江西冶金職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)江西省人民政府批準、國家教育部備案的集文、理、工、商等學科為一體的綜合性全日制公辦高等?？圃盒?。江西冶金職業(yè)技術(shù)學院始建于1975年，坐落在江西省新余市河下鎮(zhèn)。
截至2016年，學院共兩個個校區(qū);河下校區(qū)占地面積200余畝、仙女湖新校區(qū)占地面積260畝、固定資產(chǎn)超億多元，建筑面積20萬平方米，專業(yè)實驗室、實訓場所100多個，圖書館藏書15余萬冊;
江西冶金職業(yè)技術(shù)學院五年制大專科研建設(shè)
學校先后兩次被評為"全國職業(yè)教育先進單位"，是江西省教育系統(tǒng)"規(guī)范管理年"和"質(zhì)量提升年"活動先進單位，榮獲"首屆中國(江西)十大職業(yè)教育培訓品牌"，"江西省第一批高級技能人才培養(yǎng)示范基地"、"江西省最佳就業(yè)認同獎"、"全省職業(yè)教育工作先進單位"、江西省"全省綠化模范單位" 、省、市綜合治理先進單位、平安單位等多項榮譽稱號。
江西冶金職業(yè)技術(shù)學院五年制大專學術(shù)交流
學院與北京科技大學、南昌航空大學、華東交通大學采取聯(lián)合辦學、現(xiàn)代遠程繼續(xù)教育。[2] 學院與上海寶鋼集團、北京首鋼公司、江蘇沙鋼、江蘇中天鋼鐵、寧波三星重工集團、三一重工科技、上海米其林輪胎、韓國浦項不銹鋼公司、寧波金田銅業(yè)、江西銅業(yè)、中國人壽保險公司、美國友邦保險公司、廣深高速、廣州本田公司、深圳華美集團等200多家大型優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立了就業(yè)伙伴關(guān)系。
江西冶金職業(yè)技術(shù)學院五年制大專文化傳統(tǒng)
學院始終踐行"知行合一、求實創(chuàng)新"的校訓，全面貫徹黨的教育方針，堅持職業(yè)教育理念，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，堅持教學、科研和生產(chǎn)相結(jié)合，以培養(yǎng)"求實務(wù)實、禮謙志遠、學高身正、追求卓越"的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才為已任，立足冶金行業(yè)，著眼市場需求，充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，不斷加大軟硬件設(shè)施建設(shè)力度，切實加強就業(yè)服務(wù)，已逐步形成了"園林式的校園環(huán)境、創(chuàng)新型的育才理念、雙證型的培養(yǎng)模式、現(xiàn)代化的教學管理、高質(zhì)量的就業(yè)服務(wù)"的學院特色，是江西省最早具有技師培養(yǎng)資格的院校，"江西省高技能人才培訓樣板基地"，"國家職業(yè)技能鑒定所"。 學院建校三十余年來，已為社會培養(yǎng)各級、各類專業(yè)技術(shù)人才十五萬余名，畢業(yè)生以過硬的專業(yè)技能深受社會贊譽!
慢慢提升自己是一個很好的習慣，這樣你會知道獲得一個東西的不易?，F(xiàn)在的你不一定有能力來擁有它，但你可以通過努力來實現(xiàn)，那樣
很多學生自己感興趣的會學習，不感興趣的就不學習，家長都很氣憤，但我們還是要學習每一門學科，偏科容易讓總分很低，學生要平衡
每一個人都是一個獨立的個體，不要因為別人的指責就否定自己，你是可以通過學習改變自己人生的，你要相信世事無常，唯有自己的努
學習是沒有門檻的，只要你愿意學習，任何形式的學習都是可以去嘗試的。對于初中畢業(yè)生可能選擇高中是最佳的出路，但選擇中專學校
我們學習不止止是為了自己的前途，還有自己的成長，為了我們的父母。學生其實可以多思考下自己真正想要什么樣的生活，然后在決定
一個學生的中學時代是最充實的，它包蘊著太多的內(nèi)涵。無論成績?nèi)绾?，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，辛勤走過，你獲得的
大家都知道江西冶金職業(yè)技術(shù)學院，該校風景優(yōu)美，環(huán)境也非常不錯的，是很多同學理想中的學校。但是現(xiàn)在很多學校都有好幾個校區(qū)，
說到江西省的五年制大專院校，大家都知道江西冶金職業(yè)技術(shù)學院，該校風景優(yōu)美，環(huán)境也非常不錯的，同學們都想對這所學校做一些了
盡管現(xiàn)在的我們是沒有能力的，但作為學生的你，是有著很大的潛力的，只有你好好的對待自己的學習，以后是可以有很好的發(fā)展的，并
學校的選擇在學習中也是其作用的，大家都知道江西冶金職業(yè)技術(shù)學院風景優(yōu)美，環(huán)境也非常不錯的，所以這所學校深受同學們的喜歡，
學生要有承受壓力和失敗的能力，不要因為一次的成績不理想就悶悶不樂，學習是一個長期的過程，這次沒考好，再接再厲下一次也是可
每一個有過高等教育的學生，都是會更加的了解自己的，因為一個人的認知也是隨著知識的多少而獲得的。學生趁著還有很多的選擇好好
學校在一定的條件下也是有用的，社會中的任何一個人都是不可能孑然一身的，都是有著家庭束縛的，所以學生也要慢慢的去擺脫家庭的
知識的收獲不是一天兩天就可以完成的，學生要有長期奮戰(zhàn)的準備。學生的學習不是為了自己，也要為了自己的家庭，為了自己的父母努
學生有自己的職責，該學習的時候就學習，該成家就成家該立業(yè)就立業(yè)。事情的順序都是不固定的，學生按照自己的想法進行就好。只要
