現在的鐵路學校主要是學習專業(yè)知識，中專生不僅可參加高考，進入普通高校學習，而且可參加高等職業(yè)教育招生考試，進入以培養(yǎng)實用技藝型人才為特色的高等職院學習。學生選擇好的中專學校是要從多個方面決定的。首先，得看學生自己對鐵路學校的了解。其次，每所鐵路學校都有自己的優(yōu)勢以及特點。最后，得從學生自己的興趣愛好等。

貴州省經濟學校

貴州省經濟學校是培養(yǎng)各類經營管理和職業(yè)技能、技術為主的國家級示范學校、國家級重點中專。學校建于1950年，位于貴陽市白云大道229號，占地面積201畝。五十多年來培養(yǎng)了中專畢業(yè)生萬余人。培訓干部近兩萬人。學校順應市場經濟發(fā)展的需要，堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”的指導思想。根據社會對人才的需求適時調整專業(yè)結構，本著“辦學有特色，學生有特長”的辦學理念，全面提升了辦學水平。并以“綜合職業(yè)素質為本位，以職業(yè)能力為核心，以職業(yè)技能為重點”的辦學原則，在專業(yè)設置上，改造性地保留了傳統(tǒng)拳頭專業(yè)，又先后開設和拓展了10多個適應社會經濟發(fā)展需要的新專業(yè)。

辦學理念

學校采取學歷教育與短期培訓并重，推行學歷證書和職業(yè)資格證書相結合，實施創(chuàng)業(yè)教育，一生多證，一專多能機制。學校設有“第七國家職業(yè)技能鑒定站”和“勞動社會保障部行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”，學生可獲取會計、計算機、營銷員、經紀人、茶藝、導游等從業(yè)資格證書。學校實行準軍事化學生管理，推行24小時全時段覆蓋管理，做到“人人有人管，時時有人管，事事有人管”，嚴格規(guī)范學生日常行為，切實加強學生文明禮貌教育，著力培養(yǎng)學生團隊精神和紀律觀念。全面提高學生的職業(yè)素質和職業(yè)競爭力。

學校建設

學校建立了一支師德高尚、作風嚴謹、教育觀念新、教學水平高、實踐能力強的師資隊伍。近年投資數百萬元，改造完善了教學設施，校舍面積3.5萬多平方米，教室(設閉路電視系統(tǒng)、配備電視機)、實驗中心(電腦400多臺、語音、多媒體、實訓、電教室等)、圖書館(藏書15萬余冊)、辦公大樓、大禮堂、食堂、浴室、學生宿舍(各間配電話)、體育場館等基礎設施一應俱全，開辟了10個校外教學實訓基地，開設了(1+2)的聯(lián)辦教學點，為強校之路夯實了基礎。

城市軌道交通運營管理專業(yè)介紹

一、專業(yè)定位：立足河南，服務中原經濟區(qū)建設，面向城市軌道交通行業(yè)站務員、行車(客運)值班員等崗位，培養(yǎng)符合其崗位技能要求的人才。并以專業(yè)建設為契機，搭建校企合作平臺，從教科研合作、行業(yè)培訓等方面服務軌道交通行業(yè)。

二、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟練運用軌道交通車站設備設施，掌握軌道交通行車組織、客運組織及服務等方面專業(yè)知識，具備客流組織、接發(fā)列車辦理、列車調度指揮能力，職業(yè)道德良好，具有一定創(chuàng)新能力的軌道交通運輸生產、管理一線的高素質應用型人才。

三、適應崗位：通過專業(yè)調研，結合河南省及周邊省區(qū)城市軌道交通發(fā)展的實際，確定了城市軌道交通運營管理專業(yè)的職業(yè)定位：面向城市軌道交通的運營組織與管理一線，掌握站務管理、行車組織和客運服務技能，能勝任站務員、行車值班員、客運值班員、車場調度員等崗位。

四、主要專業(yè)課程：車輛概論、管理學原理、電工電子、城市軌道交通法規(guī)、軌道交通導論、通信信號、行車組織、線路與站場、安全管理與應急處置、車站設備運用、客運組織與票務管理、客運服務與禮儀。

五、實驗實訓條件：城市軌道交通專業(yè)群在校內建設有軌道交通綜合實訓中心。實訓中心的規(guī)劃、管理、項目開發(fā)、設備操作維護、勞動紀律等方面，全面引進企業(yè)真實生產過程中的規(guī)章制度、施工工藝、儀器設備，做到“項目技術標準、工藝流程、操作規(guī)范進實訓室，企業(yè)真實運營環(huán)境進校園”。

當今社會快速發(fā)展，各行各業(yè)都需要大量的人才，然而大家在選擇專業(yè)的時候卻不知道該選擇什么專業(yè)，特別是男生，都想選一個未來好就業(yè)學起來又不是特別困難的專業(yè)。以上就是為大推薦的貴州鐵路學校，希望同學們都能找到自己心儀的學校。