杭州國泰外語藝術學校小學部簡介
杭州國泰教育集團是由臺胞張曉鶯女士(鋼琴教育家、杭州市人大代表、江干區(qū)政協(xié)常委)于1993年個人投資創(chuàng)辦的,以杭州私立國泰外語藝術學校為母體，從三個學生發(fā)展到今天的包括幼兒、學前、小學、初中、高中，連貫教育，擁有6個校區(qū)79個教學班，3900多名師生員工的大規(guī)模全日就讀、全寄宿制教育機構。各年級畢業(yè)生與國家公立學校學生同等待遇(頒發(fā)小學、初中、高中畢業(yè)文憑)。集團各教學部強化英語教育，普及藝術教育，為每一個不同國籍、不同背景、不同年齡、不同性格的孩子提供全方位的公平教育。
杭州國泰外語藝術學校小學部師資力量
集團極為重視教師隊伍的建設，通過長期精心篩選、培養(yǎng)，現(xiàn)已擁有一支高學歷、高素質、敬業(yè)吃苦、勇于開拓、年齡結構搭配合理的教師隊伍(平均年齡29.7歲，男性教師80.6%);集團還設有一個由省內著名中小學教育專家組成的教學監(jiān)督機構，負責各門學科的質量把關;教師隊伍的優(yōu)化組合為集團的教育教學工作奠定了堅實的基礎。
杭州國泰外語藝術學校小學部特色教育
強化英語教學是國泰集團的主要品牌。具有聘請外籍教師資格的集團各教學部(高中、初中、小學、幼兒部)均有外教客串授口語課，每位學生隨時可在校內英語角與外教溝通。集團各教學部均為國家級雙語教學基地并取得可喜的成績。在全國、省、市、區(qū)的英語小品、英語歌曲等，比賽中多次獲得一等獎。2005年2月在全國第三屆"蒲公英杯"英語大賽中國泰教育集團初三畢業(yè)生徐盛翔(現(xiàn)就讀浙大本研班)和現(xiàn)就讀六年級一班的黃思琪同學獲得最高獎項--金獎。2005年初三畢業(yè)生胡貞貞(自小學一年級來國泰就讀)，因各項素質優(yōu)秀，尤其英語口語能力強，被新加坡南洋理工大學附屬中學錄取為高一新生，將赴新加坡完成高中學業(yè)，學費全免。2005年7月我校三年級學生鄭白雪，五年級學生沈佳穎，四年級學生林子龍參加"益家香"杯全國英語口語比賽中分獲一等獎2名，三等獎一名。2006年7月初三學生俞婷婷同學參加全國青少年英語技能大賽英文歌曲類中學A級三等獎。
就讀一所學校以前大家關心最多的問題就是學校的收費問題，對于家庭條件比較好的同學可能不是很在乎學校的收費問題，可是對于家庭
確定需要就讀的學校的時候，實地考察學校是不可少的行程，只有實地考察之后同學們才能更加清楚的了解學校。需要準確的確定學校的
隨著社會的不斷進步，人們生活的衣食住行都離不開網(wǎng)絡到來的便捷，找學校也是一樣，當大家心里有明確的學校的時候，首先會在網(wǎng)絡
大家在報考一所學校以前首先要理解一個學校招生的報名條件以及招生對象，學校的辦學層次不同招生的對象都是不一樣的，所以大家一
一所學校好不好，大家可以從多個角度去了解，比如學校的辦學歷程，教學環(huán)境，師資力量，辦學理念，開設課程，出國就學率等大家最
在考試結束以后，同學們是會選擇學校去報名的。那么就需要去了解這所學校的招生信息，同學們就需要從招生簡章中去了解信息，然后
杭州國泰外語藝術學校小學部怎么樣?家長們在為孩子擇校的時候，大部分選定好國際學校后，會去到國際學校進行實際考察，這是非常
想要了解學校的信息之前，我們除了實地考察以外，我們可以提前撥打學校招生辦的電話對招生辦的老師進行咨詢，那么通過哪些渠道能
到了每一年的擇校季，不少家長都會為孩子選擇國際學校而糾結，為孩子選擇一所適合的國際學校，現(xiàn)在已經(jīng)成為了許多家長為孩子鋪墊
杭州國泰外語藝術學校小學部靠譜嗎?杭州國泰教育集團是張曉穎女士12年前投資成立的一家大型全寄宿制教育機構，包括16年的學前、
同一學校不同省份的招生情況都會有所不同，而每個省份的招生人數(shù)對學校的選擇也尤為重要。有些課程在某些省份甚至是不招生的，因
杭州國泰外語藝術學校是一所囊括幼兒、學前、小學、初中、高中16年連貫教育的大規(guī)模全寄宿制教育機構，擁有5個校區(qū)，72個教學班
在為孩子選擇國際學校的過程中，最令家長和孩子頭疼的事情就是：面對國際學校各種各樣的課程體系，究竟應該如何選擇?選擇國際學
國際學校一直以來都憑借著出色的課程教育體系和與國際接軌的學習氛圍，被越來越多想要為孩子選擇國際學校的家長所喜愛。在為孩子
國際學校憑借著頂級的硬件設施、強大的師資力量以及國際化的教學理念等因素，受到了越來越多家長的信任和青睞。在家長為孩子選擇
在杭州，越來越多的家長開始從小學開始就給孩子選擇國際學校了，所以杭州國泰外語藝術學校就成為了很多家長的選擇。下面為了方便
現(xiàn)在不少家庭都會計劃讓孩子出國留學，為了讓孩子能夠更好地適應國外的教育環(huán)境和語言環(huán)境，許多家長會提前將孩子送到國際學校學
