三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的公辦普通高等??圃盒?。
校園占地1200畝,建筑面積38.5萬(wàn)┫,教學(xué)儀器設(shè)備總值6828萬(wàn)元,共設(shè)有10個(gè)教學(xué)系部,52個(gè)招生專業(yè),全日制在校生18000余名。
學(xué)院是全國(guó)高職高專首批人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校,并于2010年首批順利通過(guò)第二輪人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,是河南省落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)政策優(yōu)秀學(xué)校、河南公眾最滿意的十佳高職高專院校、省級(jí)園林單位、省級(jí)衛(wèi)生單位、豫西高職教育集團(tuán)依托單位、河南省文化改革發(fā)展人才培養(yǎng)基地,是河南省委、省政府表彰的“職教攻堅(jiān)先進(jìn)單位”、思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、河南省新農(nóng)村建設(shè)科技培訓(xùn)基地、河南省高校數(shù)字化校園示范工程建設(shè)單位。
學(xué)院還是國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部批準(zhǔn)的“職業(yè)技能鑒定中心”、國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部批準(zhǔn)的“IT職業(yè)教育定點(diǎn)學(xué)校”、“信息化人才認(rèn)證單位”、“劍橋商務(wù)英語(yǔ)考試考點(diǎn)”、“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)”、“全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)和四六級(jí)英語(yǔ)考試考點(diǎn)”、“全國(guó)大中專工科學(xué)生AutoCAD軟件認(rèn)證考點(diǎn)”等。
魅力校園
校園坐落在三門(mén)峽市天鵝湖畔,與風(fēng)景秀美的陜州公園融為一體。
學(xué)院辦學(xué)歷史悠久,教學(xué)、生活設(shè)施齊全,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、文化活動(dòng)區(qū)等布局合理,功能完善。
雄厚實(shí)力
學(xué)院教師900余人,其中博士、碩士240余人,教授、副教授210余人,建有植物組培室、建筑材料實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控加工中心、金工實(shí)訓(xùn)中心、自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)速記實(shí)訓(xùn)室、裝潢電腦設(shè)計(jì)室、泥塑工藝室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室109個(gè),其中,國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè);有實(shí)習(xí)工廠、苗木繁育基地等校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地121個(gè)。
館藏圖書(shū)近100萬(wàn)冊(cè)。
教學(xué)用計(jì)算機(jī)2000多臺(tái)。
特色專業(yè)
學(xué)院專業(yè)緊貼市場(chǎng)需求設(shè)置和建設(shè),已構(gòu)建起完善的專業(yè)育人與文化育人兩大育人體系,探索形成“崗位主導(dǎo)項(xiàng)目帶動(dòng)”式人才培養(yǎng)模式,已有7個(gè)專業(yè)成為省級(jí)特色和教改試點(diǎn)專業(yè),建成省級(jí)精品課程3門(mén)、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),并建有河南省高效節(jié)能照明工程技術(shù)研究中心和三門(mén)峽生物重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
過(guò)硬質(zhì)量
畢業(yè)生就業(yè)率連年保持96%以上,就業(yè)主要去向:全國(guó)大中型國(guó)企、民企,外資企業(yè)與中外合資企業(yè),科教文化事業(yè)單位,多數(shù)畢業(yè)生從事技術(shù)或管理工作。
據(jù)抽樣調(diào)查,已就業(yè)畢業(yè)生對(duì)崗位和薪酬滿意率為95.2%,用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)普遍為:基本素質(zhì)高,職業(yè)技能強(qiáng),留得住、用的上、提高快、能發(fā)展。
對(duì)外合作辦學(xué)
學(xué)院加強(qiáng)橫向聯(lián)合,先后與美國(guó)、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、匈牙利、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國(guó)等國(guó)家的知名大學(xué)建立了校際聯(lián)系。
其中,與英國(guó)提賽德大學(xué) (University of Teesside, UK) 合作的機(jī)電一體化技術(shù)和會(huì)計(jì)電算化,與愛(ài)爾蘭唐道克理工學(xué)院 (Dundalk Institute of Technology, Ireland)合作的建筑工程技術(shù)和生物制藥技術(shù)等4個(gè)專業(yè)經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)正式納入2011年河南省普通高校招生計(jì)劃。
