全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，云南民族大學的特色專業(yè)有哪些大家可以多關(guān)注。那么云南民族大學王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹云南民族大學的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：云南民族大學王牌專業(yè)名單

2024年國家級特色專業(yè)4個：非通用語種群、中國少數(shù)民族語言文學、民族學、社會學

2024年云南省級特色專業(yè)7個：電子信息工程、歷史學、秘書學、電氣工程及其自動化、應(yīng)用化學、化學、法學

2024年省重點、培育專業(yè)專業(yè)12個：中國少數(shù)民族語言文學、計算機應(yīng)用技術(shù)、民族學、泰語、社會學、電子信息工程、法學、文化事業(yè)管理、緬甸語、越南語、老撾語、柬埔寨語

二：云南民族大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）

1.非通用語種群

云南民族大學南亞東南亞語言文化學院是云南省高校中東南亞南亞語種專業(yè)辦學歷史最悠久、辦學層次最高、開設(shè)語種最齊全的辦學單位。目前，學院共開設(shè)有 15 個南亞東南亞語種本科專業(yè)，包括泰語、緬甸語、越南語、老撾語、柬埔寨語、馬來語、印度尼西亞語、菲律賓語等 8 個東南亞語種專業(yè)和印地語、孟加拉語、尼泊爾語、普什圖語、僧伽羅語、泰米爾語、烏爾都語等 7 個南亞語種專業(yè)。學院擁有“外國語言文學”一級學科下的“亞非語言文學”、“外國語言學及應(yīng)用語言學”和“印度語言文學”3 個二級學科碩士點，擁有 6個國家民委設(shè)立的“

2.中國少數(shù)民族語言文學

1. 招生對象及條件：招收通曉彝、哈尼、白、傣（西傣、德傣）、壯、苗、傈僳、拉祜、佤、納西、景頗、藏 13 個語種的一種（不限民族）且參加“云南省 2020 年普通高校世居少數(shù)民族語言口語測試”，測試成績?yōu)?ldquo;合格”以上等次的普通高中學生。其中，藏語參加藏文五省聯(lián)考，不組織口語測試。
2. 歷史積淀： 專業(yè)最早開設(shè)于 1956 年，1973 年恢復招收工農(nóng)兵學員，1978 年成立“中國少數(shù)民族語言文學系”，1980 年開始招收本科生，1984 年獲得碩士學位授予權(quán)。1991 年和1996 年“云南少數(shù)民族語言文學”和“云南民族古籍”先后被評為省級重點學科，2008 年被國家教育部批準為“高等學校第一類特色專業(yè)”。2013 年獲民族語言與文化方向博士生招生資格。2016 年獲云南省 B 類高峰學科。2019 年底教育部本科專業(yè)綜合評價獲批“全省一流本科專業(yè)”建設(shè)。
3. 人才定位： 專業(yè)為民族邊疆地區(qū)培養(yǎng)具備扎實少數(shù)民族語言文學理論知識功底，兼通漢語言文學，有較高的語言、文學修養(yǎng)，有較強的寫作能力，具備初步的民族語言文學研究能
力和優(yōu)秀民族語言文化傳承保護的能力，能在民族地區(qū)黨政機關(guān)、民族事務(wù)部門、教育文化機構(gòu)、新聞出版單位、文化企業(yè)從事文案寫作、民漢翻譯、雙語教學、文學創(chuàng)作、文獻搜集整理、科學研究及日常秘書事務(wù)、行政管理等相關(guān)工作的民漢兼通高層次語言文學人才。
4. 主干課程： 現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學、文學理論、基礎(chǔ)民語、民語語法、民文寫作、民族文學、民族古籍、民漢翻譯理論與實踐、民族語言調(diào)查、少數(shù)民族作家作品選讀、漢語寫作、語言學概論、民族學、古典文獻學、民族簡史、民族文化概論、秘書務(wù)實、行政管理概論、英語（或泰、緬、越等非通用語）、計算機基礎(chǔ)及多媒體技術(shù)等。

