學(xué)校都會提前公布招生計劃和招生專業(yè)，選擇專業(yè)是非常重要的一步，同學(xué)們千萬不要隨隨便便的去選擇一個專業(yè)。那么，接下來給大家介紹下阿壩職業(yè)學(xué)院的招生專業(yè)。學(xué)生要明白學(xué)習(xí)是一個不斷提升的過程，短期內(nèi)是沒效果的。學(xué)生也是有著自己的弱項，通過學(xué)校的學(xué)習(xí)也是不斷完善自我的過程，共同成長不失一種進(jìn)步的方式。

阿壩職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)：生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、軟件技術(shù)、護(hù)理、大數(shù)據(jù)與會計、旅游管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育、導(dǎo)游、休閑體育、民族傳統(tǒng)技藝、音樂表演、舞蹈表演。

阿壩職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)介紹

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)簡介

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)具有一定辦學(xué)特色和行業(yè)背景的專業(yè)，目前共有全日制行政班級8個、在校生近290人，為社會培養(yǎng)輸送畢業(yè)生94人，畢業(yè)生主要就職于省內(nèi)企、事業(yè)單位、金融部門。隨著產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人工智能的崛起，傳統(tǒng)的財務(wù)會計正在發(fā)生轉(zhuǎn)型升級，精于理財、善于管理和決策的財經(jīng)管理型會計人才已成為行業(yè)企業(yè)對財會人員的職業(yè)要求，學(xué)校一直緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，積極培養(yǎng)適合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高技能應(yīng)用型會計專業(yè)技能人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全菌發(fā)展，滿足新時代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需變，適應(yīng)數(shù)字化智能化的時代需求，具有良好的職業(yè)道德、精益求精的工匠精神，具有扎實的會計理論與實務(wù)操作能力，又有大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的思維和應(yīng)用能力，能應(yīng)對大數(shù)據(jù)處理和會計新型業(yè)務(wù)需求，具有財務(wù)核算，數(shù)據(jù)分析與決策能力的高素質(zhì)技能人才。就業(yè)主要面向企事業(yè)單位，大數(shù)據(jù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，財務(wù)咨詢服務(wù)公司等單位就業(yè)，從事會計信息管理系統(tǒng)應(yīng)用工作，會計信息系統(tǒng)管理維護(hù)數(shù)據(jù)分析工作，也可面向生產(chǎn)信息軟件企業(yè)從事會計信息管理軟件顧問、營銷實施及維護(hù)工作。

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)主要課程

《ERP沙盤模擬對抗》、《會計信息化》、《會計信息化綜合實訓(xùn)》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》、《企業(yè)會計基礎(chǔ)》、《企業(yè)財務(wù)會計實務(wù)》、《成本計算與管理》、《財務(wù)管理》 ， 《稅費計算與申報》、《Excel在財務(wù)中的應(yīng)用》、《財務(wù)大數(shù)據(jù)分析》等。

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)就業(yè)方向

1、行政、事業(yè)、企業(yè)單位出納、會計、財務(wù)管理、內(nèi)部審計等工作。

2、會計師事務(wù)所、代理記賬公司、審計事務(wù)所的助理等工作。

3、可以通過自考、專升本、專項技能培訓(xùn)等渠道獲得更高層次的學(xué)歷或技能等級證書。同時，還可報考注冊會計師、注冊管理會計師、稅務(wù)師、助理會計師、審計師等高層次的職業(yè)資格證書獲得相應(yīng)的職業(yè)資質(zhì)。

阿壩職業(yè)學(xué)院名著傳統(tǒng)技藝(唐卡)專業(yè)介紹

民族傳統(tǒng)技藝(唐卡)專業(yè)介紹

民族傳統(tǒng)技藝(唐卡)專業(yè)結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展對民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)類人才的需求，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。要求學(xué)生掌握民族傳統(tǒng)技藝(唐卡繪畫)的基本理論知識、具備較強(qiáng)的專業(yè)繪畫技能從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)工作和藝術(shù)培訓(xùn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

民族傳統(tǒng)技藝(唐卡)專業(yè)學(xué)科建設(shè)

民族傳統(tǒng)技藝(唐卡)專業(yè)現(xiàn)有專任教師5人，其中副教授2人、雙師型教師2人、研究生學(xué)歷教師2人、省級優(yōu)秀教師1人、本專業(yè)教師擁有國家級課題1項、州級課題3項、自編出版教材2本。研究方向涵蓋了唐卡、民族工藝設(shè)計品設(shè)計與開發(fā)、東西方傳統(tǒng)繪畫寫意比較、石窟藝術(shù)研究等?！恫刈逄瓶üに嚻疯b賞與制作》被列入第一批四川省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重點建設(shè)系列課程。

培養(yǎng)專業(yè)人才的體系完備，培養(yǎng)的人才能夠適應(yīng)市場的需求，學(xué)校配備了良好的教學(xué)設(shè)施，設(shè)有5間工作室，涵蓋唐卡工作室、中國畫工作室、油畫工作室、素描工作室、色彩基礎(chǔ)工作室。

民族傳統(tǒng)技藝(唐卡)專業(yè)主要開設(shè)課程

唐卡線條基礎(chǔ)、唐卡造像學(xué)、唐卡設(shè)計制作學(xué)、中國畫、素描、色彩基礎(chǔ)、油畫、平面設(shè)計、藏族美術(shù)史、唐卡概論、美術(shù)教材教學(xué)法、民族裝飾圖案設(shè)計、藏族唐卡工藝品鑒賞與制作等。

學(xué)校的招生專業(yè)是非常多的，學(xué)生在選擇的時候不要有太多的顧慮，自己喜歡并且感興趣就可以去選擇，一些專業(yè)現(xiàn)在可能沒有多大的發(fā)展，但隨著時間的推移，事情是會發(fā)生改變的，你要有長遠(yuǎn)的投資眼光。