更新日期：2019-11-05 10:27
浙江省內(nèi)的鐵路學(xué)校是就讀幾年呢?這要看同學(xué)們選擇的學(xué)制是中專(zhuān)還是大專(zhuān)。中專(zhuān)是就讀兩年，實(shí)習(xí)一年，大專(zhuān)有三加二或者三加三的學(xué)制，依舊是最后一年實(shí)習(xí)，且我國(guó)的鐵路學(xué)校現(xiàn)今依舊是包分配就業(yè)的，因此，同學(xué)們畢業(yè)后也不用擔(dān)心，找不到對(duì)口的工作單位，只需要在校內(nèi)學(xué)習(xí)期間，把相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能實(shí)踐學(xué)好即可。小編在下文也整理了一所我們浙江省內(nèi)的鐵路大專(zhuān)學(xué)校情況，供同學(xué)們參考了解。
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所民辦普通高等職業(yè)院校。其前身為1998年成立的浙江育英文理專(zhuān)修學(xué)院。1994年4月，溫州籍實(shí)業(yè)家黃紀(jì)云先生個(gè)人投資收購(gòu)民辦錢(qián)江高級(jí)中學(xué)資產(chǎn)，在此基礎(chǔ)上籌建民辦專(zhuān)修學(xué)院。1998年5月，經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)創(chuàng)辦浙江育英文理專(zhuān)修學(xué)院，并面向全省招生，是年9月14日正式開(kāi)學(xué)。2000年3月，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院，實(shí)施全日制普通高等職業(yè)技術(shù)專(zhuān)科層次學(xué)歷教育，成為浙省第一所由公民個(gè)人投資興辦的全日制高等院校。學(xué)院地處錢(qián)塘江畔、國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)和下沙高教園區(qū)，是第一所進(jìn)駐下沙的高校。 學(xué)院獲得全國(guó)先進(jìn)社會(huì)組織、全國(guó)民辦非企業(yè)單位自律誠(chéng)信建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體、浙江省文明單位、浙江省社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體、浙江省先進(jìn)基層黨組織、浙江省5A級(jí)社會(huì)組織、浙江省高校平安校園、浙江省無(wú)償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)、浙江省優(yōu)秀志愿服務(wù)集體等90余項(xiàng)榮譽(yù)。截至2017年5月， 學(xué)院設(shè)有6個(gè)分院和2個(gè)部，開(kāi)設(shè)了25個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校學(xué)生7000余人，累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生25000余人。
英學(xué)院矗立于被《人民日?qǐng)?bào)》譽(yù)為“天堂新明珠”的21世紀(jì)希望之城。區(qū)內(nèi)擁有機(jī)械電子、生物醫(yī)學(xué)、紡織化纖、輕工食品和高科技化工業(yè)五大支柱產(chǎn)業(yè)，: 聚集了美、英、德、法、加、日、韓等15個(gè)國(guó)家和臺(tái)、港、澳地區(qū)的摩托羅拉、西門(mén)子、松下、眼力健、康師傅等以及國(guó)內(nèi)的東方通訊、西湖電子、金松電器、娃哈哈等百余家著名的國(guó)內(nèi)外大公司，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息。與開(kāi)發(fā)區(qū)10.12平方公里，可容納12萬(wàn)大學(xué)生的“大學(xué)城”相接。育英學(xué)院作為首家進(jìn)入開(kāi)發(fā)區(qū)的大學(xué)，置身其中，與開(kāi)發(fā)區(qū)各大企業(yè)、各高校建立密切的聯(lián)系，聘請(qǐng)各種高級(jí)技術(shù)專(zhuān)家、教授、企業(yè)家作為學(xué)院的兼職教授，各大公司與企業(yè)既可成為學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)基地，也可為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)提供廣闊的天地。高尚的社區(qū)環(huán)境與校園濃郁的文化氛圍息息相通，莘莘學(xué)子置身其間，耳聞目染，求知欲望油然而生，激發(fā)出對(duì)理想境界的強(qiáng)烈追求。這座現(xiàn)代化工業(yè)園不僅為學(xué)院的教學(xué)全過(guò)程提供了理論聯(lián)系實(shí)際的最佳場(chǎng)所，更為育英學(xué)院畢業(yè)生踏上社會(huì)打開(kāi)了就業(yè)大門(mén)，鋪墊了創(chuàng)業(yè)之路。
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院系經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制普通高校。學(xué)制三年，列入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃，享受普通高校學(xué)生待遇，遷移戶(hù)籍關(guān)系。學(xué)生畢業(yè)，學(xué)院頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大專(zhuān)文憑。
育英學(xué)院以“厚德載物、自強(qiáng)不息”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現(xiàn)代化”的辦學(xué)方針，為21世紀(jì)培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)秀、善于競(jìng)爭(zhēng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)院以開(kāi)發(fā)區(qū)為大校園設(shè)計(jì)辦學(xué)方案，努力實(shí)現(xiàn)高校、企業(yè)、社區(qū)的全方位合作;主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和市場(chǎng)應(yīng)變能力為主線(xiàn)，設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃;把目光投向世界經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)，與發(fā)達(dá)國(guó)家合作辦學(xué)。育英學(xué)院視教學(xué)質(zhì)量為高職院校的生命線(xiàn)，現(xiàn)有教職工200余人，其中專(zhuān)兼職教師120人，具有教授、副教授等高級(jí)職稱(chēng)者占30%以上，科學(xué)、規(guī)范、健全的教學(xué)管理和先進(jìn)齊全的硬件設(shè)施，“多管”其下，以確保教學(xué)質(zhì)量。
育英學(xué)院具有本科自學(xué)考試助學(xué)資格，為學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生獲取大學(xué)本科學(xué)歷創(chuàng)設(shè)了條件。
育英學(xué)院已成為浙江省民辦大學(xué)中的一個(gè)引人注目的窗口。1999年7月21日，中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理(原浙江省委書(shū)記)張德江在省人大常委會(huì)副主任(原副省長(zhǎng))魯松庭，省教育廳長(zhǎng)侯靖方等領(lǐng)導(dǎo)同志陪同下，視察育英學(xué)院。
育英人將以超常的思路、超常的精神、超常的速度把育英辦成新型的高職院校。
人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，都是在風(fēng)雨與陽(yáng)光之間走過(guò)成長(zhǎng)的路。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn)，一些冷靜的思考，而不該有絕望、頹廢、不知所措。以解決自己的問(wèn)題為目標(biāo)，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理，正視自己的問(wèn)題，設(shè)法解決它，這是成功的捷徑。誰(shuí)能塌下心來(lái)把目光凝集在一個(gè)個(gè)小漏洞、小障礙上，誰(shuí)就先邁出了一大步。