3.民族學

培養(yǎng)具備系統(tǒng)民族學專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，熟悉我國民族理論與民族政策，掌握田野工作技能，具有理解分析民族社會文化和跨文化溝通能力，以及開展民族工作與服務(wù)社會能力。能夠在民族地區(qū)黨政機關(guān)、事業(yè)單位、教學科研機構(gòu)、社會團體、國際組織等從事民族宗教事務(wù)、文物研究、文化創(chuàng)意，或文化產(chǎn)業(yè)、文化傳播工作的復合型專業(yè)人才。
主要課程：民族學概論、人類學史、考古學概論、中國民族概論、世界民族概論、田野工作與民族志寫作、民族考古學、民俗學概論、語言學概論、云南民族文化史、社會學概論、中國民族史、文化人類學理論和宗教人類學等專業(yè)課程。其中，民族學概論為省級重點課程。

4.社會學

是學校傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，1998 年設(shè)立以來，已經(jīng)建成從本科、碩士、博士到博士后流動站的完整人才培養(yǎng)體系。2019 年，批準建立國家級社會學博士后科研流動站，由此成為我國西部地區(qū)唯一一所擁有社會學博士后科研流動站的高校。依托豐富學科資源，社會學本科專業(yè) 2019 年被列入教育部“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。
本專業(yè)具有雄厚的師資力量。現(xiàn)有專任教師 20 人，其中教授 8 人，50 歲以下的教師全部擁有博士學位，入選國家級和省部級各類人才項目 6 人，教育部高等學校社會學類專業(yè)教學指導委員會委員 1 人，享受國務(wù)院特殊津貼專家 3 人。近幾年，本專業(yè)教師在《中國社會科學》、《社會學研究》、《民族研究》、《世界宗教研究》等權(quán)威刊物上發(fā)表多篇高水平論文，主持了多項國家社科基金重大、重點項目，榮獲省部級各類獎勵 30 余項。
本專業(yè)培養(yǎng)具有全面的社會學理論素養(yǎng)、熟練掌握社會調(diào)查方法和技能，能為我國邊疆民族地區(qū)社會發(fā)展服務(wù)的高級專門人才。多年來培養(yǎng)大量優(yōu)秀人才，畢業(yè)生遍布全國各地，不少人成為行業(yè)骨干。近幾年畢業(yè)生初次就業(yè)率達 90%，考研平均升學率超過 30%，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升。本專業(yè)從邊疆民族地區(qū)實際出發(fā)，打造具有鮮明“民族性、邊疆性”特色的品牌專業(yè)，在民族社會學、宗教社會學、環(huán)境社會學等領(lǐng)域走在國內(nèi)前列。
本專業(yè)注重培養(yǎng)學生的實踐能力，具有一流的教學平臺。2016年以來，投入420余萬元建成“數(shù)據(jù)分析中心”“社會學實驗中心”等綜合實驗室，并購置了大量專業(yè)圖書資料。本專業(yè)在校外設(shè)有21個本科生實訓基地。在“雙一流”建設(shè)中，本專業(yè)繼續(xù)扎實推進專業(yè)建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在保持省內(nèi)領(lǐng)先地位的同時，力爭進入國內(nèi)一流本科專業(yè)行列。

三：云南民族大學專業(yè)排行榜（云南省級特色專業(yè)）

1.電子信息工程

電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面。電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。

培養(yǎng)目標

電子信息工程專業(yè)是一個電子和信息工程方面的專業(yè)。該專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。

就業(yè)方向

電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍包括：做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信設(shè)備；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)；可以繼續(xù)進修成為教師或從事科研工作；可以從事電子信息設(shè)備的應(yīng)用與維修工作；也可以從事相關(guān)的商業(yè)職位，未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)。該專業(yè)適合升學考研。

2.歷史學

歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態(tài)時間中的動態(tài)空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。廣義的“歷史學”是對“史”進行同時合訓而產(chǎn)生的“史有二義”的統(tǒng)一體。包括：完全獨立于人們的意識之外的人類過往社會的客觀存在及其發(fā)展過程；歷史學家對這種客觀存在和過程及其規(guī)律的描述和探索的精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造出來的產(chǎn)品。狹義上的史學專指后者，是一種精神生產(chǎn)實踐及其創(chuàng)造的屬于觀念形態(tài)的東西的統(tǒng)一體。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業(yè)工作所需的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生的就業(yè)前景和狀況一般，比起熱門專業(yè)要難就業(yè)很多；畢業(yè)后主要在國家機關(guān)、文教事業(yè)、新聞出版、文博檔案及各類事業(yè)單位與組織機構(gòu)工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學考研。

