培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實阿拉伯語語言基礎、比較廣泛的科學文化知識、一定社會、自然科學文化素養(yǎng)及相關專業(yè)基礎知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、新聞出版、教育、旅游、文化、科研等部門從事翻譯、教學、管理和研究工作的復合型阿拉伯語高級人才。
　　要求學生掌握阿拉伯語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和知識，接受阿拉伯語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好訓練，具備較強的阿拉伯語和漢語表達能力和從事中外跨文化交流所需要的專門知識技能，具有從事翻譯、教學、管理和科研工作的專業(yè)素質和運用能力。
專業(yè)優(yōu)勢　　1．辦學特色鮮明，專業(yè)優(yōu)勢突出　　北京語言大學阿拉伯語專業(yè)始建于1964年，目前已經(jīng)實現(xiàn)了本科生、研究生在讀期間出國率100%，本科生參加國家外語專業(yè)考試合格率100%，畢業(yè)生就業(yè)率100%，在編在崗教師博士率100%。
2008年，我校阿語專業(yè)被評為北京語言大學特色專業(yè)，同年又被評為教育部國家級特色專業(yè)。
2005年起我校開始招收阿拉伯語言文學專業(yè)碩士研究生。
到2010年9月，在讀本科生人數(shù)達到120人，研究生總數(shù)達到40人，成為國內(nèi)規(guī)模最大的阿拉伯語專業(yè)碩士點。
　　阿拉伯語專業(yè)從學科基礎理論建設到人才培養(yǎng)體系、師資建設、課程設置、規(guī)模與質量、畢業(yè)生流向以及教學科研水平，均在全國處于領先地位。
　　2．學緣結構合理，師資隊伍一流　　阿拉伯語專業(yè)擁有一批在本學科領域內(nèi)有影響、有聲望的領軍人物和一支優(yōu)秀的師資力量。
楊孝柏教授翻譯了60余部阿拉伯文學作品，他主編的《簡明漢語阿拉伯語字典》、《阿拉伯古代詩文選》（中文）和《中國古代詩文選》（阿文）至今仍是阿拉伯學生學習漢語的必備書；李振中教授在阿拉伯伊斯蘭文化研究，特別是伊斯蘭哲學領域，成果豐碩、影響深遠。
　　我校阿拉伯語專業(yè)學科帶頭人羅林教授現(xiàn)任教育部高校外語專業(yè)教學指導委員會委員、中國阿拉伯文學研究會副秘書長、中國人民對外友好協(xié)會中阿友協(xié)理事，并于2006年榮獲“北京市優(yōu)秀教師”稱號。
他的研究領域為阿拉伯語言與文化，近年來在國內(nèi)外重要刊物上發(fā)表了二十余篇學術論文并出版了學術專著《阿拉伯語語用專題研究》。
　　近半個世紀以來，共有17位老師在這個專業(yè)辛勤耕耘，他們分別畢業(yè)于北京大學、北京外國語大學、上海外國語大學、北京語言大學和洛陽解放軍外國語學院等國內(nèi)著名高校，學緣結構合理，為專業(yè)的長期健康發(fā)展奠定了堅實的基礎。
　　3．人才培養(yǎng)模式的國際化、復合型、應用型特色　　依托北京語言大學的多元化背景，我校阿拉伯語專業(yè)在培養(yǎng)目標、服務面向、學習環(huán)境和對外交流等方面都體現(xiàn)出較為突出的國際化特色，并以培養(yǎng)復合型人才和應用型人才為目標。
我們已與埃及開羅大學、蘇伊士運河大學、艾因夏姆斯大學、亞歷山大法魯斯大學、約旦大學，沙特伊瑪目大學，沙特國王大學、麥地那大學和科威特大學等國外多所大學建立交換培養(yǎng)學生的機制。
　　北京語言大學素有“小聯(lián)合國”之稱，22個阿拉伯國家在我校都有留學生，從而為阿語專業(yè)的教學和學習提供了得天獨厚的條件。
近半個世紀以來，沙特王室、約旦王室和阿拉伯國家聯(lián)盟都為我院阿拉伯語專業(yè)提供過寶貴的支持和幫助。
　　4．畢業(yè)生出路寬，培養(yǎng)成就突出　　近50年來，我校阿拉伯語專業(yè)桃李滿天下，數(shù)百名畢業(yè)生正辛勤工作在外交、文化、傳媒、公安、國防、能源、交通、旅游、經(jīng)貿(mào)、民航和高等教育的領域。
本專業(yè)畢業(yè)生外語技能及綜合素質水平一直受到用人單位的高度贊揚與好評。
課程設置　　基礎階段：　　必修課：阿拉伯語精讀、泛讀、聽力、口語、基礎語法等。
　　選修課：劍橋阿拉伯語輔讀、阿拉伯國家概況、阿拉伯國家社會與文化。
　　專業(yè)階段：　　必修課：高級阿語閱讀（含：文學選讀、阿拉伯政治經(jīng)濟外交文獻選讀、阿拉伯科技文化文獻選讀）、寫作、高級口譯、翻譯理論與實踐等。
　　選修課：阿拉伯語言與文化研究、高級視聽說、報刊選讀、網(wǎng)絡阿語、商貿(mào)阿語、阿拉伯簡史、中東熱點問題、論文寫作等。