樂(lè)山汽車(chē)運(yùn)用與維修中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：犍為縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、井研縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)、樂(lè)山欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校、樂(lè)山沙灣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、樂(lè)山廣播電視大學(xué)、夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校、樂(lè)山市西成職業(yè)學(xué)校、樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

樂(lè)山汽車(chē)運(yùn)用與維修中職學(xué)校排名榜

排名	學(xué)校名稱(chēng)
1	犍為縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)
2	井研縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)
3	樂(lè)山欣欣藝術(shù)職業(yè)學(xué)校
4	樂(lè)山沙灣職業(yè)高級(jí)中學(xué)
5	樂(lè)山廣播電視大學(xué)
6	夾江縣云吟職業(yè)中學(xué)校
7	樂(lè)山市西成職業(yè)學(xué)校
8	樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

1、樂(lè)山市西成職業(yè)學(xué)校

樂(lè)山市西成職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

樂(lè)山西成職業(yè)學(xué)校，是經(jīng)樂(lè)山市教育局批準(zhǔn)的具有獨(dú)立法人資格的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)生進(jìn)校完清入學(xué)手續(xù)并交清一年費(fèi)用即簽訂具有法律效力的《就業(yè)安置協(xié)議書(shū)》，并由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇就業(yè)區(qū)域和就業(yè)單位，就業(yè)單位擇優(yōu)錄用。

樂(lè)山市西成職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)與收費(fèi)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、酒店服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、航空服務(wù)，學(xué)費(fèi)每年2400元;農(nóng)村電氣化技術(shù)(免收學(xué)費(fèi));住宿費(fèi)每年800元(標(biāo)準(zhǔn)間公寓)。

樂(lè)山市西成職業(yè)學(xué)校招生辦法和對(duì)象

1、凡要求就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，必須在《考生志愿卡》中的“中職第一志愿欄”內(nèi)填報(bào)我校。經(jīng)市招辦正式錄取報(bào)到注冊(cè)后，可自選專(zhuān)業(yè)。

2、凡符合報(bào)考條件的其余初、高中生，可直接到我校報(bào)名。

2、樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校

樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校是樂(lè)山市教育局直屬的全日制職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校，是四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、樂(lè)山市政府教育督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀級(jí)學(xué)校、市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校、樂(lè)山市辦學(xué)先進(jìn)單位、樂(lè)山市德育工作先進(jìn)集體。學(xué)校地處樂(lè)山中心城區(qū)，交通方便，學(xué)校環(huán)境幽雅。校內(nèi)各類(lèi)教學(xué)、生活、實(shí)訓(xùn)設(shè)施完善，擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)室、計(jì)算機(jī)室、汽車(chē)裝配與維修實(shí)訓(xùn)室、電鉗焊工實(shí)訓(xùn)室、電子裝配實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練、學(xué)生活動(dòng)中心、覆蓋全校的閉路及監(jiān)控系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了有力的保障。學(xué)校將學(xué)生安全放在首位，實(shí)行封閉式軍事化管理，為學(xué)生提供完善服務(wù)。

樂(lè)山市金盾職業(yè)學(xué)校辦學(xué)情況

學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，突出專(zhuān)業(yè)特色，強(qiáng)化職業(yè)能力和崗位技能，在“先做人后做事”的素質(zhì)教育前提下，按照“教、學(xué)、做”三結(jié)合的教學(xué)理念，遵循“軍事化、企業(yè)化”兩并　軌的育人模式，培養(yǎng)具有兩個(gè)意識(shí)(服務(wù)服從意識(shí)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí))、三種能力(自我學(xué)習(xí)能力、解決問(wèn)題能力、應(yīng)用創(chuàng)新能力)、四種品質(zhì)(愛(ài)心、責(zé)任、誠(chéng)信、合作)的合格職業(yè)人，使不同層次、不同價(jià)值　取向的學(xué)生獲得真正的發(fā)展，并深受用人企業(yè)的厚愛(ài)。