3.秘書學

秘書學就是以秘書工作為研究對象，研究其主體與客體及其相互關(guān)系的一門學科。它研究秘書工作的產(chǎn)生與發(fā)展、職能與環(huán)境、性質(zhì)與作用、規(guī)律與特征、原則與要秘書學求、程序與環(huán)節(jié)、方法與藝術(shù)、機構(gòu)與人員，以及秘書工作規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢等問題，以促進秘書工作適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習秘書學、漢語言文學的基本理論和基本知識。接受系統(tǒng)的語言文學及文秘、行政等方面的基本訓練，具備從事本專業(yè)的教學和科研能力，具備秘書、行政管理的從業(yè)能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)的就業(yè)前景很好，畢業(yè)生主要的就業(yè)方向有教師、各類編織職務(wù)、文秘、文案策劃人員、記者等。

4.電氣工程及其自動化

在2012年《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中，電氣工程及其自動化屬于工學中的電氣類。專業(yè)目錄調(diào)整后，以前電氣信息類中的部分專業(yè)合并為電氣工程及其自動化專業(yè)。這一專業(yè)所涉及的范圍較廣，不同的大學在課程設(shè)置上都會有各自的側(cè)重點，傳統(tǒng)的電氣工程專業(yè)主要培養(yǎng)的是在電能的發(fā)、送、配、用四個階段的設(shè)計、安裝和維護人才。簡單的來說，就是培養(yǎng)電氣工程師的專業(yè)。如發(fā)電機的維護、變壓器的安裝檢測、輸電線路的設(shè)計、安裝后的調(diào)試，這些都是電氣工程師的工作內(nèi)容。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。該專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在國家電力公司、電力設(shè)備制造公司以及國民經(jīng)濟其它部門、企業(yè)、科研院所從事電氣工程及自動化方面的科學研究、工程設(shè)計、系統(tǒng)技術(shù)開發(fā)和管理、市場管理等工作；亦可在航空、航天、民航、電力、通訊電子及其它各行業(yè)從事電氣工程及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、系統(tǒng)運行、試驗分析、科學研究和經(jīng)營管理等工作。該專業(yè)適合升學考研。

5.應(yīng)用化學

應(yīng)用化學是一門培養(yǎng)具備化學方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識和較強的實驗技能，具有化學基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，能在科研機構(gòu)、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才的學科。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

應(yīng)用化學專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。該專業(yè)畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；也適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研。

6.化學

化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律；創(chuàng)造新物質(zhì)的科學。世界由物質(zhì)組成，化學則是人類用以認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志，化學中存在著化學變化和物理變化兩種變化形式。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實驗技能進行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科技管理的基本技能。

就業(yè)方向

化學專業(yè)的畢業(yè)生比較適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作;還可以到科研部門和學校從事科學研究和教學工作。該專業(yè)適合升學考研。

7.法學

法學，又稱法律學、法律科學，是以法律、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究內(nèi)容的科學，它是研究與法相關(guān)問題的專門學問，是關(guān)于法律問題的知識和理論體系。法學是世界各國高等學校普遍開設(shè)的大類，也是中國大學的十大學科體系之一，包括法學、政治學、公安學、社會學四個主要組成部分。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)的學生需要具備法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務(wù)的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。

