學(xué)習(xí)想要有所突破就要選擇好一些的學(xué)校，盡管中專學(xué)校也有大批量的學(xué)生，但學(xué)習(xí)的氛圍是很差的。本科和大專學(xué)校的畢業(yè)生已經(jīng)很多了，如果你還是去讀中專學(xué)校，那你的競爭力就會降低好幾個度。學(xué)習(xí)是一個長線的事情，不要只圖現(xiàn)在的輕松，你要為未來的職業(yè)以及事業(yè)考慮。那么，小編給同學(xué)們介紹一所有前途的大專學(xué)校。

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是是一所由江蘇省人民政府批準(zhǔn)成立，教育部備 案建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事高等職業(yè)技術(shù)教育 的民辦全日制綜合性高校，納入國家普通高校招生計劃，學(xué)制三年，學(xué)生畢業(yè)為大專學(xué)歷?，F(xiàn)有在校生5300余人，2007年向江蘇 、浙江 、福建 、山東、江西 、上海等地招收應(yīng)屆高中畢業(yè)生2000人。學(xué)院地處長江三角洲地區(qū)重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地--常州。北臨滬寧高速公路 ，南靠常州市行政中心 ，位于常州國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)核心地帶。學(xué)院現(xiàn)有建東路和通江大道兩個校區(qū)，下設(shè)5系1部，22個專業(yè)涵蓋了機(jī)電、模具、IT、外貿(mào)、物流、動漫等與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，依托地區(qū)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)位優(yōu)勢培養(yǎng)適應(yīng)社會和企業(yè)需求的高素質(zhì)技能型人才。

辦學(xué)條件

勵德國際教育集團(tuán)由國教集團(tuán)和境外投資機(jī)構(gòu)共同設(shè)立，專注于學(xué)歷教育投資和管理的集團(tuán)公司。集團(tuán)本著促進(jìn)教育資源的合理配置，提高教育機(jī)構(gòu)的運營效率，更好地服務(wù)于中國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思路，借鑒國內(nèi)外商業(yè)營運的經(jīng)驗，與多個國際著名教育和投資機(jī)構(gòu)合作，共同服務(wù)于中國教育市場。

勵德集團(tuán)已成功注資、創(chuàng)辦多所實體學(xué)校，旗下現(xiàn)有三所高等院校、三所基礎(chǔ)教育學(xué)校，分別是：云南大學(xué)滇池學(xué)院、云南師范大學(xué)商學(xué)院、常州建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州國際學(xué)校、鄭州勵德雙語學(xué)校、北上海國際學(xué)校等，現(xiàn)擁有在校生約30000人、教職工2000多人，業(yè)務(wù)范圍涵蓋了幼兒教育、中小學(xué)基礎(chǔ)教育和高等教育。完善的硬件設(shè)施、先進(jìn)的管理系統(tǒng)，豐富的招生/就業(yè)渠道，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，培養(yǎng)高層次、國際化、創(chuàng)新型人才的課程體系，國際先進(jìn)水平的教育課程、教育理念和國際化師資力量，為集團(tuán)所有成員健康、快速的發(fā)展提供了有利的保障。

辦學(xué)方式

學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷改革人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，積極拓展就業(yè)市場為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，在保證高就業(yè)率的前提下，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。已與100余家企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供了廣闊的實習(xí)、就業(yè)空間;通過工學(xué)交替、頂崗實習(xí)，積極與企業(yè)聯(lián)合開展合作人才培養(yǎng)，實現(xiàn)了學(xué)生從畢業(yè)到就業(yè)的無縫對接。我院2007屆畢業(yè)生以100%的就業(yè)率位列江蘇省高校就業(yè)榜前列;在全球金融危機(jī)的不利因素影響下，我們?nèi)匀粚崿F(xiàn)了2008屆畢業(yè)生97.17%的高就業(yè)率。“讓每一位學(xué)生成才、不讓一個學(xué)生掉隊”是建東的承諾和追求，建校以來我們以實際行動踐行了這一莊嚴(yán)承諾，贏得了廣大學(xué)生及家長的贊許，贏得了社會的普遍贊譽(yù)。

辦學(xué)理念

學(xué)院借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的辦學(xué)理念，探索富有特色的高職教育新路子。致力于培養(yǎng)具有必要理論知識和較強(qiáng)實踐能力的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院堅持以素質(zhì)為核心，能力為基礎(chǔ)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的人才培養(yǎng)之路。堅持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向的高職辦學(xué)方針，積極探索“以銷定產(chǎn)式培養(yǎng)”、“項目化教學(xué)”“多證書準(zhǔn)予畢業(yè)制度”等育人模式，為社會培養(yǎng)了一大批合格的高素質(zhì)技能型人才，幾年來以畢業(yè)生就業(yè)高滿意度，用人單位評價高滿意率回饋于社會、取信于社會。一支來自南京大學(xué)、江蘇大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、河海大學(xué)等著名高校具備高級職稱、教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)造詣深厚的學(xué)科帶頭人和以研究生為主的中青年教師組成的師資隊伍保證了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。

建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹

城市軌道交通運營管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務(wù)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調(diào)度指揮和客運服務(wù)工作等。

專業(yè)課程：城市軌道交通概論、城市軌道交通設(shè)備、城市軌道交通行車安全管理、城市軌道交通線路規(guī)劃與設(shè)計、城市軌道交通通信信號基礎(chǔ)、軌道交通經(jīng)濟(jì)與法規(guī)、城市軌道交通運營組織、城市軌道交通站場與樞紐、客運服務(wù)與禮儀、管理運籌學(xué)、市場營銷。

就業(yè)前景：本專業(yè)著眼于學(xué)生綜合能力的提高，具有軌道交通的運營、票務(wù)、站務(wù)、管理、規(guī)劃等方面扎實的專業(yè)知識理論基礎(chǔ)。畢業(yè)后將主要從事城市軌道交通行車組織及調(diào)度組織、客運組織、綜合管理工作。

空中乘務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：空中乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，熟練地掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能，具備從事國內(nèi)外航空公司的空乘服務(wù)、地勤服務(wù)及民航商務(wù)工作的高等復(fù)合、應(yīng)用型專業(yè)人才。

專業(yè)定位：本專業(yè)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展需要，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為平臺，以校企合作為途徑，以國際合作為特色，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)崗位實踐能力、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力及崗位應(yīng)變能力和可持續(xù)發(fā)展能力的，從事客艙服務(wù)、民航地面服務(wù)、旅游酒店及其他管理服務(wù)等工作的高技能人才。

課程設(shè)置：專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：管理學(xué)基礎(chǔ)、社交禮儀、公共關(guān)系、民航運輸法律概論、民航旅客服務(wù)心理學(xué)、客艙服務(wù)、乘務(wù)英語、醫(yī)療常識與急救、危險品與空防安全、形體實訓(xùn)、客艙服務(wù)實訓(xùn)、民航客運實訓(xùn)、航空公司客艙部(畢業(yè))實習(xí)、畢業(yè)論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

盡管我們身邊不乏機(jī)會，但不一定是我們選擇的方向，學(xué)生要學(xué)會創(chuàng)造機(jī)會。只有不斷創(chuàng)新的學(xué)生才能夠把握機(jī)會，所以學(xué)生需要多方面發(fā)展，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)，對人際交往的能力也是需要提高的，一個立體的人是有著更強(qiáng)的能力的。