人們?yōu)槭裁匆敲雌疵膶W(xué)習(xí)，無非是想考一所有名氣的大學(xué)，畢業(yè)后找到一份好的工作。當(dāng)我們不能念好的大學(xué)，就不能找到好的工作了嗎?其實，只要我們選對行業(yè)，在行業(yè)中出類拔萃，一樣的是社會的精英。

銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)

簡介：銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)位于正在開發(fā)建設(shè)中的川硐新城區(qū)，201省道線穿越全鎮(zhèn)，杭瑞高速銅仁北站緊鄰我校，迎賓大道，五福大道從旁經(jīng)過，交通便利，距市區(qū)僅8公里，距銅仁鳳凰機場10公里。它的前身是川硐中心完小，1957年附設(shè)初中，1974年成立“銅仁縣川硐中學(xué)”，1983年更名為“銅仁縣川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)”，1987年撤縣建市(縣級市)，又更名為“銅仁市川硐農(nóng)業(yè)中學(xué)”，2011年撤地設(shè)市建區(qū)后，學(xué)校名一直沿用。

教育力量：學(xué)校已進行整體規(guī)劃，發(fā)展規(guī)模按36個班級規(guī)劃，功能分區(qū)齊全及合理布局。已建成的校舍建筑面積7750平方米，綠化面積2200平方米，現(xiàn)有班級22個，學(xué)生總數(shù)1214人，住校學(xué)生達800多人的辦學(xué)規(guī)模。有教職工82人，專任教師80人,其中本科畢業(yè)73人，中學(xué)高級教師8人，中學(xué)一級教師21人，初級教師51人，現(xiàn)有市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師3人，市級教學(xué)能手3人。

銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

簡介：銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年6月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，由銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、財政學(xué)校、商業(yè)學(xué)校、高級職校組建成立的一所公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。2009年，學(xué)院整體搬遷至川硐鎮(zhèn)新校區(qū)，新校區(qū)占地面積1160畝。學(xué)院目前有全日制在校學(xué)生約11500人,生源遍及全國26個省市自治區(qū)和老撾、印尼、越南、喀麥隆、敘利亞、尼泊爾6個國家。

師資力量：學(xué)院現(xiàn)有教職工696人，有正高職稱教師40人，副高職稱教師143人，博士16人、碩士214人，雙師素質(zhì)教師人341人;有省管專家1人，市管專家6人。

銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校

師資力量：銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校師資雄厚，辦學(xué)規(guī)模逐年擴大?，F(xiàn)有教職工389人，其中，高中級職稱人員占專任教師隊伍的56%，碩士學(xué)位以上專任教師占46%。設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與體育教育、外語與旅游、繼續(xù)教育五個系十個專業(yè)，其中學(xué)前教育、初等教育為品牌專業(yè)，藝術(shù)與體育教育為特色專業(yè)，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生，現(xiàn)有大專、中職在校學(xué)生9100余人。

辦學(xué)條件：銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)條件逐步完善。規(guī)劃占地面積1000畝，擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書館、田徑場、籃球場、學(xué)生公寓等各類設(shè)施。如今，校園內(nèi)樓房錯落，芳草如茵;花榭亭臺，交相輝映，已打造為黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及初等教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳播的重要基地。

小編總結(jié)

現(xiàn)在有越來越來越多的學(xué)生高中都沒念完就輟學(xué)了，甚至是初中畢業(yè)的。對于家長來說自己孩子不上學(xué)，就只能出去工廠。父母是很希望自己的孩子將來有一個很好的出路的，所以有些家長會給剛輟學(xué)的孩子找一個中專學(xué)校，再學(xué)點技術(shù)補充。年齡小缺乏對社會的認(rèn)知和了解，在另選擇學(xué)習(xí)的時候并不知道應(yīng)該學(xué)習(xí)什么技術(shù)好，盲目的尋找。