就業(yè)方向

法學專業(yè)學生畢業(yè)后可到立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學考研。

四：云南民族大學專業(yè)排行榜（省重點、培育專業(yè)）

1.中國少數(shù)民族語言文學

1. 招生對象及條件：招收通曉彝、哈尼、白、傣（西傣、德傣）、壯、苗、傈僳、拉祜、佤、納西、景頗、藏 13 個語種的一種（不限民族）且參加“云南省 2020 年普通高校世居少數(shù)民族語言口語測試”，測試成績?yōu)?ldquo;合格”以上等次的普通高中學生。其中，藏語參加藏文五省聯(lián)考，不組織口語測試。
2. 歷史積淀： 專業(yè)最早開設(shè)于 1956 年，1973 年恢復招收工農(nóng)兵學員，1978 年成立“中國少數(shù)民族語言文學系”，1980 年開始招收本科生，1984 年獲得碩士學位授予權(quán)。1991 年和1996 年“云南少數(shù)民族語言文學”和“云南民族古籍”先后被評為省級重點學科，2008 年被國家教育部批準為“高等學校第一類特色專業(yè)”。2013 年獲民族語言與文化方向博士生招生資格。2016 年獲云南省 B 類高峰學科。2019 年底教育部本科專業(yè)綜合評價獲批“全省一流本科專業(yè)”建設(shè)。
3. 人才定位： 專業(yè)為民族邊疆地區(qū)培養(yǎng)具備扎實少數(shù)民族語言文學理論知識功底，兼通漢語言文學，有較高的語言、文學修養(yǎng)，有較強的寫作能力，具備初步的民族語言文學研究能
力和優(yōu)秀民族語言文化傳承保護的能力，能在民族地區(qū)黨政機關(guān)、民族事務(wù)部門、教育文化機構(gòu)、新聞出版單位、文化企業(yè)從事文案寫作、民漢翻譯、雙語教學、文學創(chuàng)作、文獻搜集整理、科學研究及日常秘書事務(wù)、行政管理等相關(guān)工作的民漢兼通高層次語言文學人才。
4. 主干課程： 現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學、文學理論、基礎(chǔ)民語、民語語法、民文寫作、民族文學、民族古籍、民漢翻譯理論與實踐、民族語言調(diào)查、少數(shù)民族作家作品選讀、漢語寫作、語言學概論、民族學、古典文獻學、民族簡史、民族文化概論、秘書務(wù)實、行政管理概論、英語（或泰、緬、越等非通用語）、計算機基礎(chǔ)及多媒體技術(shù)等。

2.計算機應(yīng)用技術(shù)

計算機科學與技術(shù)（Computer Science and Technology）是國家一級學科，下設(shè)信息安全、軟件工程、計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機技術(shù)等專業(yè)。主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導論、數(shù)據(jù)采集與處理實踐（Python）、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析、機器學習、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計算技術(shù)、人工智能、自然語言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡(luò)空間安全、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程，以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗，并完成程序設(shè)計、數(shù)據(jù)分析、機器學習、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應(yīng)用實踐、專業(yè)實訓和畢業(yè)設(shè)計等多種實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會需求仍然很大，就業(yè)市場前景廣闊，隨著計算機畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加，導致對畢業(yè)生的要求越來越高。該專業(yè)適合升學考研。

3.民族學

培養(yǎng)具備系統(tǒng)民族學專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，熟悉我國民族理論與民族政策，掌握田野工作技能，具有理解分析民族社會文化和跨文化溝通能力，以及開展民族工作與服務(wù)社會能力。能夠在民族地區(qū)黨政機關(guān)、事業(yè)單位、教學科研機構(gòu)、社會團體、國際組織等從事民族宗教事務(wù)、文物研究、文化創(chuàng)意，或文化產(chǎn)業(yè)、文化傳播工作的復合型專業(yè)人才。
主要課程：民族學概論、人類學史、考古學概論、中國民族概論、世界民族概論、田野工作與民族志寫作、民族考古學、民俗學概論、語言學概論、云南民族文化史、社會學概論、中國民族史、文化人類學理論和宗教人類學等專業(yè)課程。其中，民族學概論為省級重點課程。

4.泰語

泰語基本上是由單音節(jié)的詞組成，它是素可泰王朝國王蘭甘杏于公元1283年根據(jù)孟文和吉蔑文創(chuàng)造而成。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習相應(yīng)語語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。

