同學們在找學校選專業(yè)的時候，學生和家長都希望能找個好的學校，選擇一門好就業(yè)、有就業(yè)前景的專業(yè)，在選擇學校的問題生，有的學生比較看重學校的師資力量而其他的方面不是很重要、有的同學看重學校的校園環(huán)境而覺得其他的方面都不重要，每個人的側重點都不一樣，同學們在找學校的時候還是要根據(jù)自己的需求去找自己滿意的學校。

武漢鐵路職業(yè)技術學院教學歷史悠久

創(chuàng)建于1956年，2001年經(jīng)湖北省人民政府批準組建高職學院，2004年由鐵道部移交湖北省人民政府管理。學校是國家示范性高等職業(yè)院校、全國優(yōu)質高等職業(yè)院校、第六屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校、全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、高等職業(yè)院校服務貢獻50強、高等職業(yè)院校國際影響力50強、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、湖北省最佳文明單位、湖北省法治建設示范學校、武漢地區(qū)社會治安綜合治理優(yōu)秀單位，榮獲世界職教院校聯(lián)盟卓越獎。

經(jīng)過60多年的發(fā)展，學?，F(xiàn)有全日制高職在校生12800余人，教職工600余人，其中具有副教授及以上職稱教師近200人，全國優(yōu)秀教師1人、黃炎培杰出教師1人、湖北名師2人，全國職業(yè)教育軌道交通行業(yè)名師5人，湖北省職業(yè)教育技能名師工作室2個。還涌現(xiàn)出湖北省師德先進個人、荊楚好老師、楚天園丁獎獲得者等優(yōu)秀教師群體。

武漢鐵路職業(yè)技術學院專業(yè)設置豐富

現(xiàn)設有鐵道運輸管理學院、鐵道機車車輛學院、鐵道通信與信號學院、鐵道工程學院等8個二級學院，并設有馬克思主義學院、公共課部和實訓中心。開設專業(yè)35個，組建十大專業(yè)群，覆蓋了鐵路運營管理全產(chǎn)業(yè)鏈。

其中國家示范性高等職業(yè)院校重點專業(yè)(群)4個，教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃認定骨干專業(yè)6個，央財支持重點建設專業(yè)2個，全國職業(yè)院校交通運輸大類示范專業(yè)點3個，教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個，湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個，省級高等職業(yè)教育品牌特色專業(yè)9個，湖北軌道交通運營職業(yè)教育品牌專業(yè)(群)5個。

武漢鐵路職業(yè)技術學院教學成績突出

60多年的歷史積淀，學校確立了“立足鐵路、服務湖北、面向社會”的辦學定位和“以人為本、開放創(chuàng)新、特色發(fā)展”的治校方針，凝練了“厚德、礪能、篤行、通達”的校訓，形成了“鐵的理想信念、鐵的紀律作風、鐵的意志品質、鐵的擔當作為”的鐵院精神，走出了“跟著鐵路轉，聯(lián)合鐵路辦，幫助鐵路干，乘勢謀發(fā)展”的特色發(fā)展之路。

學校在全國高職院校中率先開辦城市軌道交通和高速鐵路類專業(yè)，率先建立國家級高速鐵路和城市軌道交通實訓基地，率先發(fā)起組建湖北軌道交通職業(yè)教育集團，并在產(chǎn)教深度融合、校企緊密合作方面積累了實踐經(jīng)驗，產(chǎn)生了積極影響。學校畢業(yè)生受到社會和軌道交通企業(yè)的普遍歡迎，長期以來畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上。學校培養(yǎng)了全國道德模范、全國五一勞動獎章獲得者劉洋，中國青年五四獎章獲得者周啓龍，全國技術能手熊豐，湖北省五一勞動獎章、湖北省青年五四獎章獲得者姚婕等一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生。

學校積極參與國際化合作，先后與英國、加拿大、德國、澳大利亞、美國、泰國、肯尼亞、柬埔寨等國家的高等院校和職業(yè)教育機構合作，并率先為“一帶一路”沿線國家培養(yǎng)高鐵專業(yè)人才，“中泰聯(lián)合培養(yǎng)高鐵專業(yè)人才”項目成為首批中國-東盟職業(yè)院校特色合作項目，在泰國成立全球首家高鐵魯班學院，學校成為世界了解中國高等職業(yè)教育的窗口。

選擇學校是很重要的，畢竟在學習過程中不僅需要掌握很多的知識和技能，最主要的是需要跟有經(jīng)驗的乘務員進行學校。鐵路學校的老師都是經(jīng)驗比較豐富，對于各類型的緊急情況也都是可以及時的進行處理，反應能力很強，這些都是可以交給學生，讓學生在工作之前都可以了解一些注意事項。