杭州考不上高中上讀什么職業(yè)中學(xué)好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學(xué)讀書,可以考慮讀職業(yè)中學(xué),杭州初三畢業(yè)考不上高中能讀的職業(yè)中學(xué)有：杭州拱墅區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、杭州良渚職業(yè)高級(jí)中學(xué)、余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、錢江職業(yè)高級(jí)中學(xué)、富陽富春職業(yè)高級(jí)中學(xué)、臨安交口職業(yè)高級(jí)中學(xué)、杭州市交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)、淳安縣育才學(xué)校等職業(yè)中學(xué)。

一、杭州排名靠前的職業(yè)中學(xué)

排名	職業(yè)中學(xué)名稱
1	杭州拱墅區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)
2	杭州良渚職業(yè)高級(jí)中學(xué)
3	余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)
4	錢江職業(yè)高級(jí)中學(xué)
5	富陽富春職業(yè)高級(jí)中學(xué)
6	臨安交口職業(yè)高級(jí)中學(xué)
7	杭州市交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)
8	淳安縣育才學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

二、杭州考不上高中能讀的部分職業(yè)中學(xué)介紹

1、杭州拱墅區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)

杭州市拱墅區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)是浙江省三級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，隸屬于拱墅區(qū)教育局。學(xué)校創(chuàng)建于1981年，為杭州較早創(chuàng)建的中等職業(yè)學(xué)校之一。學(xué)校位于世界文化遺產(chǎn)——京杭大運(yùn)河南段節(jié)點(diǎn)拱宸橋畔，與拱墅區(qū)人民政府、中國京杭大運(yùn)河博物館、浙大城市學(xué)院、浙江樹人大學(xué)、杭州藝術(shù)學(xué)校毗鄰，交通便利、市井繁華、人文薈萃。

杭州拱墅區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)獲得榮譽(yù)

學(xué)校被中國美發(fā)美容協(xié)會(huì)授予“中國美發(fā)美容名校”稱號(hào)，現(xiàn)為“中國美發(fā)美容行業(yè)協(xié)會(huì)理事單位”、“浙江省中職美容美體專業(yè)課程改革項(xiàng)目承擔(dān)學(xué)校”、“浙江省中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)教研大組理事長學(xué)校”、“浙江省中職第二批數(shù)字化建設(shè)(美容美體專業(yè))基地學(xué)校”、“杭州市中職現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校”。

杭州拱墅區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)師資力量

學(xué)校開設(shè)美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、美容美體、數(shù)字影像技術(shù)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作四大主體專業(yè)，現(xiàn)有在校生860余名，教職工98人，其中“全國技術(shù)能手”4名、“省春蠶獎(jiǎng)”教師1名、市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、教壇新秀遍布各個(gè)專業(yè)、學(xué)科，“雙師型”教師比例達(dá)91.3%，師生配比結(jié)構(gòu)合理。

2、錢江職業(yè)高級(jí)中學(xué)

杭州市蕭山區(qū)錢江職業(yè)高級(jí)中學(xué)成立于1995年9月。2020年1月，在蕭山區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)懷下，學(xué)校整體搬遷至蕭山區(qū)市心中路17號(hào)新校區(qū)，進(jìn)入新校區(qū)一年多來，學(xué)校又投入大量資金用于校園硬件改造和提升，營造了布局完整、功能齊備和舒適精致的校園環(huán)境。

學(xué)校已經(jīng)累計(jì)培養(yǎng)出一萬余名畢業(yè)生，為蕭山經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，受到了學(xué)生和家長的一致好評(píng)，也得到了教育行政部門的高度肯定，2020年再次被評(píng)為“杭州市蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。

在區(qū)教育局的大力扶持下，學(xué)校與蕭山一職、蕭山二職結(jié)成教學(xué)共同體，在得到這兩所國家級(jí)重點(diǎn)職校和省改革發(fā)展示范學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)，通過對(duì)口的校際教研交流共享相關(guān)專業(yè)的教學(xué)資源，極大地提升了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)水平和辦學(xué)實(shí)力。