全國有很多高校，每所高校辦學情況都不一樣，一所學校創(chuàng)辦到被大家了解是需要一定過程，學校有自己的王牌優(yōu)勢專業(yè)不失為學生了解的原因，山東體育學院的特色專業(yè)有哪些大家可以多關注。那么山東體育學院王牌專業(yè)有哪些?學什么專業(yè)好?本篇邦博爾小編為大家介紹山東體育學院的王牌優(yōu)勢專業(yè)以及就業(yè)方向。

一：山東體育學院王牌專業(yè)名單

2024年山東省級特色專業(yè)6個：民族傳統(tǒng)體育、體育教育、特殊教育、舞蹈學、社會體育、運動訓練

二：山東體育學院專業(yè)排行榜（山東省級特色專業(yè)）

1.民族傳統(tǒng)體育

武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育主要研究民族傳統(tǒng)體育教學、訓練、科研以及傳統(tǒng)體育養(yǎng)生等方面的基本知識和技能，接受武術(shù)、摔跤、射箭、散打、太極等民族民間體育項目的訓練，在武術(shù)館、武術(shù)學校進行武術(shù)教學與指導，亦或在相關部門進行民族傳統(tǒng)體育的推廣、管理等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習武術(shù)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、民族民間傳統(tǒng)體育的基本理論與知識，受到這些方面的技術(shù)、技能的基本訓練，具有組織教學、訓練、科研、競賽、裁判、管理等方面的基本能力。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生適合在各類學校、業(yè)余體校、武術(shù)館（院）、各級體育部門及武術(shù)運動隊、公安、部隊、健身機構(gòu)、武術(shù)研究機構(gòu)等單位從事訓練、教學、管理工作。此外，本專業(yè)畢業(yè)生還可以繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關專業(yè)的碩士學位等。

2.體育教育

體育教育即狹義的體育，俗稱“小體育”。它是教育的組成部分，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到體育科學研究的基本訓練，掌握從事學校體育教育工作的基本能力。

就業(yè)方向

主要是在大中專學校中小學等教學單位以及工商部門、公安部門、社區(qū)體育指導部門、企事業(yè)工會部門從事學校體育科學研究、學校體育項目管理、社會體育指導等工作。就業(yè)率目前很高，其中最主要的就業(yè)領域為教學單位和高等學校。隨著社會的發(fā)展，中小學生的身體素質(zhì)教育越來越重要，高素質(zhì)的體育教育專業(yè)教師將成為學校和社會的熱門職業(yè)。

3.特殊教育

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養(yǎng)目標的教育。也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學習各種知識與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學的研究范疇。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作并能進行理論研究的基本能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)后成為能獨立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢、教育、訓練等工作的專業(yè)人員，特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場上卻異常“熱”，因為中國國家對殘疾人教育事業(yè)越來越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏，所以，當特殊教育生四年后畢業(yè)時，基本上都會被用人單位“哄搶一空”。如果你不想馬上就業(yè)，考研深造也比其他專業(yè)容易得多。

4.舞蹈學

舞蹈學是對舞蹈藝術(shù)作全面、系統(tǒng)、歷史的研究的一門科學。舞蹈學包括舞蹈理論、舞蹈歷史和舞蹈鑒賞 3個主要部分，目的是培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)人才。重點研究舞蹈藝術(shù)和社會現(xiàn)實生活的關系、舞蹈藝術(shù)的特征、舞蹈藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律等問題。舞蹈和其他藝術(shù)一樣，都是反映人類社會生活的一種社會意識形態(tài)；舞蹈和其他藝術(shù)的主要區(qū)別在于藝術(shù)表現(xiàn)工具和表現(xiàn)手段的不同。

培養(yǎng)目標

該專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識，熟悉我國的文藝方針的政策；系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論，了解相關學科的知識，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有從事該專業(yè)教學和初步的科研能力；掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有較強的理論寫作能力。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可可在文藝演出團體、少年宮、文化宮、群藝館、藝術(shù)院校、中小學、大眾事業(yè)單位宣傳機構(gòu)從事舞蹈教師、舞蹈指導、藝術(shù)體操教練、舞蹈演員等工作。

5.社會體育

社會體育指導與管理主要研究運動學、社會體育等方面的基本知識和技能，能夠在社會體育（群眾自愿參加的以增進身體健康、豐富文化生活為主要目的的群眾性體育活動）領域內(nèi)進行組織管理、咨詢指導、經(jīng)營營銷等。例如：健身俱樂部體能訓練的指導，長跑、太極、廣場舞等社會體育活動的組織，球拍、護具等體育用品的銷售等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習社會體育方面的基礎理論和基本知識，受到從事社會體育工作的基本訓練，掌握群眾體育活動組織管理、咨詢指導、經(jīng)營開發(fā)和教學科研等方面的基本能力。

就業(yè)方向

社會體育指導與管理專業(yè)就業(yè)前景比較狹窄，畢業(yè)生一般從事健身教練、理療師等工作。社會體育指導與管理專業(yè)學生畢業(yè)后主要擔任銷售代表、銷售經(jīng)理、初中體育教師、物流監(jiān)管員、電話銷售、小學體育教師、業(yè)務代表、客戶經(jīng)理、管理培訓生、儲備干部、醫(yī)學檢驗業(yè)務代表、特檢業(yè)務代表等崗位。

6.運動訓練

運動訓練以競技體育為核心，主要研究運動技術(shù)學、運動人體學、心理學等方面的基本知識和技能，接受身體機能、技能技術(shù)、策略戰(zhàn)術(shù)、心理和智力等方面的訓練，了解體育競賽的比賽規(guī)則、方針、政策和法規(guī)，進行體育競賽運動員的訓練和管理，以及體育賽事的裁決判定等。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)學生主要學習競技體育方面的基本理論和基本知識，受到運動訓練方面的基本訓練，掌握從事專項運動訓練的基本能力。

就業(yè)方向

運動訓練專業(yè)就業(yè)面廣，畢業(yè)生主要從事的工作有教學、科研、健身技能的指導與科學健身咨詢、體制測評以及社區(qū)體育的組織管理工作等。運動訓練主要面向：學校、企事業(yè)部門、群眾活動團體從事運動訓練、體育教學和管理工作。

三：山東體育學院簡介

山東體育學院創(chuàng)建于1958年,是山東省唯一的體育高等學府。學校建有濟南(校本部)和日照兩個校區(qū),總占地2060畝,建筑面積56萬平方米,各類訓練場館16.41萬平方米。有1個山東省高等學校協(xié)同創(chuàng)新中心(培育建設),2個山東省高校重點實驗室,3個中央財政支持地方高校專項實驗室,1個山東省高?；A課實驗教學示范中心立項建設實驗室,各類儀器設備總值超億元。圖書館是山東省最大的體育文獻信息資料中心,館藏圖書(含電子圖書)160.37萬冊。