幼兒教育學(xué)校的就業(yè)前景一直都是非常不錯(cuò)的，行業(yè)發(fā)展也一直比較迅速，因此，對(duì)于幼師人才的需求一直也都是比較大，所以對(duì)幼師專業(yè)感興趣的同學(xué)們，在專業(yè)選擇時(shí)，可以優(yōu)先考慮自己適合的幼師學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)就讀，那么同學(xué)們應(yīng)該怎么選擇幼師學(xué)校呢?具體應(yīng)該從哪些方面來(lái)選擇的呢?小編認(rèn)為，同學(xué)們可以從學(xué)校的師資力量、教學(xué)條件或校風(fēng)口碑方面來(lái)進(jìn)行選擇。

金華職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院發(fā)展歷程

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院在創(chuàng)辦于1994年的民辦金華理工學(xué)院基礎(chǔ)上籌建，1998年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立，2003年轉(zhuǎn)為公辦。學(xué)校繼承了金華師范學(xué)校、金華衛(wèi)生學(xué)校、金華農(nóng)業(yè)學(xué)校、義烏師范學(xué)校、金華貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校、浙江農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校等6所國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)中專的職業(yè)教育傳統(tǒng)，具有100多年的辦學(xué)歷史。

學(xué)校在省內(nèi)率先通過(guò)高職高專人才培養(yǎng)工作水平優(yōu)秀評(píng)估，現(xiàn)為國(guó)家示范性高職院校、浙江省高職重點(diǎn)建設(shè)校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省文明單位、浙江省治安安全單位、全國(guó)高職高專校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議成員單位、中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)常務(wù)理事單位、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)產(chǎn)學(xué)研分會(huì)副理事長(zhǎng)單位。

金華職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院師資力量

教職工1428人，其中教師1000余人，有正高職稱100余人、副高職稱330余人，雙師素質(zhì)占90.6%;有省突出貢獻(xiàn)中青年專家1人、省“151人才工程”培養(yǎng)人選9名、省教學(xué)名師4人、省高校優(yōu)秀教師9人、省高校中青年學(xué)科帶頭人2人、省級(jí)專業(yè)帶頭人29人、省首席技師1人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè);聘請(qǐng)兼職教師1200余人。

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)

學(xué)校第一次黨代會(huì)確立了學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)是“兩步走、創(chuàng)一流”：“第一步”是經(jīng)過(guò)五年左右的努力奮斗，在基本實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃確立的發(fā)展目標(biāo)基礎(chǔ)上，到建校十五周年(2024年)時(shí)，學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力達(dá)到全國(guó)同類院校一流水平。“第二步”是在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過(guò)十年左右時(shí)間的努力，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的全國(guó)一流高職院校。

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

全校有教職員工約800人，其中在編教職工522名，副高以上職稱166人，專任教師308人。學(xué)校下設(shè)7個(gè)高職二級(jí)學(xué)院、1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院、1個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)部，開設(shè)城市建設(shè)類、信息電子類、裝備制造類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游管理類、教育類等七大類專業(yè)，11個(gè)專業(yè)群，可招生專業(yè)數(shù)達(dá)34個(gè)。

杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院價(jià)值追求

學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，結(jié)合高等職業(yè)教育特點(diǎn)，傳承和倡導(dǎo)陶行知“生活教育理論”，弘揚(yáng)“愛(ài)滿天下”的學(xué)校精神。學(xué)校建設(shè)特色鮮明的校園文化，校訓(xùn)是“德業(yè)兼修知行合一”，校風(fēng)是“苦硬進(jìn)取惟真惟實(shí)”，教風(fēng)是“教學(xué)相長(zhǎng)自化化人”，學(xué)風(fēng)是“手腦雙揮匠心致遠(yuǎn)”。

因幼師專業(yè)需求量的增加，給眾多幼師學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境?，F(xiàn)在幼師學(xué)校不斷的加強(qiáng)和各大幼兒園或者教育機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系，那么同學(xué)也畢業(yè)之后可以到這些地方去學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)，獲得一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)。如果同學(xué)們選擇了好的幼師學(xué)校，就要用自己的實(shí)際能力來(lái)好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和工作是相輔相成的 ，所以學(xué)生就不要排斥好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在你排斥的多，以后你就沒(méi)有好的工作可以選擇。