同學(xué)們中考以后都在等待自己的分?jǐn)?shù)成績，這個(gè)是最為重要的事情，如果成績理想的話考一個(gè)普高是最好的，如果不是特別的好，大家也可以選擇報(bào)讀中職學(xué)校來就讀，中專學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率也是比較高的，還可以選擇繼續(xù)提升自己的學(xué)歷，3+2分段中專、大專連讀，可參加對(duì)口升學(xué)高考，同樣能上大學(xué)。

重慶普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線

聯(lián)招區(qū)

聯(lián)招區(qū)的最低錄取分?jǐn)?shù)線為543分，適用于中心城區(qū)11區(qū)、江津區(qū)、永川區(qū)、璧山區(qū)、榮昌區(qū)、長壽區(qū)、合川區(qū)、大足區(qū)、銅梁區(qū)、萬盛經(jīng)開區(qū)等區(qū)域。

非聯(lián)招區(qū)

萬州區(qū)：萬州中學(xué)633.5分，萬州二中630.5分，上海中學(xué)593.5分。

城口縣：城口中學(xué)普通高中錄取控制線為550.5分，城口育才中學(xué)為551分。

豐都縣：豐都中學(xué)686.5分，豐都二中635.5分，實(shí)驗(yàn)中學(xué)590分，豐都三中565分，豐都一中547分。

墊江縣：墊江中學(xué)普通班580分，墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)普通班646分，墊江一中普通班620分，墊江二中500 分，墊江三中521分，墊江四中471分，墊江五中471分，墊江八中553分。

云陽縣：中山外國語661.5分，云陽中學(xué)629.5分。

巫溪縣：巫溪中學(xué)588分，白馬中學(xué)588分，尖山中學(xué)525分，上磺中學(xué)486分。

開州區(qū)：開州中學(xué)強(qiáng)基班730.1分，統(tǒng)招線709.4分，調(diào)劑線684.5分;開州中學(xué)浦里校區(qū)強(qiáng)基班680.7 分，統(tǒng)招線670.9分，調(diào)劑線610.9分。

潼南區(qū)：潼南中學(xué)567分，潼南一中441分，實(shí)驗(yàn)中學(xué)371分。

注：中職學(xué)校招生計(jì)劃不劃定學(xué)校錄取控制分?jǐn)?shù)線，根據(jù)學(xué)校招生計(jì)劃、按照考生志愿錄取。

重慶機(jī)電技工學(xué)校辦學(xué)業(yè)績

建校50多年來學(xué)校緊緊依托國有大型企業(yè)重慶水輪機(jī)廠有限責(zé)任公司為實(shí)訓(xùn)基地，多次獲得重慶市技工學(xué)校畢業(yè)生競賽第一名和二、三名，分別破格獲得高級(jí)技師、技師稱號(hào)。

先后為重慶市內(nèi)外輸送了大批各類技術(shù)工人，大多數(shù)已成為生產(chǎn)一線的骨干和技術(shù)操作能手，不少畢業(yè)生已走上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，深受企業(yè)和社會(huì)好評(píng)，學(xué)校具有較高的知名度。

重慶機(jī)電技工學(xué)校學(xué)生發(fā)展

為了讓同學(xué)們更好地學(xué)禮儀、用禮儀，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的文明素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究決定，全校軌道專業(yè)開展以“展青春風(fēng)采，做禮儀示范”為主題的禮儀風(fēng)采大賽。

作為18級(jí)軌道專業(yè)的學(xué)長們，不僅為學(xué)弟學(xué)妹們帶來了專業(yè)的軌道禮儀展示，也帶來了軌道專業(yè)的技能展示。

另外，教務(wù)處袁亮老師為同學(xué)培訓(xùn)軌道專業(yè)技能知識(shí)，更好的把專業(yè)技能知識(shí)呈現(xiàn)給大家，同學(xué)們認(rèn)真聆聽，仔細(xì)記錄著操作步驟。這正是中職學(xué)校所提倡的理論和實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)模式，是知行合一最美的詮釋。

中職學(xué)校開設(shè)多專業(yè)課程，同學(xué)生根據(jù)自己的性格選擇合適自己的專業(yè)，正如偉大教育家黃炎培老先生說的“謀個(gè)性之發(fā)展”。

國家目前大力鼓勵(lì)與支持學(xué)生報(bào)考職業(yè)類學(xué)校，很多地區(qū)農(nóng)村戶籍學(xué)生或家庭困難的學(xué)生按比例每年還會(huì)有國家助學(xué)金補(bǔ)助，可以極大減輕家里供學(xué)壓力。同學(xué)們可以根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況，選擇最適合自己的教育方式。