孩子升上初三，不少家長(zhǎng)開始頭疼了，馬上就要初中畢業(yè)考高中了，但是孩子成績(jī)一般，考高中有點(diǎn)困難，本身也不愿意去讀高中考大學(xué)，聽說(shuō)學(xué)技術(shù)好找工作，就想給孩子選個(gè)好點(diǎn)的中專學(xué)校。

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校

師資力量：銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校師資雄厚，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大?，F(xiàn)有教職工389人，其中，高中級(jí)職稱人員占專任教師隊(duì)伍的56%，碩士學(xué)位以上專任教師占46%。設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與體育教育、外語(yǔ)與旅游、繼續(xù)教育五個(gè)系十個(gè)專業(yè)，其中學(xué)前教育、初等教育為品牌專業(yè)，藝術(shù)與體育教育為特色專業(yè)，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生，現(xiàn)有大專、中職在校學(xué)生9100余人。

辦學(xué)條件：銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)條件逐步完善。規(guī)劃占地面積1000畝，擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書館、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、學(xué)生公寓等各類設(shè)施。如今，校園內(nèi)樓房錯(cuò)落，芳草如茵;花榭亭臺(tái)，交相輝映，已打造為黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及初等教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳播的重要基地。

銅仁市中等職業(yè)學(xué)校

簡(jiǎn)介：銅仁市中等職業(yè)學(xué)校是2010年3月經(jīng)銅仁地區(qū)行政公署批準(zhǔn)，在銅仁市教育局和銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙重領(lǐng)導(dǎo)下的一所市級(jí)全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，其前身是銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部，于2002年在原銅仁地區(qū)農(nóng)校、銅仁地區(qū)財(cái)政學(xué)校、銅仁地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校、銅仁地區(qū)商業(yè)學(xué)校和銅仁地區(qū)職校的基礎(chǔ)上組建而成。目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積169418平方米，建筑面積97380平方米，可利用教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2519.13萬(wàn)元，圖書館藏書12.3萬(wàn)冊(cè)，擁有專兼教師256人，全日制在校學(xué)生4859人。

專業(yè)設(shè)置：護(hù)理、針灸推拿、會(huì)計(jì)、旅游管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等18個(gè)專業(yè)。

思南師范學(xué)校

師資力量：學(xué)校師資力量雄厚，文化積淀深厚?，F(xiàn)有教職工170人，有專任教師113人，其中高級(jí)講師35人，講師50人。教師中具有本科學(xué)歷的占98%，研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)的有31人。有特級(jí)教師3人，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者2人，全國(guó)曾憲梓教育基金一二等獲得者2人，全省優(yōu)秀班主任、全省五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全省十佳杰出青年獎(jiǎng)獲得者3人，有地區(qū)級(jí)突出貢獻(xiàn)的專業(yè)拔尖人才3人。

教育力量：學(xué)校布局精巧，環(huán)境優(yōu)美，被譽(yù)為“花園式學(xué)校”，是一所典雅的現(xiàn)代書香校園。學(xué)校注重現(xiàn)代化的硬件建設(shè)。擁有教學(xué)樓、現(xiàn)代信息中心、藝術(shù)樓、圖書樓、1500座位的學(xué)生禮堂、學(xué)生餐廳、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、體育館等教學(xué)生活設(shè)施，具有現(xiàn)代化的天象館、衛(wèi)星地面接收、電視制作和多功能演播廳，具有視聽功能的電子閱覽室、圖書館(館藏圖書10萬(wàn)冊(cè))多媒體教室、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、7個(gè)數(shù)碼鋼琴教室和100多臺(tái)鋼琴，400多臺(tái)電腦供學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)用。每間教室均配有36吋液晶電視和供電話教學(xué)的投影儀。電教設(shè)備、辦公設(shè)備已形成網(wǎng)絡(luò)，信息高速公路已初步建立，寬帶網(wǎng)絡(luò)已融于學(xué)校教學(xué)、管理、科研。

小編總結(jié)

既然是選擇一門技術(shù)，我們必須要了解這門技術(shù)所處的行業(yè)的前景如何，薪資待遇如何，是否值得自己去學(xué)。所以對(duì)于初中畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)什么技術(shù)必須要知道其就業(yè)前景和薪資待遇是什么樣的。