問：通江縣至誠職業(yè)中學(xué)怎么樣、好不好?

答：通江縣至誠職業(yè)中學(xué)(簡(jiǎn)稱至誠中學(xué))是一所以職教為主，普職兼融的農(nóng)村高完中?，F(xiàn)開設(shè)種養(yǎng)、建筑、財(cái)會(huì)、機(jī)械、電子、文秘、旅游、計(jì)算機(jī)、藝體等9個(gè)專業(yè)。2004年6月，順利通過了省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)驗(yàn)收，并達(dá)到優(yōu)秀，從而成為繼通中之后通江又一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，也是巴中市目前專業(yè)設(shè)置最全、規(guī)模最大的職業(yè)中學(xué)。

通江縣至誠職業(yè)中學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校以“面向一切學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校”為宗旨，確定了“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持了“質(zhì)量立校，科研興校，管理強(qiáng)校”的辦學(xué)方針，發(fā)揚(yáng)了“艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)”的創(chuàng)業(yè)精神。闖出了一條“產(chǎn)教結(jié)合，實(shí)業(yè)興校，普職并舉，比翼齊飛”的山區(qū)教育發(fā)展之路。

通江縣至誠職業(yè)中學(xué)師資力量

師資力量雄厚，教學(xué)教研顯著。大學(xué)本科學(xué)歷的占80%以上，中、高級(jí)職稱的占71%，　國家級(jí)優(yōu)秀骨干教師2　人，省級(jí)優(yōu)秀骨干教師6人，市級(jí)優(yōu)秀骨干教師16人，

另有一大批在巴中市乃至全省有影響的學(xué)科和專業(yè)技術(shù)帶頭人。2003年，普高高考中，至中學(xué)生考中全縣語文學(xué)科狀元，升學(xué)率68%;2005年，重本2人，升學(xué)率57%，基本形成了“普職共融，比翼齊飛”的良好局面。

學(xué)校先后有馬興志、郭杰、張國橋、徐毅、何光宗、李家斌、趙志鴻等58名同志的137篇教研論文在國家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表，獲“國家級(jí)論文獎(jiǎng)”15人次，“省級(jí)論文獎(jiǎng)”34人次，“市級(jí)論文獎(jiǎng)”47人次，其中馬興志同志的論文《試論新形式下農(nóng)村學(xué)校的管理》榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)，《以人為本，管理強(qiáng)勢(shì);產(chǎn)教結(jié)合，實(shí)業(yè)興校》被《四川省省委、政府內(nèi)參》轉(zhuǎn)載。

初中畢業(yè)的同學(xué)，哪怕條件再不好，都是想選擇一個(gè)好的中職學(xué)校就讀的，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候最關(guān)心學(xué)校到底好不好，其實(shí)對(duì)于每個(gè)同學(xué)們來說，學(xué)校到底好不好是看同學(xué)們?cè)谝獾哪切c(diǎn)，有的同學(xué)關(guān)心環(huán)境，有的同學(xué)關(guān)心教學(xué)，有的同學(xué)關(guān)心升學(xué)，主要的選擇得從學(xué)生方面進(jìn)行考慮。