計算機應用技術一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，德、智、體、美等方面全面發(fā)展具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識，熟悉國家信息產業(yè)的政策和法規(guī)，掌握計算機基本理論和基本技能，具有計算機軟、硬件安裝與調試、維護與修理，計算機病毒防治、以及一般的網絡系統(tǒng)安裝與維護能力，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質技能型人才。
本專業(yè)的職業(yè)面向與專業(yè)培養(yǎng)目標是各行業(yè)中從事計算機使用過程中的技術服務；從事計算機及外圍設備的銷售和售后服務；從事計算機硬件軟件系統(tǒng)的專職安裝、調試、維護和修理；能運用網絡搜索、發(fā)布信息、制作和維護小型網站；能完成小型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)維護工作，掌握各種應用領域軟件的安裝、調試及使用的技能。
本專業(yè)引入“微軟特色IT新專業(yè)”的部分課程，按企業(yè)崗位技能要求，對學生進行知識和技能的培養(yǎng)，通過三年的學習，學生能獲取2―3個微軟簽發(fā)的組合崗位技能認證證書。
二、設置課程A基礎課：大學英語、高等數(shù)學、計算機應用基礎、工程數(shù)學B專業(yè)基礎課：C語言程序設計、操作系統(tǒng)、計算機網絡基礎、數(shù)據(jù)庫原理及應用、網頁制作、多媒體技術基礎和小型數(shù)據(jù)庫的應用C專業(yè)課：操作系統(tǒng)初級管理、VB.NET程序設計能力、面向.NET的Web編程能力、SQL數(shù)據(jù)庫程序設計能力、XMLWebService開發(fā)能力、Windows應用程序設計能力、軟件工程。
三、實踐性教學環(huán)節(jié)為了提高學生的實際動手能力，專業(yè)安排包括微機基本操作、高級語言程序設計、微機組裝和維修實訓、基于VB.NET的Windows應用程序開發(fā)實訓、SQL數(shù)據(jù)庫程序設計實訓、XMLWebService開發(fā)實訓，及課程設計畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)。
四、職業(yè)資格證書本專業(yè)依據(jù)培養(yǎng)目標所確定的崗位，引入微軟特色IT新專業(yè)課程體系中的部分課程，進行在.NET平臺上，開發(fā)Web應用程序知識和能力的學習，其中包括：SQL數(shù)據(jù)庫程序設計、VB.NET、面向.NET的Web編程、XMLWebService開發(fā)等，按企業(yè)崗位技能要求對學生進行知識和技能的培養(yǎng)，通過學習，學生能獲取2―4個微軟簽發(fā)的組合崗位技能認證證書：微軟：315MCP證書；微軟320MCP證書；微軟229MCP證書；微軟MCAD組合證書。
（微軟認證應用程序開發(fā)專家）上海市住處技術認證SCEIT：應用程序開發(fā)技術認證證書五、師資隊伍我專業(yè)擁有一支相對穩(wěn)定的高素質的專、兼職專業(yè)師資隊伍約30多人，在聘教師來自交大、海事、上師大、華理工、上理工、海洋、二工大等高校，其中高級職稱和雙師型的教師占75%以上，具有一本以上著作的教師達30%以上。
不少教師參與過國家級或省部市級的科研項目，具有豐富的教學經驗和實踐動手能力，為提高我專業(yè)的教學質量打下良好的基礎。
六、就業(yè)崗位本專業(yè)主要以計算機銷售員、計算機服務員、計算機維修師、軟件程序調試員、軟件程序編碼員為就業(yè)的崗位群。
計算機應用技術（圖情檔管理方向）1.專業(yè)概況計算機應用技術（圖情檔管理方向）專業(yè)是學院開辟的新專業(yè)方向，為了培養(yǎng)計算機應用的緊缺人才，本專業(yè)將加強職業(yè)對計算機能力的高素質技能型要求，突出實驗、實訓和實習的實踐能力的培養(yǎng)。
計算機科學技術在圖書、情報、檔案管理領域的廣泛使用，職業(yè)崗位對計算機能力要求的不斷提高，使得本專業(yè)的學生不僅具有圖情檔管理的基本理論和專業(yè)的要求，同時使學生學會使用簡單的計算機常用軟件，掌握簡單的計算機技能，還將引導學生善于利用計算機技術進行本職業(yè)崗位中的應用實踐。
2.培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，實踐性、應用性較強的圖情檔管理方面的復合技能，特別強調學生的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德、職業(yè)技能和綜合素質的培養(yǎng)。
要求學生掌握圖情檔的基本理論、具有較強的文秘工作能力，能熟練運用計算機在各級黨政機關、企事業(yè)單位、圖書情報檔案及信息管理部門的應用，能成為從事秘書、電子政務、檔案管理及信息資源管理等工作的復合型專門人才。
3.設置課程專業(yè)基礎課程：辦公自動化原理及應用、計算機網絡技術、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、書刊情報資料管理系統(tǒng)中的計算機應用、公文寫作與處理、情報檢索自動化基礎、信息檢索與網絡應用專業(yè)課程：常用文獻的信息數(shù)據(jù)庫檢索指南、CAD電子圖檔管理實務、圖文檔管理學、電子文件管理、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、辦公自動化、信息資源管理、計算機網絡技術、信息組織與檢索等。
職業(yè)實踐性教學：辦公自動化系列實驗、文件檔案一體化管理軟件實驗、數(shù)字圖書館的設計與使用、檔案計算機管理實驗、文書立卷、保護、攝影、書畫裝裱等實驗，到各級黨政機關、企事業(yè)單位、圖書情報檔案及信息管理部門進行實習。
4.職業(yè)資格證書學生在校期間，除可獲得高等職業(yè)技術教育（大專）學歷證書外，還參加相關的培訓，從而獲取“圖書、資料專業(yè)技術人員職業(yè)資格證書（初級）”、“上海檔案專業(yè)技術人員職業(yè)資格證書（初級）”。
5.就業(yè)崗位本專業(yè)主要以高級文秘行政辦公文員、圖書館管理員、企事業(yè)的檔案管理員、企事業(yè)情報室文員、信息情報員、圖情檔信息管理人員等為就業(yè)崗位群。