廣東讀什么中專學(xué)校有前途?每一個(gè)人都希望自己能夠找到好的工作，為家庭減輕一些負(fù)擔(dān)，可學(xué)習(xí)不是一勞永逸的事情，是需要學(xué)生投入大把時(shí)間的，對(duì)于有些沒有定力的學(xué)生來說是很難的在中專學(xué)校環(huán)境下正常的學(xué)習(xí)，所以學(xué)生首先要練就自己的學(xué)習(xí)自覺性，然后再談學(xué)校的選擇才是對(duì)前途的重視。，付出了就會(huì)有收獲，學(xué)習(xí)的提升是對(duì)自我生活的一種認(rèn)可。

韶關(guān)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)校就業(yè)

學(xué)校設(shè)施、設(shè)備齊全，擁有一流師資隊(duì)伍，秉承“德技樹人，德技立身”的辦學(xué)理念。學(xué)校根據(jù)社會(huì)、企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，主動(dòng)開展校企聯(lián)合、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)等多方面的嘗試與實(shí)踐工作。同時(shí)，還通過筑巢引鳳的方式引入企業(yè)，與企業(yè)合作，在校內(nèi)建廠，實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合的辦學(xué)模式，以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為根本，突出實(shí)踐教學(xué)特色，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)“以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量謀發(fā)展”。近年來，畢業(yè)生“雙證”畢業(yè)率達(dá)93%，就業(yè)形勢(shì)理想，就業(yè)率達(dá)到98%以上，出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象。

合作辦學(xué)

學(xué)校走集團(tuán)化辦學(xué)之路，在翁源、新豐、始興三個(gè)縣設(shè)立分校區(qū)。根據(jù)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，主動(dòng)開展校企聯(lián)合、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)等多方面的嘗試與實(shí)踐工作。同時(shí)，還通過筑巢引鳳的方式引入企業(yè)，與企業(yè)合作，在校內(nèi)建廠，實(shí)行教產(chǎn)結(jié)合的辦學(xué)模式。并利用現(xiàn)有的資源辦校辦企業(yè)，有教育旅行社、電腦公司、服裝廠和汽車駕駛培訓(xùn)基地等。

東莞輕工業(yè)學(xué)校

就業(yè)保障

學(xué)校通過訂單培養(yǎng)、校園招聘、學(xué)校推薦、自主就業(yè)等形式促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。

兩大優(yōu)勢(shì)

環(huán)境條件優(yōu)勢(shì)

學(xué)校北鄰東莞市區(qū)，東靠水濂山森林公園;有全新的校舍和先進(jìn)、完善的教育教學(xué)設(shè)備，所有教室、宿舍及飯?zhí)谩Ⅲw育館均安裝空調(diào)，自助餐廳、自助銀行、自助超市一應(yīng)俱全。

成長(zhǎng)發(fā)展優(yōu)勢(shì)

學(xué)校秉承“產(chǎn)教融合”、“知行合一”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持“進(jìn)得來、留得住、出得去”的學(xué)生培養(yǎng)策略;積極打造“學(xué)有所思、思有所獲”的創(chuàng)新校園，“學(xué)有所用、用有所值”的智慧校園，“學(xué)有所樂、樂有所悟”的和諧校園。

辦學(xué)特色

學(xué)生管理特色

宿舍準(zhǔn)軍事化管理：在學(xué)生宿舍實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，統(tǒng)一要求，規(guī)范學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行“作息、內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生、禮儀、層級(jí)管理”五項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)，并延伸到學(xué)校教育教學(xué)工作的各個(gè)層面，促進(jìn)常規(guī)教育教學(xué)工作井然有序，優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)受到各界好評(píng) 。

豐富精彩的社團(tuán)活動(dòng)：學(xué)校大力開展“社團(tuán)活動(dòng)”，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性，助推特長(zhǎng)發(fā)揮。成立了以文學(xué)類、實(shí)踐類、藝術(shù)類、體育類為主的二十多個(gè)社團(tuán)，師生共同參與，在自己的興趣特長(zhǎng)社團(tuán)中，盡情揮灑;并以技能節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、職業(yè)教育活動(dòng)周、家長(zhǎng)開放日等為展示平臺(tái)，演繹出精彩紛呈的校園文化活動(dòng)，學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

教學(xué)管理特色

依托名師，創(chuàng)建“學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”：學(xué)校專門組建“木工作坊”、“茶點(diǎn)作坊”、“創(chuàng)藝作坊”等學(xué)生創(chuàng)業(yè)園。這些創(chuàng)業(yè)園由名師主持，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意為主要目標(biāo)。教師引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，盡情展示學(xué)生技能，提升能力;在名師引領(lǐng)下，師生共同參與，獨(dú)立經(jīng)營(yíng)，自負(fù)盈虧，引入現(xiàn)代“商業(yè)經(jīng)營(yíng)理念”， 促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式改革。

依托名企，成立“企業(yè)專班”：我校與知名企業(yè)分別成立“定制家具專班”、“家具導(dǎo)購(gòu)專班”、“電子商務(wù)專班”、“酒店管理專班”，緊緊依托知名企業(yè)，采用工學(xué)交替、定崗培訓(xùn)、校企互聯(lián)、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等有效手段，實(shí)現(xiàn)“招生即招工，入學(xué)即入職”的校企合作培養(yǎng)的辦學(xué)模式。

其實(shí)中專學(xué)校的都很有前途的，希望這些能對(duì)選擇學(xué)校的同學(xué)有一些幫助。相信大家在選擇有就業(yè)保障的學(xué)校，中專的短期專業(yè)可以掌握一技之長(zhǎng)迅速就業(yè)。每個(gè)父母都希望自己的孩子有個(gè)好未來，在農(nóng)村也是一樣。許多孩子不愿意重復(fù)父母的老路靠體力掙錢，而是選擇去學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能。