成都幼師學(xué)校中專升大?？际裁?/h1>

更新日期：2022-04-07 14:28

中專升大專有對(duì)口和單招、自學(xué)考試、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育等幾種方式，比如參加成人考試，即成人高考，中專可以考高中起點(diǎn)升本科，考上后畢業(yè)，可以得到本科學(xué)歷。考試科目有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)和綜合。接下來為大家介紹一下成都的幼師專業(yè)學(xué)校，大家可以讀完中專以后通過學(xué)校的升學(xué)通道提升自己的學(xué)歷。

成都武侯亞細(xì)亞職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市武侯區(qū)亞細(xì)亞職業(yè)學(xué)校(原成都市育華職業(yè)學(xué)校)是成都市教育局于2005年5月依法批準(zhǔn)(成教社【2005】17號(hào))設(shè)立的一所全封閉式管理，由武侯區(qū)教育局主管的民辦中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)校。學(xué)校位于成都市武侯區(qū)南三環(huán)路五段109號(hào)。擁有固定資產(chǎn)3500余萬元，建有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、電子琴實(shí)訓(xùn)室等14個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)值1100余萬元?，F(xiàn)有教師80余人，其中研究生以上學(xué)歷12人，高級(jí)職稱8人。

學(xué)校秉承“讓學(xué)生都能感到成功”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生為本，開設(shè)汽車運(yùn)用與維修、鐵道運(yùn)輸管理、學(xué)前教育、音樂和美術(shù)繪畫等8個(gè)專業(yè)，打造具有鮮明交通特色和泛娛樂特色的專業(yè)及方向，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，通過高考統(tǒng)招(藝考升本科)、高職單招、職教師資和對(duì)口高職等途徑為學(xué)生打通全方位升學(xué)通道。學(xué)校積極構(gòu)建學(xué)生就業(yè)保障服務(wù)體系，學(xué)生畢業(yè)后主要面向服務(wù)于大中型國(guó)有企事業(yè)單位和新興“互聯(lián)網(wǎng)+”民營(yíng)企業(yè)。

辦學(xué)理念：成都市武侯區(qū)亞細(xì)亞職業(yè)學(xué)校致力于辦一所 “讓學(xué)生都能感到成功的職業(yè)學(xué)校”，堅(jiān)持品質(zhì)辦學(xué)，一流設(shè)備，多渠道升學(xué)，保障就業(yè)。

幼兒教育與管理(行政管理)方向

畢業(yè)就業(yè)：學(xué)生可到幼兒園、私教、早教機(jī)構(gòu)等教育機(jī)構(gòu)從事幼兒教育與管理工作，學(xué)生也可通過單招等方式，升入全日制高等院校繼續(xù)深造。

專業(yè)介紹：培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)及幼兒教育基本常識(shí)，掌握學(xué)前教育專業(yè)基本技能，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和行政工作以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)與管理工作，具有從事學(xué)前教育專業(yè)的領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力，適應(yīng)幼兒園活動(dòng)的組織、輔導(dǎo)與管理，具有良好的職業(yè)道德。

藝術(shù)特長(zhǎng)班(音樂、美術(shù))方向

畢業(yè)就業(yè)：學(xué)生可到幼兒園、私教、早教機(jī)構(gòu)等教育機(jī)構(gòu)從事幼教工作，學(xué)生也可通過單招等方式，升入全日制高等院校繼續(xù)深造。

專業(yè)介紹：現(xiàn)在藝術(shù)幼師供不應(yīng)求，具備藝術(shù)特長(zhǎng)且專業(yè)性強(qiáng)的幼師，到幼兒園能輕車熟路地教耗子們寫、畫、唱、跳等，在用人單位和幼兒家長(zhǎng)中口碑極佳。

幼師的就業(yè)優(yōu)勢(shì)

1. 教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。

2. 幼兒園將實(shí)行園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度。

3. 幼教納入我省教師編制，將建立幼兒教師工資保障機(jī)制和收入增長(zhǎng)機(jī)制。

幼師行業(yè)在近年來飛速發(fā)展，雖然人才緊缺，但由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，以及政府的嚴(yán)厲監(jiān)管，社會(huì)對(duì)幼兒教師反而越來越要求嚴(yán)格專業(yè)，無論是專業(yè)知識(shí)還是學(xué)歷，都會(huì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。那么對(duì)于社會(huì)上的一些中專畢業(yè)生無疑是不利的，不少中專畢業(yè)生選擇重返校園去考取大專畢業(yè)證。