來源：貴陽幼兒師范高等?？茖W(xué)校(中職部) 更新日期：2024-12-17 08:59
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校新聞宣傳工作隊伍建設(shè)，提升新聞宣傳工作質(zhì)量，為學(xué)校辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍，11月29日，學(xué)校在教學(xué)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)綜合樓116室開展了新聞宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)及交流分享。此次培訓(xùn)邀請到銅仁市融媒體中心主任記者、貴州省首屆“最美勞動”獲得者申逸愷主講，宣傳部人員、各系部宣傳通訊員老師、大學(xué)生記者團(tuán)成員參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，申逸愷從新聞的基礎(chǔ)知識、新聞策劃、具體實(shí)操案例等方面詳細(xì)講解了如何進(jìn)行新聞采寫。在講解過程中，他通過多個新聞稿采寫實(shí)踐案例，對新聞稿的寫作要素和媒體類型展開闡述，強(qiáng)調(diào)了新聞宣傳應(yīng)該把握的要點(diǎn)和規(guī)范要求，突出重點(diǎn)把握新聞“時效性”，并從三個維度作了分享，“時”指采編時應(yīng)抓住事物發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，把握關(guān)鍵采寫寫時機(jī)；“度”指采編新聞時應(yīng)注意采訪力度、寫作尺度；“效”指靈活運(yùn)用新聞資源，選擇新聞題材，彰顯新聞素材蘊(yùn)含其中的價值。他指出，作為新聞工作者應(yīng)該用筆下的文字抓住每一個新聞熱點(diǎn)，以事實(shí)為依據(jù)，彰顯新聞之力量。
培訓(xùn)結(jié)束后，大學(xué)生記者團(tuán)成員還就宣傳工作中的困惑現(xiàn)場進(jìn)行了交流，申逸愷結(jié)合自身豐富的新聞宣傳工作經(jīng)歷，以專業(yè)新聞視角分享了新聞稿案例和在新聞宣傳中的經(jīng)驗，希望能夠開闊我校新聞工作者新聞選題的視野，從而拓寬新聞寫作的思路，提升新聞宣傳稿件質(zhì)量。
本次新聞采編業(yè)務(wù)培訓(xùn)交流分享是我校今年組織開展的新聞宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn)第三講，對于提升我校新聞工作者工作技能和綜合素質(zhì)，更好開展新聞宣傳工作具有積極意義。
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