培養(yǎng)目標(biāo):面向就業(yè)市場(chǎng)復(fù)合型人才需求，培養(yǎng)有追求精益求精的工匠精神，有工匠師之技能，工程師之才能，營(yíng)銷師之綜合能力的“精工藝、會(huì)設(shè)計(jì)、懂市場(chǎng)”的綜合技術(shù)技能人才，適應(yīng)國(guó)內(nèi)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和探索精神。
主要課程：皮具結(jié)構(gòu)素描、皮具色彩與圖案設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、箱包造型設(shè)計(jì)、鞋靴造型設(shè)計(jì)、三維效果圖電腦輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)二維版型設(shè)計(jì)、皮具功能性設(shè)計(jì)、時(shí)尚攝影、創(chuàng)意皮具設(shè)計(jì)與制作、時(shí)尚女鞋設(shè)計(jì)與開發(fā)、時(shí)尚箱包設(shè)計(jì)與開發(fā)、手工皮具高級(jí)定制、皮具企業(yè)管理、皮具市場(chǎng)營(yíng)銷、皮具貨品管理與數(shù)據(jù)分析、服飾搭配與形象設(shè)計(jì)等課程。
專業(yè)特色：本專業(yè)擁有10多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已成功實(shí)踐“崗、課、賽、證”四融通的人才培養(yǎng)模式。結(jié)合行業(yè)企業(yè)崗位需求，針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)置，并與行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)西澳集團(tuán)進(jìn)行聯(lián)合訂單班培養(yǎng)。專業(yè)師生在全國(guó)各級(jí)技能大賽中成績(jī)優(yōu)異，獲得人社部舉辦的全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽銀獎(jiǎng)。專業(yè)國(guó)際交流成果突出，連續(xù)多年對(duì)韓國(guó)、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、孟加拉等國(guó)師生進(jìn)行“一帶一路”國(guó)際交流培訓(xùn)，并向坦桑尼亞國(guó)家教育部輸出行業(yè)崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
就業(yè)方向：面向行業(yè)設(shè)計(jì)型企業(yè)、生產(chǎn)型企業(yè)、商貿(mào)型企業(yè)、綜合型集團(tuán)企業(yè)等，從事設(shè)計(jì)師、樣板工程師、工藝師、營(yíng)銷師、培訓(xùn)師、品牌策劃師、形象顧問、貨品管理、營(yíng)銷管理、生產(chǎn)管理等職業(yè)崗位。多年來(lái)，已向百麗集團(tuán)、紅谷皮具、大東、紅蜻蜓、意爾康、達(dá)芙妮、361、安踏等企業(yè)輸送了大批人才。
