來源：宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期：2020-11-10 10:56
在對一所學(xué)校的介紹進(jìn)行了解后，是會發(fā)現(xiàn)到各個方面的介紹情況都是有所不同的，也就會知道其中所公布專業(yè)的介紹是可以被每個學(xué)生所進(jìn)行考慮的，甚至是知道對于大專學(xué)校的介紹來說，其中對開設(shè)專業(yè)的介紹是比較多的。
小學(xué)教育、學(xué)前教育、動物醫(yī)學(xué)、機(jī)電一體化技術(shù)、會計、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、寵物臨床診療技術(shù)、建筑工程技術(shù)、動漫制作技術(shù)、人力資源管理、畜牧獸醫(yī)、新能源汽車技術(shù)、電子商務(wù)、酒店管理、影視多媒體技術(shù)、園林技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、軟件技術(shù)、市場營銷、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、動物防疫與檢疫、體育保健與康復(fù)、園藝技術(shù)、工程測量技術(shù)、城市軌道交通車輛技術(shù)、云計算技術(shù)與應(yīng)用、老年服務(wù)與管理
培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識與技能，較強(qiáng)的教育心理科學(xué)素養(yǎng)，能在各種兒童教育機(jī)構(gòu)、教育行政與科研部門從事教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才。
核心課程：師德修養(yǎng)與教育政策法規(guī)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒園教學(xué)活動設(shè)計、學(xué)前兒童語言教育活動設(shè)計、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動設(shè)計、學(xué)前兒童社會教育活動設(shè)計、學(xué)前游戲理論與實(shí)踐、音樂(鍵盤、聲樂)基礎(chǔ)與教法、美術(shù)基礎(chǔ)與教法、幼兒舞蹈基礎(chǔ)與教法等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可以從事幼兒園教學(xué)、幼兒園工作管理、幼兒教育機(jī)構(gòu)管理與服務(wù)、幼兒活動組織與指導(dǎo)、兒童教育與衛(wèi)生發(fā)展的社會調(diào)研和咨詢、與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計與營銷等工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)小學(xué)相關(guān)學(xué)科的基本理論和基本知識，接受兒童教育技能的基本訓(xùn)練，掌握教育教學(xué)、研究和管理的基本能力，從事小學(xué)教育教學(xué)、科研和教育行政管理工作。
主要課程：教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、小學(xué)班級管理、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學(xué)作品選、基礎(chǔ)寫作、兒童文學(xué)、小學(xué)語文課程教學(xué)、小學(xué)英語課程教學(xué)、小學(xué)自然課程與教學(xué)論、小學(xué)社會與品德課程教學(xué)、小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教師信息技術(shù)等。
就業(yè)前景：小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后主要從事老師、課程顧問等工作，大致如下：
①小學(xué)語文老師;②小學(xué)數(shù)學(xué)教師;③小學(xué)英語教師;④課程顧問;⑤其它教師崗位。小學(xué)教育專業(yè)沒有確定的某一科，語文，數(shù)學(xué)，英語，體音、美術(shù)都要學(xué)，因?yàn)樾W(xué)教育專業(yè)是一門綜合科目。不過，我們建議同學(xué)們可以選擇一門自己喜歡的科目專攻一項(xiàng)。
在對宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院所介紹的各方面情況進(jìn)行了解后，是會知道其中很多信息的介紹都是可以被學(xué)生所進(jìn)行考慮的，也就會去對該學(xué)校中所公布的專業(yè)介紹、課程設(shè)置，以及就業(yè)等方面有著自己的考慮，甚至是對其進(jìn)行選擇等。
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分類：大專專業(yè)
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