼職結(jié)合的教師隊伍。學校現(xiàn)有教職工151人，其中專任教師124 人，師生比1:17。學校具有滿足模塊化教學需要的結(jié)構(gòu)化教 師教學團隊：專業(yè)教師86人，占專任教師的69%;雙師型教 師62人，占專業(yè)專任教師的72%;具有技師及以上等級職業(yè) 資格證書的有40人，占雙師型教師的65%。

現(xiàn)有首屆中國職業(yè)院校教學名師1人，齊魯名師2人， 齊魯名師人選1人 山東省教學能手3人，山東省中等職業(yè)教育百名杰出教師1 人，齊魯首席技師1人，山東省青年技能名師人選2人，設(shè)有學俊工作室等名師和教學研究工作室15個。

2、山東青島萊西市職業(yè)教育中心

山東青島萊西市職業(yè)教育中心簡介

山東省萊西市職業(yè)教育中心是一所國家級重點中等職業(yè)學校。學校座落于市區(qū)中心，占地150畝，校舍面積4萬余平方米，擁有教學樓、實驗樓、實訓樓、辦公樓、學生公寓樓、圖書樓、多功能餐廳等;建有400米8跑道的高標準體育場及各種球類運動場地;各專業(yè)實驗室、實習實訓室34個;建有校園網(wǎng)站、信息中心、閉路監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視臺等配套設(shè)施。

高考連創(chuàng)佳績：近年來，共為高等院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生1100多人，達線率100%，本科生130余人，列青島市同類學校第一名。近兩年我校共有648名學生參加高考，123名學生總分在600分以上，其中98人達本科錄取分數(shù)線，以高出第二名20人的絕對優(yōu)勢，居青島市百余所職業(yè)學校第一名。2004年，計算機專業(yè)的于連成同學以659分的成績居青島市榜首，被天津大學錄取;2005年，機電專業(yè)的盛吉正同學以662分的佳績獲得青島市所有專業(yè)總分第一名，被青島大學錄取。

技能大賽名列前茅：近兩年，在青島市組織的相關(guān)學生技能大賽中，我校共獲得團體獎26個，位居青島市第一;其中一等獎17個，占獎牌總數(shù)的23%;二等獎9個，占獎牌總數(shù)的18%。，總成績居青島市職業(yè)學校第一名。迄今已為企業(yè)和社會培養(yǎng)合格初、中級技術(shù)人才4200多人，合格生就業(yè)率達100%。學生頂崗工資均在800元以上。 學校先后獲山東省“教學工作先進單位”、青島市“教學示范學校”、青島市“文明單位標兵”等60余項榮譽稱號。 學習基礎(chǔ)中等、成績一般并不可怕，到職教中心來，會使你升學有門、就業(yè)有路，定讓你夢想成真。

3、山東省濟南商貿(mào)學校

山東省濟南商貿(mào)學校辦學介紹

山東省濟南商貿(mào)學校是一所面向全省招生的國有公辦全日制普通中專。位于濟南市工業(yè)南路 32 號，東接臨港自貿(mào)區(qū)，西臨中央商務(wù)區(qū)，占地面積 158.3 畝，校內(nèi)體育館、體育場、餐廳、學生浴室及宿舍等設(shè)施齊全。

山東省濟南商貿(mào)學校辦學理念

學校堅持“德能并重，服務(wù)育人”的辦學宗旨，秉承“德厚立身、技嫻立業(yè)”的校訓，以培養(yǎng)“崇尚勞動、敬業(yè)守信、敢于創(chuàng)新，具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才”為目標，打造“高質(zhì)量、綜合性、多層次、開放式”的辦學特色，逐步構(gòu)建以全日制的“升學教育”+“技能教育”為主、以短期“技能培訓”+“職業(yè)體驗”+“國際教育”為輔的辦學體系。