學(xué)院合作辦學(xué)項(xiàng)目教學(xué)由三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院和國(guó)外合作院校教師共同授課,學(xué)生在學(xué)院修完規(guī)定學(xué)分,成績(jī)合格者由三門(mén)峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院頒發(fā)全國(guó)普通高等教育??飘厴I(yè)證書(shū),其中外語(yǔ)成績(jī)達(dá)到國(guó)外合作院校要求的學(xué)生,可申請(qǐng)到對(duì)應(yīng)的國(guó)外合作院校繼續(xù)學(xué)習(xí),完成相應(yīng)課程學(xué)習(xí)并考試合格,由國(guó)外合作院校頒發(fā)國(guó)內(nèi)承認(rèn)的本科學(xué)歷學(xué)位文憑。
軟件學(xué)院
作為河南省示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院,擁有勤奮敬業(yè)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),富有特色的“崗位主導(dǎo)項(xiàng)目帶動(dòng)”人才培養(yǎng)模式,“院方領(lǐng)導(dǎo)、相對(duì)獨(dú)立、校企共建、優(yōu)先發(fā)展”的管理模式和運(yùn)行機(jī)制,著力提高學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)和專業(yè)核心能力,為學(xué)生成功就業(yè)、快樂(lè)就業(yè)提供強(qiáng)有力的保障。
地址:河南省三門(mén)峽市崤山西路 42號(hào)
分類:大專專業(yè)
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現(xiàn)在是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的世界,我們可以從互聯(lián)網(wǎng)上獲得許多東西,當(dāng)然,學(xué)校的信息也不例外。我們可以在網(wǎng)上查到學(xué)校的官方網(wǎng)站,通過(guò)
地址也是一個(gè)學(xué)校很重要的信息。了解了該學(xué)校的地址,我們可以知道學(xué)校所處的地理位置,然后我們就可以通過(guò)實(shí)地考察或網(wǎng)上搜查的
伴隨著手機(jī)的普及,打電話是越來(lái)越方便了。因此這也成了我們了解學(xué)校信息的一個(gè)重要的途徑。我們可以通過(guò)給招生辦的老師打電話來(lái)
住宿條件是我們學(xué)生關(guān)心的眾多事物中的一項(xiàng),而且不同的學(xué)校也有不同的住宿條件。通過(guò)了解其住宿條件,以及一些過(guò)來(lái)的師哥師姐的
學(xué)費(fèi)也是我們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)超級(jí)重要的一項(xiàng)。通過(guò)了解學(xué)校的學(xué)費(fèi),我們應(yīng)該能知道我們家里能否負(fù)擔(dān)得起,然后考慮是否在學(xué)費(fèi)上做出
招生代碼在填報(bào)學(xué)校和志愿的時(shí)候特別有用,同時(shí)招生代碼也可以被看作為一個(gè)學(xué)校的代號(hào)。此外,招生代碼雖小,但卻關(guān)系到我們的志
招生簡(jiǎn)章的主要內(nèi)容就是一個(gè)學(xué)校的招生專業(yè),以及該招生專業(yè)的學(xué)制。總的來(lái)說(shuō),它涵蓋了兩個(gè)方面,一個(gè)是專業(yè)一個(gè)是學(xué)制。大專的
學(xué)校通過(guò)考試來(lái)規(guī)定錄取分?jǐn)?shù)線,而不同情況又會(huì)造成錄取分?jǐn)?shù)線的不同。此外,不同的地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線也有所不同。這都是我們?cè)诹私?/p>
一個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃也許每年都會(huì)發(fā)生變動(dòng),但是變動(dòng)都不是太大。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校往往在招生方面都是定了型了的。我們需要找到合適的
每一年學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線都是在變得。有時(shí)候題出的難了一點(diǎn),分?jǐn)?shù)線就會(huì)低一點(diǎn)。有時(shí)候題出的簡(jiǎn)單了一點(diǎn),分?jǐn)?shù)線就會(huì)高一點(diǎn)。有時(shí)
學(xué)生考試有排名,學(xué)校也有排名,而學(xué)校的排名就是從側(cè)面來(lái)反應(yīng)這所學(xué)校好壞的一個(gè)方法。我們?cè)诹私馕覀兿胍私獾膶W(xué)校的時(shí)候,也
一個(gè)學(xué)校怎么樣,好不好其實(shí)是一個(gè)非常抽象的問(wèn)題,想要知道這個(gè)問(wèn)題的答案,就需要把這個(gè)問(wèn)題細(xì)分為好幾個(gè)部分,逐個(gè)逐個(gè)的去了
專業(yè),說(shuō)白了就是以后我們走上社會(huì)吃飯的本錢。所以在現(xiàn)在選擇專業(yè)的時(shí)候就需要特別小心,我們可不想讓一個(gè)小錯(cuò)誤耽誤了我們前程
招生對(duì)象屬于學(xué)校的政策,因此不同年份的招生對(duì)象也是有所不同的,因此需要我們每時(shí)每刻都對(duì)其保持關(guān)注。通過(guò)對(duì)招生對(duì)象的了解,
不同的學(xué)校有不同的辦學(xué)層次,全國(guó)那么多學(xué)校,不可能都在同一個(gè)層次,這樣就出現(xiàn)了不同的辦學(xué)層次。我們?cè)谔顖?bào)學(xué)校的時(shí)候也一定