什么中專(zhuān)學(xué)校有前途?在學(xué)校的選擇上一直都是學(xué)生頭疼的事情，尤其是中考成績(jī)并不太理想的同學(xué)，與高中學(xué)校失之交臂，讀中專(zhuān)肯定也愿意去好一點(diǎn)的學(xué)校。學(xué)生可以多了解幾所不同的學(xué)校，看是否有自己滿(mǎn)意的專(zhuān)業(yè)，選擇學(xué)校有時(shí)候也是選擇專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)的前景好了學(xué)校也不會(huì)太差。那么，接下來(lái)給大家介紹下湖北地區(qū)什么中專(zhuān)學(xué)校有前途。

推薦學(xué)校--松滋市職教中心

松滋市職教中心辦學(xué)情況

松滋市職教中心是湖北省重點(diǎn)中職學(xué)校。學(xué)校位于美麗的松滋城區(qū)，秀美的松滋河畔，集山川之靈秀，聚交通之便利。

學(xué)校校園總面積162.6畝，總建筑面積30000平方米。學(xué)校三區(qū)分立，布局合理科學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有教職員工188人，其中高級(jí)教師45人，一級(jí)教師99人，省級(jí)骨干教師2人，荊州市級(jí)骨干教師31人，松滋市級(jí)明星、骨干教師52人。專(zhuān)業(yè)教師70人，“雙師型”教師17人。開(kāi)設(shè)40個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2000余人。

松滋市職教中心教學(xué)建設(shè)

學(xué)校按照松滋市委政府“兩中心一市場(chǎng)”的戰(zhàn)略構(gòu)架及市政府確定的市職教中心要集“教學(xué)、培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)為一體”的定位，圍繞“大職教”這一主題，堅(jiān)持黨建領(lǐng)航，加強(qiáng)從嚴(yán)治黨;打造校本文化，營(yíng)造職教氛圍;籌措項(xiàng)目資金，改善辦學(xué)條件;加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，打造品牌專(zhuān)業(yè);創(chuàng)設(shè)精彩課堂，提升教學(xué)質(zhì)量;開(kāi)辟出口通道，滿(mǎn)足學(xué)生需求;推出崇雅教育，彰顯德育特色;建設(shè)“溫馨后勤”，提供“幸福生活”; 拓寬培訓(xùn)渠道 ，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

推薦學(xué)校--湖北省紡織工業(yè)技工學(xué)校

湖北省紡織工業(yè)技工學(xué)校介紹

湖北省紡織工業(yè)技工學(xué)校是湖北省人社廳直屬事業(yè)單位。培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)人才，開(kāi)展紡織技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展中等職業(yè)技術(shù)教育及企管干部進(jìn)行中等學(xué)歷教育。

湖北省紡織工業(yè)技工學(xué)校師資力量

湖北省紡織工業(yè)技工學(xué)校是一所國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校。成立于一九七四年，下屬多所分校，分布在武漢、襄樊、荊州、黃石、咸寧、孝感、宜昌等七個(gè)地市，學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一管理，分散辦學(xué)的管理模式，現(xiàn)有在職教職工409人;文化理論課教師221人，其中，高級(jí)講師43人，講師155人;專(zhuān)職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師61人，其中，高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師9人，一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和技師共15人。學(xué)校屬省財(cái)政全額撥款的正處級(jí)事業(yè)單位，在校生人數(shù)為5000余人。

湖北省紡織工業(yè)技工學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)校占地面積14萬(wàn)多平方米，校舍建筑面積合計(jì)53393平方米?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)備齊全，配有多媒體教室、理化實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，有微機(jī)室8個(gè)，計(jì)算機(jī)400多臺(tái)，教學(xué)中廣泛采用計(jì)算機(jī)、投影儀、幻燈機(jī)、攝像機(jī)、錄像機(jī)等，學(xué)生教室均配備電視機(jī)。學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練場(chǎng)地8個(gè)，建筑面積8800平方米。其中，機(jī)加訓(xùn)練車(chē)間3個(gè)，配有數(shù)控車(chē)床、立式加工中心、車(chē)鉗刨銑鉆磨機(jī)床等機(jī)械加工設(shè)備，還有服裝縫紉、針織、紡織等實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)工廠，另有校外實(shí)習(xí)場(chǎng)地20個(gè)。

衡量一個(gè)學(xué)校好壞的標(biāo)準(zhǔn)主要有學(xué)校的師資力量，學(xué)校的辦學(xué)模式，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校的校園環(huán)境，還有就業(yè)率等。每個(gè)人對(duì)學(xué)校的衡量標(biāo)準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn)也不一樣。只要同學(xué)們根據(jù)自己內(nèi)心的想法，選擇出自己認(rèn)為適合的學(xué)校就行，在適合的學(xué)校同學(xué)們才能在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。