武漢為明國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介
武漢為明學(xué)校/武漢為明高級(jí)中學(xué)由武漢市教育局引進(jìn)，北京為明教育投資創(chuàng)辦的集小學(xué)、初中、高中、國(guó)際高中于一體的高品質(zhì)、現(xiàn)代化、國(guó)際型寄宿制學(xué)校，學(xué)校以“做中國(guó)的新全人教育”為辦學(xué)理念，以“培養(yǎng)具有中國(guó)靈魂、世界眼光的現(xiàn)代人”為培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施高端辦學(xué)戰(zhàn)略。
武漢為明國(guó)際學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校歷經(jīng)八年的發(fā)展，現(xiàn)已經(jīng)是集小學(xué)部、初中部、高級(jí)中學(xué)、國(guó)際高中為一體的十二年一貫制學(xué)校。加強(qiáng)小初高銜接，保證多元化出口。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)?，F(xiàn)有109個(gè)教學(xué)班，3800多名在讀學(xué)生(其中國(guó)際高中學(xué)生44名)，教職員工400多人。學(xué)校與美國(guó)密西根州等州聯(lián)合舉辦中美國(guó)際高中課程實(shí)驗(yàn)班，將美國(guó)優(yōu)質(zhì)高中辦到了武漢，是武漢一所具有舉辦國(guó)際高中資格的民辦學(xué)校。
武漢為明國(guó)際學(xué)校辦學(xué)特色
高中部堅(jiān)持以“塑造高素質(zhì)現(xiàn)代人”的辦學(xué)理念，踐行“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，尊重學(xué)生個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生明天的卓越發(fā)展奠基，走出了一條引人注目的特色發(fā)展之路。高中致力推行“激情教育、高效課堂、精細(xì)管理”，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、研究創(chuàng)新、合作交際、組織管理、行知實(shí)踐等多種能力。改變過去老師滿堂教、學(xué)生被動(dòng)聽的教學(xué)模式，編制“導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、檢、練”課堂流程，將課堂還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、提升學(xué)習(xí)能力、增強(qiáng)綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生會(huì)學(xué)、研學(xué)的目標(biāo)。
很多家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，除了會(huì)看學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師資等方面，還會(huì)關(guān)心學(xué)校的學(xué)費(fèi)問題，不同的學(xué)校，因?yàn)檗k學(xué)的性質(zhì)不
準(zhǔn)備報(bào)考一所學(xué)校的時(shí)候大家問的最多的問題就是學(xué)校怎么樣、好不好?其實(shí)一個(gè)學(xué)校好不好，看學(xué)校的辦學(xué)歷程，教學(xué)質(zhì)量，辦學(xué)理念
招生簡(jiǎn)章是大家了解學(xué)校前首要了解的信息，他包含了學(xué)校百分之九十以上的信息，主要介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷程，開設(shè)班級(jí)，招生計(jì)劃，
很多學(xué)生對(duì)學(xué)校的很多信息不太了解，這個(gè)時(shí)候就需要大家通過電話聯(lián)系學(xué)校的招生辦咨詢相關(guān)問題的答案，所以了解學(xué)校的聯(lián)系方式是
大家在報(bào)考學(xué)校以前首先會(huì)了解學(xué)校的報(bào)名條件和招生要求，學(xué)校辦學(xué)層次不同招生的對(duì)象都是不一樣的，所以大家一定要先弄清楚學(xué)校
家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇好適合的國(guó)際學(xué)校之后，準(zhǔn)備報(bào)考一所學(xué)校之前，都會(huì)特別關(guān)注學(xué)校的招生信息，特別是學(xué)校的收費(fèi)問題，這已經(jīng)是
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校不斷地涌現(xiàn)，現(xiàn)在市面上有很多學(xué)校，而且不同的國(guó)際學(xué)校，課程體系也是不同的。今天我們說到的武漢為明國(guó)際學(xué)
決定報(bào)考一所學(xué)校前，一所學(xué)校的位置是大家都比較關(guān)心的問題，可能距離太遠(yuǎn)大家就直接不考慮了，其實(shí)距離不是決定大家選擇學(xué)校的
家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇國(guó)際學(xué)校的過程當(dāng)中，面對(duì)現(xiàn)如今眾多的國(guó)際學(xué)校，難免會(huì)糾結(jié)頭疼，我們?cè)诹私庖凰鶉?guó)際學(xué)校的時(shí)候，特別是為孩
武漢為明國(guó)際學(xué)?？孔V嗎?為了滿足現(xiàn)如今家長(zhǎng)越來越高的教育需求，武漢的國(guó)際學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，這使得家長(zhǎng)們?cè)谶x擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候需
如今網(wǎng)絡(luò)信息化飛速發(fā)展的社會(huì)，想了解一個(gè)學(xué)?？梢酝ㄟ^多種途徑，最快速的辦法就是在網(wǎng)上查詢，可是關(guān)于同一個(gè)學(xué)校的信息特別的
招生計(jì)劃是每個(gè)學(xué)校都會(huì)有的計(jì)劃，而且每年都會(huì)有所變動(dòng)，會(huì)很據(jù)每年的就業(yè)率和錄取情況進(jìn)行調(diào)整，所以大家只能提前參考，這樣才
每年的擇校季，都有不少的家長(zhǎng)想要將孩子送入到國(guó)際學(xué)校就讀，這時(shí)候就會(huì)有很多家長(zhǎng)咨詢意向?qū)W校的各種相關(guān)情況，其中就包括國(guó)際
國(guó)際學(xué)校這幾年發(fā)展迅速，越來越多的家長(zhǎng)考慮將孩子送入國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)。雖然國(guó)際學(xué)?？梢宰尯⒆訐碛懈嗟倪x擇機(jī)會(huì)，可是不少家長(zhǎng)
武漢為明國(guó)際學(xué)?？孔V嗎?為了滿足現(xiàn)如今家長(zhǎng)越來越高的教育需求，湖北的國(guó)際學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，這使得家長(zhǎng)們?cè)谶x擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候需
中國(guó)家庭對(duì)于國(guó)際化教育要求的也越來越高，武漢地區(qū)的國(guó)際化教育也在這幾年發(fā)展得越來越好，這對(duì)于選擇國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)和學(xué)生來說
我們一說到考試，相信是不少家長(zhǎng)和孩子們都比較頭疼的，但是對(duì)于想要就讀國(guó)際學(xué)校的同學(xué)們來說在進(jìn)入國(guó)際學(xué)校之前又必須要通過學(xué)
武漢為明學(xué)校創(chuàng)建于2009年4月，是武漢市和東西湖區(qū)教育局和沿海地產(chǎn)聯(lián)合創(chuàng)辦的集小學(xué)、初中、高中、國(guó)際為一體的實(shí)行小班化教學(xué)
每年的擇校季，都有不少的家長(zhǎng)想要將孩子送入到國(guó)際學(xué)校就讀，這時(shí)候就會(huì)有很多家長(zhǎng)咨詢意向?qū)W校的各種相關(guān)情況，其中就包括國(guó)際
武漢為明國(guó)際學(xué)校怎么樣?家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇國(guó)際學(xué)校的過程當(dāng)中，面對(duì)現(xiàn)如今眾多的國(guó)際學(xué)校，難免會(huì)糾結(jié)頭疼，我們?cè)诹私庖凰鶉?guó)
