來源:云南經(jīng)濟管理學校 更新日期:2025-02-21 09:47
近日,云南省教育廳發(fā)布了2024年本科高校教育教學改革研究項目立項名單,云南經(jīng)濟管理學校3個項目獲批立項!其中,綜合類研究與改革實踐項目1項、“四新”研究與改革實踐項目2項。
學校高度重視教研教改項目的建設(shè)與管理,以云南省教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃(2023—2025年)為導(dǎo)向,聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力建設(shè)新要求,以“四新”建設(shè)為引領(lǐng),認真組織開展項目申報工作,在校內(nèi)進行了廣泛動員。經(jīng)過各教學單位積極申報、資格審查、校內(nèi)外專家評審、教學指導(dǎo)委員會及校長辦公會審議通過,最終遴選推薦3個項目參加省級評審,均獲批立項。
項目簡介
立項項目1/工商管理類專業(yè)“校-地-企”聯(lián)動建設(shè)本土教學案例庫研究與實踐
項目旨在云南經(jīng)濟管理學院前期探索實踐本土案例庫建設(shè)的探索基礎(chǔ)上,通過系統(tǒng)設(shè)計,科學實踐,通過學校主導(dǎo)打造平臺,引入地方、企業(yè)參與,著眼云南本土實踐,在優(yōu)化教學資源配置,推動課程改革,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,滿足地方經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求的同時,將案例庫建設(shè)作為院校與地方合作開展產(chǎn)學研合作渠道,成為發(fā)掘產(chǎn)教融合項目,開展產(chǎn)學研合作的資源庫及平臺,進一步探索“關(guān)注本土發(fā)展,多元主體參與,共建共用共享,科學迭代更新”的高質(zhì)量云南本科高校工商管理教學案例庫建設(shè)機制。
立項項目2/“三融四化”協(xié)同育人模式推動市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實踐
項目以云南經(jīng)濟管理學院市場營銷專業(yè)為研究背景,主要探討如何通過“協(xié)同育人模式”推動人才高質(zhì)量培養(yǎng)。從專業(yè)教學目標、教學內(nèi)容、教學平臺、教學方法、教師隊伍以及教學考評機制等多個方面探析市場營銷專業(yè)教育教學體系的現(xiàn)狀,提出以“三融四化”為核心架構(gòu)的協(xié)同育人教學體系模式,通過“三融四化”,促進解決產(chǎn)教融合不夠深入、實踐教學環(huán)節(jié)薄弱、教學內(nèi)容與企業(yè)需求脫節(jié)、學生創(chuàng)新能力不足的問題,推動市場營銷專業(yè)教育教學體系的創(chuàng)新和發(fā)展,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)市場營銷人才,為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供有力支持。“三融”即深化產(chǎn)教融合、強化理實融合、推進專創(chuàng)融合,“四化”即培養(yǎng)目標職業(yè)化、教學環(huán)境企業(yè)化、教學內(nèi)容任務(wù)化、成績考核多元化。
立項項目3/構(gòu)建“協(xié)同育人”教育生態(tài)鏈的研究與實踐
本項目以云南經(jīng)濟管理學院教育學院六大師范專業(yè)——學前教育專業(yè)、小學教育專業(yè)、體育專業(yè)、漢語言文學專業(yè)、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)、英語專業(yè)為研究背景,主要探討如何以地方高校為師范專業(yè)發(fā)展龍頭,以地方教育主管部門為協(xié)同紐帶,以地方中小學、幼兒園、教培機構(gòu)為實踐育人高地,建立“大-中-小-幼,協(xié)同育人”的教育生態(tài)鏈,促進教育行業(yè)與高校的深層次、多元化的合作。主要從創(chuàng)新師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式、跨學科構(gòu)建師范生實踐教學體系、貫通“大-中-小-幼”全學段合作模式等三個方面開展研究與實踐。最終形成具有地方院校師范專業(yè)特色的師范專業(yè)產(chǎn)教融合成果,逐步完善和優(yōu)化師范專業(yè)實踐教學體系,為地方院校師范專業(yè)人才培養(yǎng)提出時效性建議。
立項項目是學校堅定進行應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學實踐探索的重要體現(xiàn),這不僅是對廣大教師長期以來深耕教學改革研究的肯定,更是推動學校人才培養(yǎng)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的強勁動力。學校將以項目建設(shè)為契機,進一步深化本科教育教學改革,培育高水平教學成果,全面提高人才培養(yǎng)能力!
地址:昆明市五華區(qū)海屯路296號
分類:中專專業(yè)
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