為深入貫徹落實國家關(guān)于加強學(xué)生心理健康教育相關(guān)政策，提高師生心理健康素養(yǎng)，6月14日學(xué)校邀請心理學(xué)博士、國家二級心理咨詢師馮磊老師為學(xué)校師生做“溝通的真相”心理健康知識講座。

馮磊老師從溝通的底層邏輯、溝通的關(guān)鍵要素、溝通的基礎(chǔ)、老師如何與學(xué)生及孩子溝通和學(xué)生如何與長輩溝通等五個方面，進(jìn)行了深入淺出的講解。馮老師結(jié)合自己多年的實踐經(jīng)驗，著眼學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生未來工作特點，采用角色扮演的方法與學(xué)生互動的方式，闡述了溝通的重要性，重點講解了如何提高自身的溝通能力，以及如何培養(yǎng)自己穩(wěn)定的情緒和良好的溝通習(xí)慣。在如何提高班主任老師的溝通技巧及如何與學(xué)生做更有效地溝通，從而做好班主任工作方面，也做了重點指導(dǎo)。

此次講座為學(xué)校師生提供了一個寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會。到場參加講座的同學(xué)也掌握了與長輩溝通的環(huán)節(jié)和方法，學(xué)會了如何說出自己內(nèi)心的想法和不讓情緒控制的方法，懂得了與長輩的交流就是與未來權(quán)威溝通的道理。通過學(xué)習(xí)，各位班主任老師進(jìn)一步掌握了溝通的方法和技巧，加深了對心理健康教育的理解和認(rèn)識，從而有效理解和關(guān)注學(xué)生的心理特點和需求，為學(xué)生的健康成長提供更有力的支持。會后班主任紛紛表示要將這些知識和技巧應(yīng)用到實際工作和生活中，努力營造一個更加健康、積極、向上的校園氛圍。

2024年是“學(xué)生身心健康的促進(jìn)年”。鐵路衛(wèi)校將以此為契機(jī)，不斷開展各種形式的心理健康教育活動，為師生保持良好的心理健康狀態(tài)保駕護(hù)航。