四川省體育運動學校簡介
四川省體育運動學校于1987年經省高教局批準正式成立，1988年開始招生。學校隸屬四川省體育局，系全日制普通中等專業(yè)學校，學制三年。招生對象為全省各級業(yè)余體校、體育中學、省優(yōu)秀運動隊伍及普通中學的初中畢業(yè)生，辦學宗旨是為優(yōu)秀運動隊選拔、培養(yǎng)、輸送竟技體育后備人才及為社會培養(yǎng)合格的中等體育專業(yè)人才。設田徑、籃球、排球、乒乓球、網球、體操、足球、舉重、摔跤、柔道、拳擊、武術、擊劍、射擊、射箭、皮劃艇、賽艇、自行車、棒球、壘球、曲棍球、游泳等項目。學校以校本部為主體，下設內江、攀枝花、綿陽、樂山、德陽、雅安六個分班和田徑、小球、體操、重竟技、陸上運動、水上運動、航空運動分部，實行統(tǒng)一招生，統(tǒng)一學籍管理、統(tǒng)一教學、統(tǒng)一畢業(yè)的管理，形成合理的竟技體育后備人才培養(yǎng)、輸送網絡體系，目前，學校在校學生628人。
四川省體育運動學校教學質量
建校16年以來，學校始終堅持“讀訓并重”的原則，努力提高教學質量，先后為優(yōu)秀運動隊培養(yǎng)、輸送運動員400余人，其中多人次獲亞洲或全國冠軍，多次打破亞洲及全國記錄，如奧運會柔道冠軍唐琳、田徑世界冠軍高寒、射擊全國冠軍楊波、拳擊全國冠軍葉新春、舉重全國冠軍楊存康等，近兩年又有5人輸送到清華大學射擊隊，同時為社會培養(yǎng)中等體育專業(yè)人才1984名。
四川省體育運動學校主要專業(yè)
田徑、籃球、排球、乒乓球、網球、體操、足球、舉重、摔跤、柔道、拳擊、武術、擊劍、射擊、射箭、皮劃艇、賽艇、自行車、棒球、壘球、曲棍球、游泳
四川省體育運動學校招生對象身體健康，遵紀守法，年齡在15-22周歲，初中以上文化程度的未婚青年。四川省體育運動學校報名條件1、
現(xiàn)在網絡信息是很發(fā)達的，很多學校都通過建立自己的網站來作為對外展示的窗口，同學們和家長在報考志愿之前一定要上網查詢學校的
2024年四川省體育運動學校開設的專業(yè)有：武術、摔跤、柔道、足球、舉重。一、2024年四川省體育運動學校開設的專業(yè)一覽表序號學校
四川省體育運動學校2020年錄取分數線暫未公布，預計在2020年6月份公布。以往數據表明中職學校在劃定錄取分數線時，通常以考生當
同學們了解學校信息的時候，想必都會把學校的地理位置給了解清楚，那么可以提前在網上了解學校的位置，確認好地址之后，要提前規(guī)
專業(yè)的選擇有時高于院校的選擇，我們要確認專業(yè)的相關信息。只有在足夠的了解了專業(yè)之后，才能做出適當地選擇。讀萬卷書，行萬里
2025四川省體育運動學校開設的專業(yè)有：武術、摔跤、柔道、足球、舉重。一、2025四川省體育運動學校開設的專業(yè)一覽表序號學校名稱
一所好的學校，除了能保證教學質量以外還應該擁良好的校園生活環(huán)境，最近幾年，學校的宿舍、食堂的條件也成了學生在選擇學校時會
學校由于辦學性質不同，在收費上可能會有出入，大家在報考學校的時候可以根據大家自己的經濟條件進行報考，下面是四川省體育運動
四川省體育運動學校招生專業(yè)：摔跤、足球、武術、柔道、舉重。四川省體育運動學校招生計劃專業(yè)名稱招生人數摔跤50人足球50人武術
2020年四川省體育運動學校招生計劃暫未公布，考生請參考2019年四川省體育運動學校招生計劃。四川省體育運動學校招生計劃專業(yè)名稱
很多時候我們學生和家長有些問題都不太確定，問周邊問百度，左思右想還是不太放心，這個時候就會迫不及待的想要拿去電話問一問專
了解學校地報讀，最常見地期間是有關于學校地招生錄取分數線，而正是因為可以去知道學校的招生錄取分數線，所以清楚地了解到自己
選擇學校的同時，也會存在該學校是不能被學生所進行選擇的時候，為什么會存在這樣的選擇呢?這就是因為每個學生在報讀學校，或者
每個學生間所對其學校信息地內容是可以被進行了解地，也就會在報讀中所知道招生簡章地選擇是比較重要的，因為對其一所學校地報讀
一個學校好不好，怎么樣其實是一個很籠統(tǒng)的問題。想要解答這些問題，我們可以從很多方面下手，比如說該校頒發(fā)什么樣的證書，該校
選擇提前去對一所學校的收費所進行了解是有所優(yōu)勢的，不光是可以知道該學校地收費公布，也是可以知道自己的家庭情況是可以對其該
一所學校需要被學生所進行了解地原因，在于信息方面地公布是可以被學生作為學生的標準介紹，所以招生計劃地公布，是需要每個學生
如果不了解專業(yè)地介紹話，那一定是需要去對這方面地公布所進行關注，以知道不同學校地招生專業(yè)介紹，是每個學生在選擇方面地關鍵
出現(xiàn)問題的時候，肯定是需要專業(yè)的人才去對問題所進行解決的，而學校地了解也是一樣的，如果對其這方面地招生條件有所不了解，或
