大家都知道的衛(wèi)校是有很多的，每個(gè)學(xué)校都是有所不同，衛(wèi)校好一點(diǎn)的大專學(xué)校有哪些，都是同學(xué)們比較關(guān)心的問題，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)現(xiàn)在越來越火熱，報(bào)讀的同學(xué)也比較多，對(duì)于同學(xué)們來說，大家都希望選擇一所好的學(xué)校去學(xué)習(xí)，每個(gè)人都會(huì)去考慮以后的就業(yè)問題，同學(xué)們只有自己把專業(yè)知識(shí)掌握到位，更多的提升自己的個(gè)人能力，以后才能更好的適應(yīng)自己以后的工作崗位，下面就由小編給大家介紹和整理的有關(guān)河北大專衛(wèi)校的基本情況，以供大家參考了解。

河北廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

河北廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1961年，是廊坊市唯一一所公辦醫(yī)學(xué)普通高校。建院50余年來，學(xué)院以呵護(hù)生命、守護(hù)健康為使命，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展輸送了大批醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)院位于廊坊開發(fā)區(qū)鳳河之畔，占地420.9畝，建筑面積13.38萬(wàn)平米。學(xué)院現(xiàn)有7所臨床教學(xué)醫(yī)院和43個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，具有一支優(yōu)秀的專兼職教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)院設(shè)有護(hù)理系、康復(fù)治療系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、臨床與預(yù)防醫(yī)學(xué)系五個(gè)系，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和公共課兩個(gè)教學(xué)部?，F(xiàn)開設(shè)12個(gè)專業(yè)，面向22個(gè)省市招生，在校生達(dá)到7000余人。

河北廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院師資力量

學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)工作，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。在2015年全省護(hù)理技能抽考中獲得優(yōu)秀等次;開發(fā)院級(jí)精品資源共享課6門;擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)模范教師1人，廊坊市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家9人。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在90%以上。

河北廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院教學(xué)建設(shè)

截至2016年12月，廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是學(xué)院鳥瞰圖職業(yè)指導(dǎo)工作教學(xué)訓(xùn)練試驗(yàn)基地、衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)工作站、護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)職業(yè)院校、涉外護(hù)士培訓(xùn)中心、國(guó)際護(hù)士職業(yè)水平考試(ISPN)項(xiàng)目協(xié)作組織成員單位、服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范單位。先后多次被評(píng)為省市級(jí)文明單位、職業(yè)教育先進(jìn)集體。 [2] 學(xué)院設(shè)有10個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)室總建筑面積 36646.41 平方米，共有141個(gè)實(shí)訓(xùn)室和準(zhǔn)備室，教學(xué)設(shè)備總值3932.78萬(wàn)元，設(shè)備總數(shù)11056臺(tái)，大型設(shè)備71件，專職實(shí)驗(yàn)教師43名。中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)中心有兩個(gè)。 [7] 學(xué)院現(xiàn)有33個(gè)實(shí)習(xí)基地，其中7所為我院教學(xué)醫(yī)院。

河北廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院辦學(xué)思想

學(xué)院在“面向市場(chǎng)，以就業(yè)為導(dǎo)向;面向社會(huì)，以服務(wù)為宗旨;明確定位，靈活辦學(xué);深化改革，強(qiáng)化質(zhì)量;建設(shè)內(nèi)涵，科學(xué)管理;提高水平，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，改革教育教學(xué)方法，式教學(xué)質(zhì)量取得進(jìn)一步提高。堅(jiān)持“以實(shí)用為方向，以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為主線，以素質(zhì)教育為本位，以提高教育質(zhì)量為宗旨”的“五以五為”辦學(xué)思想，采取 “招生面向市場(chǎng)”、“專業(yè)設(shè)置面向市場(chǎng)”、“培養(yǎng)目標(biāo)面向市場(chǎng)”、“辦學(xué)方式面向市場(chǎng)”、“就業(yè)安置面向市場(chǎng)”的“五個(gè)面向市場(chǎng)”的做法。形成了中專、高專、高職、成教等多種教育層次并存的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校準(zhǔn)確把握市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“脈搏”，針對(duì)就業(yè)情況和市場(chǎng)需求，不斷更新和調(diào)整專業(yè)，適當(dāng)壓縮長(zhǎng)線專業(yè)，發(fā)展短線專業(yè)和市場(chǎng)緊俏專業(yè)。學(xué)院與河北醫(yī)科大學(xué)、河北北方學(xué)院、承德醫(yī)學(xué)院、天津醫(yī)科大學(xué)、河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校聯(lián)合辦學(xué),舉辦?？平逃?，全日制?？茖哟卧谛Ｉ堰_(dá)1876人。并與全國(guó)15家衛(wèi)校開展聯(lián)合辦學(xué)，招生生源地輻射到河北、山西、天津、河南、遼寧、黑龍江、內(nèi)蒙、甘肅、貴州、寧夏、陜西、新疆、吉林、山東、青海等全國(guó)20幾個(gè)省、市、自治區(qū)。

因?yàn)槊總€(gè)專業(yè)以后都是從事不同的工作種類，大家在選擇學(xué)校的時(shí)候也一定要引起重視，確定自己是否喜不喜歡這門專業(yè)，挖掘自己身上的優(yōu)勢(shì)和閃光點(diǎn)想結(jié)合，這些都是非常重要的，只有自己真正的感興趣才能引導(dǎo)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且要堅(jiān)持下去才能收獲成果。