就業(yè)方向

泰語專業(yè)畢業(yè)生主要去向是：外交部、商務(wù)部、文化部、新華社、國際廣播電臺、旅行社、外國公司和受聘到泰國工作等。

5.社會學

是學校傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，1998 年設(shè)立以來，已經(jīng)建成從本科、碩士、博士到博士后流動站的完整人才培養(yǎng)體系。2019 年，批準建立國家級社會學博士后科研流動站，由此成為我國西部地區(qū)唯一一所擁有社會學博士后科研流動站的高校。依托豐富學科資源，社會學本科專業(yè) 2019 年被列入教育部“雙萬計劃”國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。
本專業(yè)具有雄厚的師資力量。現(xiàn)有專任教師 20 人，其中教授 8 人，50 歲以下的教師全部擁有博士學位，入選國家級和省部級各類人才項目 6 人，教育部高等學校社會學類專業(yè)教學指導委員會委員 1 人，享受國務(wù)院特殊津貼專家 3 人。近幾年，本專業(yè)教師在《中國社會科學》、《社會學研究》、《民族研究》、《世界宗教研究》等權(quán)威刊物上發(fā)表多篇高水平論文，主持了多項國家社科基金重大、重點項目，榮獲省部級各類獎勵 30 余項。
本專業(yè)培養(yǎng)具有全面的社會學理論素養(yǎng)、熟練掌握社會調(diào)查方法和技能，能為我國邊疆民族地區(qū)社會發(fā)展服務(wù)的高級專門人才。多年來培養(yǎng)大量優(yōu)秀人才，畢業(yè)生遍布全國各地，不少人成為行業(yè)骨干。近幾年畢業(yè)生初次就業(yè)率達 90%，考研平均升學率超過 30%，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升。本專業(yè)從邊疆民族地區(qū)實際出發(fā)，打造具有鮮明“民族性、邊疆性”特色的品牌專業(yè)，在民族社會學、宗教社會學、環(huán)境社會學等領(lǐng)域走在國內(nèi)前列。
本專業(yè)注重培養(yǎng)學生的實踐能力，具有一流的教學平臺。2016年以來，投入420余萬元建成“數(shù)據(jù)分析中心”“社會學實驗中心”等綜合實驗室，并購置了大量專業(yè)圖書資料。本專業(yè)在校外設(shè)有21個本科生實訓基地。在“雙一流”建設(shè)中，本專業(yè)繼續(xù)扎實推進專業(yè)建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在保持省內(nèi)領(lǐng)先地位的同時，力爭進入國內(nèi)一流本科專業(yè)行列。

6.電子信息工程

電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面。電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。

培養(yǎng)目標

電子信息工程專業(yè)是一個電子和信息工程方面的專業(yè)。該專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。

就業(yè)方向

電子信息工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍包括：做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信設(shè)備；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)；可以繼續(xù)進修成為教師或從事科研工作；可以從事電子信息設(shè)備的應(yīng)用與維修工作；也可以從事相關(guān)的商業(yè)職位，未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)。該專業(yè)適合升學考研。

7.法學

法學，又稱法律學、法律科學，是以法律、法律現(xiàn)象以及其規(guī)律性為研究內(nèi)容的科學，它是研究與法相關(guān)問題的專門學問，是關(guān)于法律問題的知識和理論體系。法學是世界各國高等學校普遍開設(shè)的大類，也是中國大學的十大學科體系之一，包括法學、政治學、公安學、社會學四個主要組成部分。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)的學生需要具備法學的基本理論和基本知識，受到法學思維和法律實務(wù)的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。

就業(yè)方向

法學專業(yè)學生畢業(yè)后可到立法機關(guān)、行政機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、仲裁機構(gòu)和法律服務(wù)機構(gòu)從事法律工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位及升學考研。

8.文化事業(yè)管理

公共事業(yè)管理是研究公共事業(yè)管理活動、制度、體制及其運行機制的學科。它主要反映政府管理公共事業(yè)的活動，并通過對這些活動的本質(zhì)與現(xiàn)象、主體與客體、觀念與技術(shù)、內(nèi)容與形式、制度與過程、歷史與未來的研究，掌握公共事業(yè)管理的規(guī)律性，幫助和推動這些活動的科學化、法制化、合理化、規(guī)范化和時代化進程。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代管理科學等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。

就業(yè)方向

公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生可黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、公共服務(wù)機構(gòu)的辦公和管理工作，包括在文教、體育、衛(wèi)生、社區(qū)、老年事業(yè)、社會保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門，老年產(chǎn)業(yè)單位，高校、科研單位、政府機關(guān)工作。該專業(yè)適合公務(wù)員崗位。

