我們每年很多的學生都是會選擇就讀幼師學校的，因為這個職業(yè)的原因是受到很多的同學的喜愛的，在我們貴州省來說更是如此，所以，每年這個專業(yè)都是很早就報滿了的，我們都知道幼師學校不是只有幼師專業(yè)的，還有很多的其他的專業(yè)，例如體育教育，音樂專業(yè)，那么，到底是學那個專業(yè)好呢?

推薦專業(yè)一：學前教育

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，具備學齡前兒童保育和教育、綜合藝術教育、教育教學研究、對幼兒進行身心保健及幼教行政和幼兒園管理調(diào)控等五種能力的“應用型”、 “藝術型”、“現(xiàn)代型”特色類型的應用型人才。

主要課程

學前心理學、學前教育學、幼兒文學與講故事訓練、幼兒美術、幼兒手工、音樂基礎、聲樂、鋼琴、舞蹈、幼兒語言教育與活動指導、幼兒藝術教育與活動指導、幼兒科學教育與活動指導、幼兒社會教育與活動指導、幼兒健康教育與活動指導、幼兒園環(huán)境布置與設計、幼兒教育教具設計與開發(fā)等。

就業(yè)方向

學前教育專任教師、幼兒園行政管理。

推薦專業(yè)二：音樂教育

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好品格和文化素養(yǎng)，掌握一定聲樂、鋼琴、器樂演奏、鋼琴伴奏所必備的音樂基礎理論與相關知識、基本技能，具備心理學、教育學等理論素養(yǎng)的從事音樂教育教學和研究的專門人才。

推薦專業(yè)三：英語教育

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應我國基礎教育改革與發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，熱愛中小學教育事業(yè)及幼教事業(yè)，具有扎實的英語語言基礎，較強的英語語言運用能力和較廣的科學文化知識，

并具有一定的外語教學理論和較強的教學能力，具有實施素質(zhì)教育和開展教育教學改革與研究的意識和能力，具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新精神，能夠勝任小學、幼兒園英語教學與管理的人才。

小編總結

一般說是幼師學校的話，那么這個學校的王牌專業(yè)就是幼師專業(yè)的了，如果是想要就讀這個專業(yè)的話，小編覺得選擇幼師學校還是可以的，就讀幼師專業(yè)，這樣學校的師資還是辦學的條件都是能夠滿足學生的需求的，所以，要讀幼師專業(yè)就可以選擇幼師學校，從專業(yè)程度上來說更是如此。