一個學(xué)校可能有很多不同的專業(yè)，而這個學(xué)校今年的專業(yè)培養(yǎng)方向也有可能不同。我們應(yīng)該及時了解學(xué)校的專業(yè)招生情況，及時作出判斷。不要到了要入學(xué)的時候才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的專業(yè)開設(shè)并不是我們以為的那樣。希望大家可以在開學(xué)之前，利用假期的時間明辨即將報考的學(xué)校。

四川省南充衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)專業(yè)名單：護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥劑、中醫(yī)康復(fù)、口腔醫(yī)學(xué)。

四川省南充衛(wèi)生學(xué)校口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和與預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

專業(yè)核心能力: 1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識和實(shí)驗(yàn)技能; 2.掌握口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本理論知識和醫(yī)療技能; 3.具有口腔及頜面部常見病、多發(fā)病的診治和急、難、重癥的初步處理的能力; 4.具有口腔修復(fù)工作的基本知識和-般操作技能; 5.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī); 6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實(shí)際工作的初步能力。

四川省南充衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

中專開設(shè)有護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)保健、口腔修復(fù)工藝等8個專業(yè)，其中護(hù)理和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為省級重點(diǎn)專業(yè);五年制大專和成人專科開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、中醫(yī)等7個專業(yè)，現(xiàn)在校生5000余人。現(xiàn)有教職工400余人，其中高級職稱教師89人，中級職稱教師127人，“雙師型”教師 259人，擁有四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，全市十大名中醫(yī)1人。

通過上面的內(nèi)容，編者感覺四川省南充衛(wèi)生學(xué)校還是非常負(fù)責(zé)的。不知道大家發(fā)現(xiàn)這樣一個規(guī)律沒有，有些學(xué)校的專業(yè)和其學(xué)校是掛鉤的，比如說郵電職業(yè)學(xué)院，那就肯定是與郵電專業(yè)相關(guān)的。藝術(shù)學(xué)院，那就肯定在培養(yǎng)藝術(shù)的方面的專業(yè)要多一點(diǎn)。這其實(shí)也可以作為我們判斷的標(biāo)準(zhǔn)。