分數是大家選擇學校和學校選擇學生的重要標準，對于大家來說都是很重要的，在報讀學校之前是要了解清楚的。小編為大家整理了威海機械工程高級技工學校所在地普高的招生錄取分數線內容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準。對于學生來說，如果你想在未來獲得一份好工作，不僅需要專業(yè)的技能，還需要看你有什么文憑。

2024年威海市直高中錄取分數線

學校	專業(yè)類別	分數線
威海一中	普通生	錄取線436  批次資格線425
	高水平合唱團	327
	高水平民樂團	336
	美術	452
	科技創(chuàng)新	464
	男籃	318
	女籃	319
	男足(守門員)	334
	男足(其他位置)	326
	女足(守門員)	385
	女足(其他位置)	297
	男乒	426
	女乒	458
	棒球	327
	男100米	447
	女100米	348
	男200米	344
	男800米	429
	女800米	355
威海二中	普通生	錄取線425  批次資格線425
	高水平舞蹈團	324
	普通音樂聲樂	414
	普通音樂器樂	409
	美術	419
	男排	264
	女排	269
	男健美操	300
	女健美操	303
	男200米	373
	男400米	435
	女400米	379
	女800米	315
威海實驗高中	普通生	錄取線451 批次資格線425
	高水平管弦樂團	341
	普通音樂聲樂	435
	美術	442
	科技創(chuàng)新	471
	網球	282
	男羽	343
	女羽	358
威海三中	普通生	錄取線405 批次資格線402
	普通音樂聲樂	355
	普通音樂舞蹈	369
	美術	378
	男排	248
	女排	250
	男乒	388
	男800米	266
	男跳遠	275
威海四中	普通生	錄取線402 批次資格線402
	普通音樂聲樂	393
	普通音樂器樂	384
	普通音樂舞蹈	389
	美術	410
	男籃	262
	女籃	241
	男足(守門員)	258
	男足(其他位置)	255
	女足(守門員)	369
	女足(其他位置)	251
	男健美操	267
	女健美操	283
	棒球	254
	壘球	288
	男100米	412
	男200米	285
	男400米	325
	女400米	246
	男800米	279
	男標槍	343
威海藝校	普通音樂聲樂	315
	普通音樂器樂	303
	普通音樂舞蹈	306
	美術	334
	綜合藝術	306

威海機械工程高級技工學校教學建設

產教融合不斷深化。緊密對接一線，突出共建共享，統(tǒng)籌利用校企兩元人才、技術、設備、設施資源，靈活方式，深度推進，構建了“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企利益命運共同體，打造了基于“專業(yè)共建、引產入教、引企入校、學徒制培養(yǎng)、冠名訂單培養(yǎng)、1+X證書培養(yǎng)”等六維人才培養(yǎng)模式改革成果。

近年來，先后與威高股份、天潤曲軸、華東數控、伯特利薩克迪、宏遠機床、泛海陽光等80多家企業(yè)建立合作關系，校企圍繞專業(yè)建設、模式改革、課程開發(fā)、技能提升、質量評價等環(huán)節(jié)展開深度合作，切實實現雙主體協(xié)同育人。

與企業(yè)共建50多個校內外產教融合實訓基地，廣泛開展“雙向拜師”，積極推進生產性實訓和實訓性生產，依托先進完善的校內實訓基地，先后承辦了威海市中職數控、焊工、汽修等專業(yè)技能大賽，建成山東省數控技藝傳承平臺，成為威海市金藍領培訓考試基地、威海市技師工作站和山東省新舊動能轉換示范性實訓基地。

威海機械工程高級技工學校辦學特色

德育思政扎實深入。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，構建了“全員、全程、全方位”育人新格局，確立了“學生為本，教師為重，品牌立校，特色興校”的辦學理念。

通過加強陣地建設、隊伍建設，培優(yōu)載體、豐富路徑，不斷強化學校思政教育，推動思政教育進教材、進課堂、進頭腦，形成了以“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育和勞動教育”為主要內容，以“課程思政、文化思政、活動思政”為主要形式的校園思政體系，推動形成了風清氣正的校園意識形態(tài)和學生積極向上的“世界觀、人生觀、價值觀”。

社會服務提質增效。聚焦鄉(xiāng)村振興，依托開放大學和社區(qū)教育學院，扎實開展以新型農民、技能提升和學歷提升等為主要內容的各類培訓教育，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進社區(qū)、進街道，在不斷拓展社會培訓路徑，擴大學歷教育規(guī)模，提升社區(qū)教育質量基礎上，滿足社會大眾日益增強的技能和精神層面需求，為市域社會發(fā)展做出了應有貢獻。

同學們可以預估一下自己的分數和學校招生分數，覺得差不多，就可以報名。學習的道路上困難很多，需要同學們一步一步的去克服，而不是逃避或放棄。我們對很多事情都是不了解的，只有聽取別人的分析后才可以更好的來了解事情的全部過程。