僅作為登記（請保持電話暢通，老師會第一時間聯(lián)系你），不影響填寫志愿，正式報名需到校。
黃巖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計、電氣設(shè)備、機(jī)電一體化、財務(wù)會計、計算機(jī)應(yīng)用。一、黃巖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)
當(dāng)大家有什么疑問是自己上網(wǎng)查詢資料解決不了的，大家就可以選擇咨詢目標(biāo)學(xué)校的招生老師，老師知道的內(nèi)容是比較多的，聯(lián)系老師就
學(xué)校每年向?qū)W生和家長公布今年最新的招生簡章，學(xué)生是可以提前去了解這方面的信息。今天為同學(xué)們介紹下黃巖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生
學(xué)校招生除了對大家的成績有一定的要求，同時對大家自身的基本條件也有一定的要求，二者缺一不可，同學(xué)們也要遵循學(xué)校的招生報名
學(xué)校的宿舍環(huán)境是同學(xué)們了解學(xué)校內(nèi)容的重要組成部分，尤其是比對學(xué)校環(huán)境比較關(guān)注的同學(xué)更加注重這些，畢竟是未來要學(xué)習(xí)和生活三
選擇專業(yè)要重視，現(xiàn)在選擇的專業(yè)基本跟大家今后的就業(yè)方向是直接掛鉤的。學(xué)生要根據(jù)自己實(shí)際情況，以及興趣愛好選擇合適專業(yè)學(xué)習(xí)
現(xiàn)在無論是在普高還是在職高、職中，學(xué)校都是有一定的錄取分?jǐn)?shù)線要求的，只是說普高的錄取分?jǐn)?shù)線比較高，其他兩者的錄取分?jǐn)?shù)線比
招生期間，學(xué)校所公布的信息都是比較重要的，每個學(xué)校都有自己的招生計劃，只要招生人數(shù)夠了學(xué)校就不會再招生了。比如想填報黃巖
在報考學(xué)校之前，首先了解報考學(xué)校的學(xué)費(fèi)情況是十分必要的，對于家庭比較困難的學(xué)生來說，學(xué)費(fèi)關(guān)乎整個家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力。我們
黃巖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，所有關(guān)于辦學(xué)方面的培養(yǎng)是可以有所了解的，也是可以知道該學(xué)校的各方面介紹都是比較不
學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址是學(xué)校對外交流展示的重要平臺，但有的學(xué)?？赡軟]有官網(wǎng)，大家是不是就不能了解信息了呢？同學(xué)們這就可以去正規(guī)的
有些信息在學(xué)校的簡章上是看不到的，大家比較好奇的話還可以選擇自己親自去學(xué)校了解信息，畢竟眼見為實(shí)，耳聽為虛，同學(xué)們只有實(shí)
黃巖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹:培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程
黃巖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校模具設(shè)計專業(yè)介紹:模具設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)要求培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造
黃巖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校電氣設(shè)備專業(yè)介紹:電氣設(shè)備安裝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體等全方面發(fā)展
黃巖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)介紹:機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技
黃巖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校財務(wù)會計專業(yè)介紹:財務(wù)會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)財務(wù)會計是掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件
黃巖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹:主干課程計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計、CorelDraw、photoshop、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模擬電路、