9.緬甸語

云南民族大學南亞東南亞語言文化學院是云南省高校中東南亞南亞語種專業(yè)辦學歷史最悠久、辦學層次最高、開設(shè)語種最齊全的辦學單位。目前，學院共開設(shè)有 15 個南亞東南亞語種本科專業(yè)，包括泰語、緬甸語、越南語、老撾語、柬埔寨語、馬來語、印度尼西亞語、菲律賓語等 8 個東南亞語種專業(yè)和印地語、孟加拉語、尼泊爾語、普什圖語、僧伽羅語、泰米爾語、烏爾都語等 7 個南亞語種專業(yè)。學院擁有“外國語言文學”一級學科下的“亞非語言文學”、“外國語言學及應(yīng)用語言學”和“印度語言文學”3 個二級學科碩士點，擁有 6個國家民委設(shè)立的“

10.越南語

云南民族大學南亞東南亞語言文化學院是云南省高校中東南亞南亞語種專業(yè)辦學歷史最悠久、辦學層次最高、開設(shè)語種最齊全的辦學單位。目前，學院共開設(shè)有 15 個南亞東南亞語種本科專業(yè)，包括泰語、緬甸語、越南語、老撾語、柬埔寨語、馬來語、印度尼西亞語、菲律賓語等 8 個東南亞語種專業(yè)和印地語、孟加拉語、尼泊爾語、普什圖語、僧伽羅語、泰米爾語、烏爾都語等 7 個南亞語種專業(yè)。學院擁有“外國語言文學”一級學科下的“亞非語言文學”、“外國語言學及應(yīng)用語言學”和“印度語言文學”3 個二級學科碩士點，擁有11個國家民委設(shè)立的“

11.老撾語

云南民族大學南亞東南亞語言文化學院是云南省高校中東南亞南亞語種專業(yè)辦學歷史最悠久、辦學層次最高、開設(shè)語種最齊全的辦學單位。目前，學院共開設(shè)有 15 個南亞東南亞語種本科專業(yè)，包括泰語、緬甸語、越南語、老撾語、柬埔寨語、馬來語、印度尼西亞語、菲律賓語等 8 個東南亞語種專業(yè)和印地語、孟加拉語、尼泊爾語、普什圖語、僧伽羅語、泰米爾語、烏爾都語等 7 個南亞語種專業(yè)。學院擁有“外國語言文學”一級學科下的“亞非語言文學”、“外國語言學及應(yīng)用語言學”和“印度語言文學”3 個二級學科碩士點，擁有 5個國家民委設(shè)立的“

12.柬埔寨語

云南民族大學南亞東南亞語言文化學院是云南省高校中東南亞南亞語種專業(yè)辦學歷史最悠久、辦學層次最高、開設(shè)語種最齊全的辦學單位。目前，學院共開設(shè)有 15 個南亞東南亞語種本科專業(yè)，包括泰語、緬甸語、越南語、老撾語、柬埔寨語、馬來語、印度尼西亞語、菲律賓語等 8 個東南亞語種專業(yè)和印地語、孟加拉語、尼泊爾語、普什圖語、僧伽羅語、泰米爾語、烏爾都語等 7 個南亞語種專業(yè)。學院擁有“外國語言文學”一級學科下的“亞非語言文學”、“外國語言學及應(yīng)用語言學”和“印度語言文學”3 個二級學科碩士點，擁有 4個國家民委設(shè)立的“

五：云南民族大學簡介

云南民族大學是一所培養(yǎng)各民族高級專業(yè)人才的綜合性大學,是教育部、國家民族事務(wù)委員會與云南省人民政府共建的省屬重點大學。學校創(chuàng)建于1951年8月1日,原名云南民族學院,是中華人民共和國最早成立的民族高等院校之一,2003年4月更名為云南民族大學。經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展,學?，F(xiàn)已成為一所學科門類齊全、辦學特色鮮明的綜合性大學,涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學10個學科門類,形成了以民族學、社會學、民族語言文學、東南亞南亞語言文化為優(yōu)勢特色,文理并重協(xié)調(diào)發(fā)展的學校。