成都的職高辦的越來(lái)越好，吸引了很多外地的生源，但是外地戶(hù)口可以在成都讀職高嗎?是所有的學(xué)校都有戶(hù)口要求呢，還是只有部分學(xué)校有要求呢?老師總結(jié)了幾所學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，然后根據(jù)這些學(xué)校的招生簡(jiǎn)章所說(shuō)明的情況，一一的來(lái)給同學(xué)說(shuō)明，成都的職高有沒(méi)有戶(hù)口限制。

樂(lè)山醫(yī)藥科技職業(yè)學(xué)校

　　1.樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校成都校區(qū)2019招生簡(jiǎn)介

　　學(xué)校簡(jiǎn)介：樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校成都校區(qū)是樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校為貫徹教育部“兩類(lèi)高考模式，中高職銜接”在成都與四川傳媒學(xué)院合作而設(shè)立的校區(qū)，致力于培養(yǎng)高層次的醫(yī)藥衛(wèi)生專(zhuān)門(mén)人才。

　　招生要求：(1)三年制中職：面向全四川省招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生;

　　(2)對(duì)口考試招生：應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生均可報(bào)名。

　　2.樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校龍泉成工教學(xué)區(qū)2019年招生計(jì)劃

　　學(xué)校簡(jiǎn)介：我校一直堅(jiān)持著“以人為本，以學(xué)生為中心”的管理理念。通過(guò)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委，充分吸收學(xué)生參加學(xué)校民主管理，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我約束約束能力。在學(xué)生就業(yè)方面，學(xué)校一改過(guò)去招生靠政府下計(jì)劃，就業(yè)靠企業(yè)安置的教育體制，主動(dòng)尋找市場(chǎng)，積極加強(qiáng)與用人單位的合作，再加上所畢業(yè)的學(xué)生理論扎實(shí)，技能過(guò)硬，作風(fēng)優(yōu)良，深受廣大用人單位的歡迎，在行業(yè)內(nèi)享有很高的聲譽(yù)。學(xué)校擁有一支師德修養(yǎng)高尚、專(zhuān)業(yè)水平過(guò)硬、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，是教學(xué)質(zhì)量的有力保證。長(zhǎng)藥技校現(xiàn)有專(zhuān)職教師五十余名，其中90%以上具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中講師16名、高級(jí)講師4名、國(guó)家執(zhí)業(yè)藥師5名。專(zhuān)業(yè)課教師全都經(jīng)歷過(guò)大學(xué)高等教育和生產(chǎn)實(shí)踐的打磨，他們是教學(xué)的能手，也是生產(chǎn)的專(zhuān)家，是理論與實(shí)踐完美結(jié)合的雙師型教師。學(xué)校還十分重視科學(xué)育人、注重實(shí)效，“讓實(shí)踐走進(jìn)課堂、將課堂溶入實(shí)踐中”。學(xué)校不斷完善教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)設(shè)有基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微生物實(shí)驗(yàn)室、物理電工實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)開(kāi)課率達(dá)90%，有效地鍛煉和提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。學(xué)校還建有多媒體教室，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)電腦和上網(wǎng)學(xué)習(xí)的要求。

成都職高學(xué)校

　　招生要求：熱愛(ài)祖國(guó)、品德良好、遵紀(jì)守法、身體健康的應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，年齡在14周歲以上，護(hù)理專(zhuān)業(yè)要求女生身高在1.53米以上，身材勻稱(chēng)，個(gè)人綜合素質(zhì)好，需面試。

　　上述是樂(lè)山醫(yī)藥科技學(xué)校的兩個(gè)校區(qū)的招生簡(jiǎn)介，成都校區(qū)的三年制中職是需要四川省的戶(hù)口的，外省不能報(bào)名;成都校區(qū)對(duì)口考試沒(méi)有戶(hù)口限制，外省戶(hù)口均可報(bào)名;龍泉成工教學(xué)區(qū)無(wú)戶(hù)口要求。綜上可以得出，不同的學(xué)校對(duì)戶(hù)口的要求不一樣，學(xué)制不同，要求也可能不一樣，建議同學(xué)在報(bào)考之前，仔細(xì)閱讀招生簡(jiǎn)章上的招生要求，也可以咨詢(xún)老師喲，隨時(shí)幫您解讀。