2011年，為改善濰坊市吸引外資、優(yōu)化引進(jìn)高端技術(shù)人才的軟環(huán)境，高新區(qū)黨工委、管委會(huì)專門研究成立了濰坊高新國(guó)際學(xué)校。市教育局配合市政府的建議，將這所學(xué)校特批準(zhǔn)為全市辦學(xué)體制綜合改革試點(diǎn)學(xué)校，并作為濰坊市教育國(guó)際化的窗口示范學(xué)校，一所九年一貫制國(guó)有民辦高端學(xué)校就這樣誕生了。接下來(lái)，我們就也一起來(lái)看看濰坊高新國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的招生政策。

濰坊高新國(guó)際學(xué)校小學(xué)部招生政策

初一招收兩個(gè)班，每班26人，共計(jì)52人。初二擇優(yōu)選拔少量插班生。

濰坊高新國(guó)際學(xué)校小學(xué)部學(xué)校目標(biāo)

1.總體目標(biāo)：

堅(jiān)持“三個(gè)面向”的教育思想，占領(lǐng)時(shí)代教育的制高點(diǎn)。

發(fā)揚(yáng)民主——建立以法治校、民主管理、開(kāi)放辦學(xué)、思想引領(lǐng)的學(xué)校運(yùn)行機(jī)制;

追求卓越——打造崇尚科學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生、主動(dòng)發(fā)展、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓歉山處焾F(tuán)隊(duì);

以人為本——構(gòu)建快樂(lè)健體、實(shí)踐驅(qū)動(dòng)、誘思探究、德行并舉的學(xué)生發(fā)展模式;

培植沃土——建設(shè)理念超前、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境高雅、師生和睦的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。

2.辦學(xué)目標(biāo)：

堅(jiān)守為國(guó)育才的追求，開(kāi)放時(shí)代教育的視野，確立省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流的目標(biāo)，本著一年打基礎(chǔ)、兩年大發(fā)展、三年創(chuàng)名校、四年建集團(tuán)的發(fā)展思路，把學(xué)校建成高起點(diǎn)、高品位、國(guó)際化、集團(tuán)化的全國(guó)名校。

3.培養(yǎng)目標(biāo)：

一是貫徹我國(guó)教育方針，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、民族情懷、身心健康、個(gè)性多元的中國(guó)人。

二是適應(yīng)全球化需要，培養(yǎng)參與國(guó)際交流與合作的高素質(zhì)人才。

三是兼顧外籍孩子，培養(yǎng)具有中國(guó)情結(jié)、多元文化背景、中西合璧的復(fù)合型人才。

在堅(jiān)持學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的前提下，我們將立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校十大特色，即：全真式、仿真式雙語(yǔ)教學(xué)特色;小班額“雙主體”特色;課程設(shè)置國(guó)際化特色;學(xué)生個(gè)性多元培養(yǎng)特色;教師隊(duì)伍特色;學(xué)校管理特色;硬件配備特色;學(xué)生出口特色;高端教育圖書(shū)資源特色;一流教育專家指導(dǎo)辦學(xué)特色。在這些特色里面，需要著重提出的是，我們進(jìn)行開(kāi)放式辦學(xué)，與北京十一學(xué)校、清華大學(xué)附小、上海中博專修學(xué)院、北京二十一世紀(jì)學(xué)校、臺(tái)灣磐石中學(xué)等國(guó)內(nèi)久負(fù)盛名的高端學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，引進(jìn)先進(jìn)的教育管理，保證學(xué)生接受國(guó)內(nèi)外一流的教育;同時(shí)，與美國(guó)康州區(qū)中心學(xué)校、英國(guó)老殿堂學(xué)校、英國(guó)圣保羅學(xué)校、日本山口縣立下關(guān)學(xué)校、韓國(guó)安陽(yáng)初等學(xué)校、新加坡菜措港小學(xué)、新加坡宏文學(xué)校、香港培道中學(xué)建立友好協(xié)作關(guān)系，互派師生進(jìn)行常態(tài)化交流;每學(xué)年給孩子提供3-4周到國(guó)(境)外交流的機(jī)會(huì)。

以上就是邦博爾小編為大家收集整理的有關(guān)于濰坊高新國(guó)際學(xué)校小學(xué)部招生政策的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校定位于“打造一所本土化的高端國(guó)際學(xué)校”，以造就“有中國(guó)靈魂、世界眼光的人”為己任，秉承自主教育理念，用心培養(yǎng)孩子的國(guó)際情懷和受用一生的自主學(xué)習(xí)力、自主發(fā)展力和自主教育力。在推進(jìn)“教育國(guó)際化”進(jìn)程中，學(xué)校兼顧外國(guó)學(xué)生、意向?qū)?lái)出國(guó)留學(xué)的本國(guó)學(xué)生、以及打算在本地升重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的各種需求。