重慶2021年公辦的幼師學(xué)校是非常多的，公辦院校的辦學(xué)質(zhì)量都有保障，公辦幼師學(xué)校按國家規(guī)定課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，開設(shè)專業(yè)課加語數(shù)外，民辦學(xué)校專業(yè)課程少。而且學(xué)費(fèi)也很合理，所以公辦的幼師學(xué)校就成為了很多學(xué)生想要報(bào)考的學(xué)校，但是現(xiàn)在很多同學(xué)不清楚具體的學(xué)校情況，下面小編為大家簡單的介紹兩所學(xué)校，同學(xué)們可以作為參考。

重慶市大足職業(yè)教育中心發(fā)展思路

學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，運(yùn)用清晰的戰(zhàn)略思維，按照“12345”的思路，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。即“一個(gè)奮斗目標(biāo)”，創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校;“兩個(gè)落實(shí)”，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“特色興校、質(zhì)量強(qiáng)校”發(fā)展戰(zhàn)略;“三項(xiàng)建設(shè)”，加強(qiáng)品牌特色專業(yè)(石雕石刻)建設(shè)、校本精品課程建設(shè)、三名工程(名生、名師、名校長)隊(duì)伍建設(shè);“四大改革”，推進(jìn)培養(yǎng)模式改革、教學(xué)模式改革、辦學(xué)模式改革、評價(jià)模式改革;“五大工程”，包括骨干專業(yè)建設(shè)工程、“五個(gè)校園”建設(shè)工程、管理制度創(chuàng)新工程、校企一體化建設(shè)工程、后勤服務(wù)社會化建設(shè)工程。

重慶市大足職業(yè)教育中心辦學(xué)定位

學(xué)校確立了“惟善惟精”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“人人能成可塑之人，個(gè)個(gè)可為有用之才”的育人觀，秉承“精技立業(yè)，善行天下”的校訓(xùn)，加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)，明確了“完善條件、理順管理、擴(kuò)大規(guī)模、提高質(zhì)量、辦出特色”的工作思路，堅(jiān)定不移地走“特色興校，質(zhì)量強(qiáng)校”之路，通過改革創(chuàng)新、特色發(fā)展、品牌立校、爭創(chuàng)一流，積極提升學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的能力，將學(xué)校辦成“立足大足、服務(wù)重慶、面向全國”的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用。

重慶市永川職業(yè)教育中心師資力量

現(xiàn)有專任教師356名，其中專業(yè)課教師248名。正高職稱教師2名，副高級職稱教師120名，市區(qū)級名師16名，區(qū)級專業(yè)帶頭人19名，市區(qū)級骨干教師116名，“雙師型”教師239名(占專業(yè)課教師比例96%)，研究生53名。教師獲6項(xiàng)國家專利，獲重慶市政府教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，賽課及技能大賽分別獲國家級獎(jiǎng)4項(xiàng)、市級獎(jiǎng)20項(xiàng)、區(qū)級獎(jiǎng)24項(xiàng)。部分教師為重慶市綜合評標(biāo)專家?guī)煸u標(biāo)專家、全國注冊監(jiān)理工程師、國家一級注冊建造師、建筑工程師、注冊會計(jì)師、心理咨詢師、職業(yè)技能考評員、重慶市中職高考專家組成員、區(qū)教育系統(tǒng)咨詢評審專家?guī)熳稍冊u審專家。

以上就是為大家介紹關(guān)于重慶幼師專業(yè)學(xué)校的信息，希望有幫助到大家，現(xiàn)在大家都在說公辦的學(xué)校好，主要還是因?yàn)楣k的學(xué)費(fèi)便宜，而且有保障，但是其實(shí)現(xiàn)在的民辦學(xué)校也是發(fā)展的非常好，師資力量，就業(yè)安排這些方面都還是做得挺好的，所以同學(xué)們也不用非要糾結(jié)于公辦民辦，只要選擇自己喜歡的，適合自己的學(xué)校就行。